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1521. Artigo 2023 Português

      DO CAPIM DOURADO AO GEOGEBRA: A GEOMETRIA PRESENTE NOS ARTESANATOS AKWĒ-XERENTE

      Wesley Coelho De Sousa; Elisângela Aparecida Pereira de Melo

      Revista Docência e Cibercultura, v. 7, n. 3 · DOI 10.12957/redoc.2023.73036

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1522. Artigo 2023 Inglês

      Elementos orientadores para el análisis y diseño de políticas públicas de educación indígena y matemática

      Edwin Molano; Hilbert Blanco-Álvarez

      Praxis & Saber, v. 14, n. 37 · DOI 10.19053/22160159.v14.n37.2023.14747

      • Currículo
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1523. Artigo 2023

      Ethnomathematics Exploration on Typical Angkola Woven Patterns, Sipirok, South Tapanuli, North Sumatra, Indonesia

      Hakim Fahrezi; Siti Salamah Br Ginting

      Daya Matematis: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, v. 11, n. 2 · DOI 10.26858/jdm.v11i2.45655

      • Etnomatemática
      • Geometria
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1524. Artigo 2023 Inglês

      The Influence of Ethnomathematics Based Problem Based Learning (PBL) Model on Gedongsongo Temple Objects on the Creative Thinking Ability of Junior High School Students in View of Self-Confidence

      Bayu Murti Suryonegoro; Isti Hidayah

      Journal Evaluation in Education (JEE), v. 4, n. 3 · DOI 10.37251/jee.v4i3.430

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1525. Artigo 2023 id

      Ethnomathematics approach integrated flipped classroom model: Culturally contextualized meaningful learning and flexibility

      Rahmi Sri Ramadhani; Edi Syahputra; Elmanani Simamora

      Jurnal Elemen, v. 9, n. 2 · DOI 10.29408/jel.v9i2.7871

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1526. Artigo 2023 Português

      Romper fronteiras e reescrever histórias: interdisciplinaridade e interculturalidade entre ensino religioso e etnomatemática

      Ricardo D. Greco Bastianelli; Marizete Andrade da Silva; José Adriano Filho

      Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento · DOI 10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/ciencia-da-religiao/romper-fronteiras

      • Etnomatemática
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1527. Artigo 2023 Inglês

      EXPLORATION OF ETHNOMATHEMATICS AS A LEARNING RESOURCE IN CULINARY TOURISM KAMU MARKET

      Ulfa Annisa Lubis; Nur Rahmi Rizqi; Israq Maharani

      JURNAL EDUSCIENCE, v. 10, n. 2 · DOI 10.36987/jes.v10i2.4557

      • Etnomatemática
      • Geometria
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1528. Artigo 2023 Inglês

      Approximate reasoning and the ethnomathematics of cooking

      A. Mani

      Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias, n. 27 · DOI 10.34024/prometeica.2023.27.15299

      • Educação Matemática Crítica
      • Etnomatemática
      • Probabilidade
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1529. Artigo 2023 Inglês

      Integrating ethnomathematics approach in teaching school mathematics: In-service teachers’ perception

      Jaya Bishnu Pradhan

      Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias, n. 27 · DOI 10.34024/prometeica.2023.27.15321

      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
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1530. Artigo 2023 Inglês

      A Etnomatemática e a reforma curricular brasileira: Para além das gaiolas epistemológicas

      Cássio Cristiano Giordano; Olenêva Sanches Sousa; Claus Haetinger

      Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias, n. 27 · DOI 10.34024/prometeica.2023.27.15281

      • Currículo
      • Etnomatemática
      • História da Matemática
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1531. Artigo 2023 Inglês

      Investigaciones desde enfoques socio políticos de la educación matemática en Colombia

      Edna Paola Fresned-Patiño; Gabriel Mancera-Ortiz; Francisco Javier Camelo-Bustos

      Prometeica, n. 27 · DOI 10.34024/prometeica.2023.27.15333

      • Avaliação
      • Educação Matemática Crítica
      • Etnomatemática
      • Modelagem Matemática
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1532. Artigo 2023 Inglês

      Caracterizando nuestras concepciones de ser profesor(a) de matemáticas: Relato de experiencias situadas en la educación matemática crítica y la etnomatemática

      Edna Paola Fresneda Patiño; Gabriel Jacobo Sánchez Coral

      Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias, n. 27 · DOI 10.34024/prometeica.2023.27.15319

      • Educação Matemática Crítica
      • Etnomatemática
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1533. Artigo 2023

      Improving Students Mathematics Learning Outcomes Through Sundanese Ethnomathematics: A Systematic Literature Review

      Neda Permana

      AB-JME: Al-Bahjah Journal of Mathematics Education, v. 1, n. 1 · DOI 10.61553/abjme.v1i1.12

      • Etnomatemática
      • Geometria
      • Resolução de Problemas
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1534. Artigo 2023 Inglês

      ETHNOMATHEMATICS: EXPLORATION IN KAJANG LAKO HOUSE

      Elda Rahmadhana; Yulyanti Harisman

      Euclid, v. 10, n. 3 · DOI 10.33603/e.v10i3.8632

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      • Geometria
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1535. Artigo 2023 id

      Developing Numeration Literacy Test Based on Bataknese Ethnomathematics in Three-Variable Linear Equation Lesson

      Cut Nabilah Damni; Reflina Reflina

      Journal of Medives : Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang, v. 7, n. 2 · DOI 10.31331/medivesveteran.v7i2.2591

      • Avaliação
      • Etnomatemática
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1536. Artigo 2023 id

      Ethnomathematics: Utilization and Introduction of Geometry Buildings Using Janur (Coconut Leaf)

      Dwina Rahayu Saputri; Siti Salamah Br Ginting

      Journal of Medives : Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang, v. 7, n. 2 · DOI 10.31331/medivesveteran.v7i2.2627

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      • Geometria
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1537. Artigo 2023 id

      Ethnomathematics: Mathematical Concepts in Palm Oil Weaving Crafts

      Aulia Hanifah Ahmad; Suci Dahlya Narpila

      Journal of Medives : Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang, v. 7, n. 2 · DOI 10.31331/medivesveteran.v7i2.2621

      • Etnomatemática
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1538. Artigo 2023

      PENSAR MATEMÁTICAMENTE: UNA VISIÓN ETNOMATEMÁTICA DE LA PRÁCTICA ARTESANAL SOGUERA

      Veronica Albanese; Javier Perales

      Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, v. 17, n. 3 · DOI 10.12802/relime.13.1731

      • Etnomatemática
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1539. Artigo 2023 Espanhol

      Integración de la descomposición geométrica y la cosmovisión andina en la enseñanza del álgebra en 9no EGB en Ecuador

      María Luz Turriaga; Natalia Sgreccia

      Revemop, v. 5 · DOI 10.33532/revemop.e202304

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1540. Artigo 2023 Português

      O conhecimento matemático de surdocegos sob o olhar etnomatemático

      Marcos Henrique Assunção Ramos; Vivilí Maria Silva Gomes; Elisabete Marcon Mello

      Cuadernos de Educación y Desarrollo, v. 15, n. 5 · DOI 10.55905/cuadv15n5-014

      • Etnomatemática
      • Inclusão
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