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1441. Artigo 2026 Português

      Aprendizagem matemática em espaços não formais: a horta escolar como ambiente de investigação

      Reinaldo Luiz Miranda Matias; Salete Szymonka; Silvio Luiz Rutz da Silva

      Cadernos Cajuína, v. 11, n. 3 · DOI 10.52641/cadcajv11i3.2304

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1442. Artigo 2026 Inglês

      Do conhecimento profissional à aprendizagem do formador de professores de Matemática: um deslocamento teórico-analítico

      Douglas da Silva Tinti; Pablo Farias Wenceslau; Amanda Cristina Martins

      REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 21, n. 56 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2026.n56.e2026010.id888

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1443. Artigo 2026 Português

      As contribuições da abordagem Mentalidades Matemáticas na construção das concepções de Matemática de pedagogas

      Stephanie Caroline da Cunha; Henrique Marins de Carvalho

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.28633

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1444. Artigo 2026 Português

      Resolução de Problemas e Estilos de Aprendizagem no Ensino da Equação do 2º grau: uma Proposta de Sequência Didática

      Cristina da Silva Costa Cauz; Frederico Fonseca Fernandes

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.27441

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1445. Artigo 2026 Inglês

      Effect of Ethnomathematics Approach on Senior High School Students' Achievement in Geometry

      Daniel Gbormittah; Christopher Yarkwah; Sadik Abubakari Alhassan

      Electronic Journal for Research in Science & Mathematics Education

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1446. Artigo 2026 Inglês

      The Mediating Role of Metacognitive Awareness in the Relationship between Mathematics Teaching Self-Efficacy and Mathematics Teaching Anxiety of Pre-Service Teachers

      Gizem Yücel; Derya Özlem Yazlık

      Journal of Pedagogical Research

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1447. Artigo 2026 Inglês

      Educational Robotics in Mathematics Education: A Systematic Review

      Marcelo Ibáñez-Carrasco; Carolina Henríquez-Rivas

      European Journal of Science and Mathematics Education

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1448. Artigo 2026 Inglês

      Conocimiento Especializado de Futuros Profesores de Matemáticas de Secundaria al Desarrollar Tareas sobre Demostraciones

      Elizabeth Advíncula Clemente; Isabel Torres Cespedes; Rosa Delgado Rebolledo; Flor Hau Yon

      Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 29 · DOI 10.35763/aiem29.6735

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1449. Artigo 2026 Inglês

      Desarrollo de habilidades visoespaciales en la enseñanza de la geometría tridimensional

      Jorge Antonio Astudillo Ugalde; Daniela Soto Soto

      UCMaule, n. 70 · DOI 10.29035/ucmaule.70.125

      • Geometria
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1450. Artigo 2026 Espanhol

      La pelota, ¿dejará de rebotar? Modelación de la función exponencial

      Nicolás Gaete Silva

      Revista Chilena de Educación Matemática, v. 18, n. 1 · DOI 10.46219/rechiem.v18i1.225

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1451. Artigo 2026 Espanhol

      Relación entre experiencias metacognitivas y autoeficacia,habilidad y dificultad de tareas matemáticasdad y dificultadde tareas matemáticas

      Alejandra Alfaro-Barquero; Greivin Ramírez Arce; Mauricio Molina-Delgado

      Actualidades en Psicología, v. 40, n. 140 · DOI 10.15517/ap.v40i140.5592

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1452. Artigo 2026 Inglês

      Decolonizing Health Data Literacy: A Systematic Review of Indigenous and Community-Based Mathematical Practices in Health Data Interpretation in Sub-Saharan Africa

      Bolouembeledo Fekumo; Moshe M Phoshoko

      GHMJ (Global Health Management Journal), v. 9, n. 3 · DOI 10.35898/ghmj-931344

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1453. Artigo 2026 Inglês

      Geoplano como recurso didático na formação inicial do pedagogo: uma experiência com área e perímetro

      Wilker Araújo de Melo; Carloney Alves de Oliveira; Mariana Tenório da Silva Lima; Milena Cristina dos Santos; Erisson Rodrigues de Santana; Williane Costa Ferreira

      Diversitas Journal, v. 11, n. Special_2 · DOI 10.48017/dj.v11ispecial_2.3820

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      • Geometria
      • Práticas Pedagógicas
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1454. Artigo 2026 Português

      Compreensão da Construção de Número na Criança a partir da Teoria Piagetiana

      Patrícia Silva do Nascimento; Fabio Colins

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.23937

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1455. Artigo 2026 Português

      Mentalidades Matemáticas e Conhecimento Especializado de Professores de Matemática na Formação Inicial Docente

      Eduarda de Jesus Cardoso; Carlos Daniel Ferreira Baptista; Vinícius Almeida Martins; Gabriel Loureiro de Lima

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.28620

      • Avaliação
      • Formação de Professores de Matemática
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1456. Artigo 2025 Português

      EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO DE MATEMÁTICA: práticas e desafios no colégio de aplicação da UFRR

      Elissandra Franco; Joicinara Ramos dos Santos; Lidiane Da Silva; Rodson Americo Silva Santos; Joerk Oliveira

      Fórum de Integração Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação Tecnológica do IFRR - e-ISSN 2447-1208

      • Inclusão
      • Práticas Pedagógicas
      Acesso restrito

1457. Artigo 2025 Espanhol

      Propuesta metodológica para la escritura académica asistida con inteligencia artificial: El marco CO–STAR

      José Luis Morales Reyes; Brahiam Alberto Ramírez; Marcerla Parraguez González

      Revista Chilena de Educación Matemática, v. 17, n. 3 · DOI 10.46219/rechiem.v17i3.206

      • Avaliação
      • Didática da Matemática
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1458. Artigo 2025

      Experiencias de estudiantes universitarios sobre educación matemática mediada por tecnologías emergentes

      Isaac José Núñez Barroso; Carlos Armando Tarira Caice; Elizabeth del Carmen Díaz Meléndez; Mercedes Josefina Delgado González

      Código Científico Revista de Investigación, v. 6, n. 2 · DOI 10.55813/gaea/ccri/v6/n2/1226

      • Formação de Professores de Matemática
      Em verificação

1459. Artigo 2025 Inglês

      Exploration of Ethnomathematics at the Batu Tulis Site in Cipaku Village Purbalingga as a Mathematics Learning Resource

      Akbar Fuadin; Abdelillah Jamous

      International Journal of Research in Mathematics Education, v. 3, n. 2 · DOI 10.24090/ijrme.v3i2.13498

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      • Geometria
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1460. Artigo 2025 Inglês

      Students Perspective on How to Construct Local Cultural-Based Ethnomathematics Problem Solving

      Dwi Erna Novianti; Zaenuri; Wardono Wardono; Sugiman

      Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, v. 16, n. 2 · DOI 10.15294/kreano.v16i2.34069

      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Resolução de Problemas
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