Biblioteca de Educação Matemática

Pesquisar na Biblioteca

Filtros

Tipo
Acesso
Ano
Temas
Temas
Idioma, instituição e periódico
Acervo
Limpar

1.158 obras encontradas

Filtros: Resolução de Problemas

Exportar: CSV · BibTeX · RIS

  1. Artigo 2021

    Propuesta de actividades STEM con Bee-bot en matemática

    Cristian Ferrada; Danilo Díaz-Levicoy; Norma Salgado-Orellana; Rafael Parraguez

    Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 8, n. 1 · DOI 10.24197/edmain.1.2019.33-43

    Metadados apenas
  2. Artigo 2021 Espanhol

    Algunas tareas de estimación en series de dibujos animados

    Pablo Beltrán-Pellicer

    Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 7, n. 2 · DOI 10.24197/edmain.2.2018.113-122

  3. Artigo 2021 Espanhol

    Evaluación de los procesos matemáticos en la resolución de un problema aritmético

    María Salgado Somoza; Mª Jesús Salinas Portugal; Pablo González Sequeiros

    Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 5, n. 1 · DOI 10.24197/edmain.1.2016.45-58

  4. Artigo 2021 id

    DESIGN OF ETHNOMATHEMATICS MOBILE MODULE TO FACILITATE STUDENTS MATHEMATICAL THINKING ABILITY

    Henry Suryo Bintoro; Ratri Rahayu; Alif Catur Murti

    AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, v. 10, n. 4 · DOI 10.24127/ajpm.v10i4.4169

  5. Artigo 2021 Português

    Dossiê: Resolução de Problemas na Educação Matemática

    Greice da Silva Lorenzzetti Andreis; Marcelo Carlos de Proença

    REMAT: Revista Eletrônica da Matemática, v. 7, n. especial · DOI 10.35819/remat2021v7iespecialid5647

  6. Artigo 2021 Inglês

    Desarrollo profesional de docentes de matemática de Paraguay en relación con perspectivas didácticas ministeriales

    Mabel Rodríguez; Vilma Enciso; Adilio Lezcano

    RECUS. Revista Electrónica Cooperación Universidad Sociedad. ISSN 2528-8075, v. 6, n. 3 · DOI 10.33936/recus.v6i3.3987

  7. Artigo 2021 Inglês

    Evaluating Learning Media on Mathematical Literacy Through Student’s Logical Thinking Skill: Mobile Learning Integrated Ethnomathematics as Strategy to Improve Student’s Logical Thinking Skill

    Sebelas Maret University, Surakarta 57126, Indonesia Postgraduate Program; Nur Julianto

    International Journal of Social Science and Human Research, v. 04, n. 12 · DOI 10.47191/ijsshr/v4-i12-75

  8. Artigo 2021 Inglês

    Ensino-aprendizagem de Matemática via Resolução de Problemas: análise do processo de resolução de problemas de licenciandos em formação inicial

    Luiz Otávio Rodrigues Mendes; Marcelo Carlos de Proença; Ana Lúcia Pereira; João Alessandro da Luz

    REMAT: Revista Eletrônica da Matemática, v. 7, n. especial · DOI 10.35819/remat2021v7iespecialid5490

    Metadados apenas
  9. Artigo 2021 Inglês

    Reflexão de uma futura professora sobre o ensino de álgebra através da modelagem matemática

    Carlos Ledezma; Adriana Breda; Alicia Sánchez

    INTERMATHS, v. 2, n. 2 · DOI 10.22481/intermaths.v2i2.9644

  10. Artigo 2021 Português

    ensamento computacional na formação de professores de matemática

    Kátia Coelho da Rocha; Marcus Vinícius de Azevedo Basso

    RENOTE, v. 19, n. 2 · DOI 10.22456/1679-1916.121366

  11. Artigo 2021 Inglês

    Um panorama da resolução de problemas na visão das pesquisadoras brasileiras Onuchic e Allevato

    Manoel dos Santos Costa

    REMAT: Revista Eletrônica da Matemática, v. 7, n. especial · DOI 10.35819/remat2021v7iespecialid5489

    Metadados apenas
  12. Artigo 2021 Inglês

    CREATIVE THINKING OF PROSPECTIVE MATHEMATICS TEACHER BASED ON LEARNING BARRIERS AND SELF-EFFICACY

    Supandi Supandi; Hardi Suyitno; Yohanes Leonardus Sukestiyarno; Dwijanto Dwijanto

    Journal of Southwest Jiaotong University, v. 56, n. 6 · DOI 10.35741/issn.0258-2724.56.6.69

  13. Artigo 2021

    Análisis de los proyectos estadísticos diseñados por futuras maestras de Educación Infantil

    Claudia Vásquez; Andrea Cáceres; Edvonete Souza de Alencar

    Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 10, n. 2 · DOI 10.24197/edmain.2.2021.51-68

    Metadados apenas
  14. Artigo 2021 Inglês

    A Proposição e Resolução de Problemas na aprendizagem de Matemática: possibilidades para o Ensino Superior

    Leonardo Cristiano Gieseler; Bruno Schneider; Janaína Poffo Possamai; Norma Suely Gomes Allevato

    REMAT: Revista Eletrônica da Matemática, v. 7, n. especial · DOI 10.35819/remat2021v7iespecialid5513

  15. Artigo 2021 Inglês

    A docência nos anos iniciais através da Resolução de Problemas: da formação de professores à implementação de uma aula sobre frações unitárias

    Fábio Vieira Abrão; Norma Suely Gomes Allevato

    REMAT: Revista Eletrônica da Matemática, v. 7, n. especial · DOI 10.35819/remat2021v7iespecialid5512

  16. Artigo 2021 Português

    Modelagem Matemática e Cálculo I: Uma Abordagem Prática na Irrigação dos Campos de Futebol

    João Murilo Zambiasi; Júlio Cesar Martignago Kreff; Geslane Figueiredo da Silva Santana

    CoInspiração - Revista dos Professores que Ensinam Matemática · DOI 10.61074/coinspiracao.2596-0172.e2021011

  17. Artigo 2021

    A Metodologia de Resolução de Problemas na Educação Matemática a Distância: Estratégias para uma Formação Crítica em Tempos de Pandemia

    Rony Cláudio de Oliveira Freitas

    Perspectivas da Educação Matemática, v. 14, n. 36 · DOI 10.46312/pem.v14i36.12943

    Metadados apenas
  18. Artigo 2021

    Resolução de problemas na sala de aula on-line: percepções de alunos do Ensino Médio sobre a função quadrática

    Patrícia Zanon Peripolli; Laura Tiemme de Castro; Jonathan De Aquino da Silva; Eleni Bisognin

    Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, v. 12, n. 4 · DOI 10.51359/2177-9309.2021.248817

    Metadados apenas
  19. Artigo 2021 Inglês

    Examining Problem-Solving and Problem-Posing Skills of Pre-Service Mathematics Teachers: A Qualitative Study

    Furkan Özdemir; Halil Coşkun Çelik

    Education Quarterly Reviews, v. 4, n. 4 · DOI 10.31014/aior.1993.04.04.405

  20. Artigo 2021 Português

    A resolução de problemas no Ensino de Matemática: visões de três professoras do Ensino Médio

    Daniela Zanardo Rossetto; Inocêncio Fernandes Balieiro Filho

    Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, v. 12, n. 4 · DOI 10.51359/2177-9309.2021.250735

Estados de acesso: Download disponível · Acesso aberto · Texto completo na fonte · Acesso restrito · Metadados apenas · Em verificação. A relevância é calculada pelo índice textual do PostgreSQL com pesos por campo — como funciona.

Acessibilidade

As escolhas valem em todas as páginas internas e ficam só neste navegador. Atalho: tecla de acesso 5.

Perfis rápidos

Ajustes

Sobre a acessibilidade do Portal