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1201. Artigo 2022 Português

      FORMAÇÃO DE PROFESSORES E MODELAGEM MATEMÁTICA

      Girlane da Silva dos Santos; Zulma Elizabete de Freitas Madruga

      Revista Educ ção Científica, v. 7, n. 11 · DOI 10.46616/rce.v7i11.136

      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
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1202. Artigo 2022 Espanhol

      Formación del profesorado de educación infantil en Andalucía. un estudio de género en matemáticas

      Cristina Pedrosa-Jesús ́ ́; David Gutiérrez‐Rubio; Carmen León–Mantero; María José Madrid

      South Florida Journal of Development, v. 3, n. 3 · DOI 10.46932/sfjdv3n3-019

      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

1203. Artigo 2022 Inglês

      Was Emergency Remote Education Enough To Save The Day? : Mathematics Teachers' Difficulties and Ways to Cope With These Difficulties

      Vildan Donmuş Kaya; Ebru Kükey

      The European Educational Researcher · DOI 10.31757/euer.525

      • Currículo
      • Tecnologias Digitais
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1204. Artigo 2022 Inglês

      Modeling with Differential Equations and Geogebra in High School Mathematics Education

      M.A. Latifi; Abdelhak Eseghir; Abdelouahed Elmaroufi; Khalid Hattaf; Naceur Achtaich

      Journal of Educational and Social Research, v. 12, n. 3 · DOI 10.36941/jesr-2022-0065

      • Álgebra
      • Geometria
      • Modelagem Matemática
      • Tecnologias Digitais
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1205. Artigo 2022 Português

      Uma revisão sistemática sobre a presença das tecnologias digitais frente às problemáticas do ensino e da aprendizagem do cálculo no ensino superior

      Jonilson Nascimento Dos Santos; Lohan Silva Carvalho; Regivan de Souza Silveira; José Milton Lopes Pinheiro

      Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, v. 6, n. 1 · DOI 10.33238/rebecem.2022.v.6.n.1.27791

      • Modelagem Matemática
      • Resolução de Problemas
      • Tecnologias Digitais
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1206. Artigo 2022 Espanhol

      El software IRaMuTeQ em investigación cualitativa: uma revisión sistemática em el ámbito de la educación matemática

      Luiz Otávio Rodrigues Mendes; Marcelo Carlos de Proença; Ana Lúcia Pereira

      PARADIGMA · DOI 10.37618/paradigma.1011-2251.2022.p228-258.id1225

      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

1207. Artigo 2022 Inglês

      Teachers’ changes when addressing the challenges in unexpected migration to online mathematics teaching during the COVID-19 pandemic: a case study in Shanghai

      Xingfeng Huang; Mun Yee Lai; Rongjin Huang

      ZDM, v. 54, n. 2 · DOI 10.1007/s11858-022-01378-y

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1208. Artigo 2022 Português

      Possibilidades formativas com os cursos online SBEM:Práticas Matemáticas Inclusivas e Geometria nos/para os Anos Iniciais

      Salete Maria Chalub Bandeira; Eliete Alves de Lima; Aurinéia Alves de Lima Castro

      Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, v. 12, n. 3 · DOI 10.37001/ripem.v12i3.3012

      • Formação de Professores de Matemática
      • Geometria
      • Inclusão
      • Tecnologias Digitais
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1209. Artigo 2022 Inglês

      Development of Online Inquiry Learning Model Based on Ethnomathematics Javanese Culture for Middle School Students

      P Pardimin; Dafid Slamet Setiana; Didi Supriadi

      IndoMath, v. 5, n. 2 · DOI 10.30738/indomath.v5i2.43

      • Avaliação
      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Tecnologias Digitais
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1210. Artigo 2022 id

      ANALISIS POTENSI DIRI MAHASISWA TERHADAP MINAT MENJADI GURU MATEMATIKA

      Rianto Pali' Datu; Maria Fransina Veronica Ruslau; Dessy Rizki Suryani

      Jurnal Magister Pendidikan Matematika, v. 4, n. 1 · DOI 10.30598/jumadikavol4iss1year2022page12-16

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1211. Artigo 2022 id

      Modeling Conic Section Using Hawgent Dynamic Mathematics Software

      Ning Yiting; Jianlan Tang; Rafiantika M. Prihandini; Usman Aripin

      Arithmetic, v. 4, n. 1 · DOI 10.29240/ja.v4i1.4320

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1212. Artigo 2022 Inglês

      Metodologia WebQuest nas aulas de Matemática em contexto de pandemia da Covid-19

      Vítor Marinho Silva; Carloney Alves de Oliveira

      Educação Matemática Debate, v. 6, n. 12 · DOI 10.46551/emd.v6n12a08

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1213. Artigo 2022 Inglês

      Contextual Mathematics Teaching Materials: Flipbook, Liveworksheet, Youtube

      Fertilia Ikashaum; Wahyuni Sulastri; Isnaini Nur Azizah

      Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika, v. 12, n. 01 · DOI 10.22437/edumatica.v12i01.15686

      • Avaliação
      • Tecnologias Digitais
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1214. Artigo 2022 Inglês

      Students Mathematical Representation Ability in Learning Algebraic Expression using Realistic Mathematics Education

      Yuhasriati Yuhasriati; Rahmah Johar; Cut Khairunnisak; Ulya Rohaizati; Al Jupri; Tuti Zubaidah

      Jurnal Didaktik Matematika, v. 9, n. 1 · DOI 10.24815/jdm.v9i1.25434

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1215. Artigo 2022 Inglês

      Methodology of Application of Blended Learning Technology in Mathematics Education

      Roza Kadirbayeva; Anthony Pardala; Baktygul Alimkulova; Elvira Adylbekova; Gulzhan Zhetpisbayeva; Madina Jamankarayeva

      Cypriot Journal of Educational Sciences, v. 17, n. 4 · DOI 10.18844/cjes.v17i4.7159

      • Avaliação
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1216. Artigo 2022 Inglês

      The Use of Ethnomathematics Learning Media Based on Augmented Reality for Madrasah Students

      Ahmad Anis Abdullah; Rino Richardo; Tri Rochmadi; Ariyadi Wijaya; Nurkhamid Nurkhamid

      AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, v. 14, n. 1 · DOI 10.35445/alishlah.v14i1.1140

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1217. Artigo 2022 Português

      Pesquisa como princípio educativo em intervenções com a Modelagem Matemática na Educação Básica

      Jefferson Xavier de Oliveira; Isabel Cristina Machado de Lara

      Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 24, n. 1 · DOI 10.23925/1983-3156.2022v24i1p319-351

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1218. Artigo 2022 Português

      Práticas pedagógicas mediadas por tecnologias digitais na Educação Matemática Inclusiva

      Reinaldo Feio Lima; Clélia Maria Ignatius Nogueira; Clodis Boscarioli

      Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 24, n. 1 · DOI 10.23925/1983-3156.2022v24i1p611-664

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      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
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1219. Artigo 2022 Espanhol

      Estudio de disponibilidad léxica asociado al ámbito de las matemáticas y las tecnologías

      Pedro Salcedo; Carolina Zambrano; Darío Fernando Rojas Diaz; Miguel Claudio Friz Carrillo

      Lingüística y Literatura, v. 43, n. 81 · DOI 10.17533/udea.lyl.n81a09

      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

1220. Artigo 2022 Português

      Rede Educação Matemática Nordeste: desenvolvimento profissional e ensino de estatística em uma perspectiva crítica e de equidade

      Eurivalda Ribeiro dos Santos Santana; Síntria Labres Lautert; José Aires de Castro Filho; Célia Barros Nunes; Ernani Martins dos Santos

      Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, v. 15, n. 1 · DOI 10.3895/rbect.v15n1.14789

      • Educação Estatística
      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

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