Biblioteca de Educação Matemática
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Propuesta de actividades STEM con Bee-bot en matemática
Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 8, n. 1 · DOI 10.24197/edmain.1.2019.33-43
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Algunas tareas de estimación en series de dibujos animados
Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 7, n. 2 · DOI 10.24197/edmain.2.2018.113-122
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Evaluación de los procesos matemáticos en la resolución de un problema aritmético
Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 5, n. 1 · DOI 10.24197/edmain.1.2016.45-58
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DESIGN OF ETHNOMATHEMATICS MOBILE MODULE TO FACILITATE STUDENTS MATHEMATICAL THINKING ABILITY
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, v. 10, n. 4 · DOI 10.24127/ajpm.v10i4.4169
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Dossiê: Resolução de Problemas na Educação Matemática
REMAT: Revista Eletrônica da Matemática, v. 7, n. especial · DOI 10.35819/remat2021v7iespecialid5647
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Desarrollo profesional de docentes de matemática de Paraguay en relación con perspectivas didácticas ministeriales
RECUS. Revista Electrónica Cooperación Universidad Sociedad. ISSN 2528-8075, v. 6, n. 3 · DOI 10.33936/recus.v6i3.3987
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Evaluating Learning Media on Mathematical Literacy Through Student’s Logical Thinking Skill: Mobile Learning Integrated Ethnomathematics as Strategy to Improve Student’s Logical Thinking Skill
International Journal of Social Science and Human Research, v. 04, n. 12 · DOI 10.47191/ijsshr/v4-i12-75
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Ensino-aprendizagem de Matemática via Resolução de Problemas: análise do processo de resolução de problemas de licenciandos em formação inicial
REMAT: Revista Eletrônica da Matemática, v. 7, n. especial · DOI 10.35819/remat2021v7iespecialid5490
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Reflexão de uma futura professora sobre o ensino de álgebra através da modelagem matemática
INTERMATHS, v. 2, n. 2 · DOI 10.22481/intermaths.v2i2.9644
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ensamento computacional na formação de professores de matemática
RENOTE, v. 19, n. 2 · DOI 10.22456/1679-1916.121366
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Um panorama da resolução de problemas na visão das pesquisadoras brasileiras Onuchic e Allevato
REMAT: Revista Eletrônica da Matemática, v. 7, n. especial · DOI 10.35819/remat2021v7iespecialid5489
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CREATIVE THINKING OF PROSPECTIVE MATHEMATICS TEACHER BASED ON LEARNING BARRIERS AND SELF-EFFICACY
Journal of Southwest Jiaotong University, v. 56, n. 6 · DOI 10.35741/issn.0258-2724.56.6.69
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Análisis de los proyectos estadísticos diseñados por futuras maestras de Educación Infantil
Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 10, n. 2 · DOI 10.24197/edmain.2.2021.51-68
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A Proposição e Resolução de Problemas na aprendizagem de Matemática: possibilidades para o Ensino Superior
REMAT: Revista Eletrônica da Matemática, v. 7, n. especial · DOI 10.35819/remat2021v7iespecialid5513
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A docência nos anos iniciais através da Resolução de Problemas: da formação de professores à implementação de uma aula sobre frações unitárias
REMAT: Revista Eletrônica da Matemática, v. 7, n. especial · DOI 10.35819/remat2021v7iespecialid5512
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Modelagem Matemática e Cálculo I: Uma Abordagem Prática na Irrigação dos Campos de Futebol
CoInspiração - Revista dos Professores que Ensinam Matemática · DOI 10.61074/coinspiracao.2596-0172.e2021011
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A Metodologia de Resolução de Problemas na Educação Matemática a Distância: Estratégias para uma Formação Crítica em Tempos de Pandemia
Perspectivas da Educação Matemática, v. 14, n. 36 · DOI 10.46312/pem.v14i36.12943
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Resolução de problemas na sala de aula on-line: percepções de alunos do Ensino Médio sobre a função quadrática
Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, v. 12, n. 4 · DOI 10.51359/2177-9309.2021.248817
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Examining Problem-Solving and Problem-Posing Skills of Pre-Service Mathematics Teachers: A Qualitative Study
Education Quarterly Reviews, v. 4, n. 4 · DOI 10.31014/aior.1993.04.04.405
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A resolução de problemas no Ensino de Matemática: visões de três professoras do Ensino Médio
Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, v. 12, n. 4 · DOI 10.51359/2177-9309.2021.250735
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