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221. Artigo 2026

     MATEMÁTICA NO TECIDO TRADICIONAL DE TIMOR-LESTE: ETNOMATEMÁTICA DA TECELAGEM DE UTUR IMIR DE ILIOMAR

     Januário Gomes

     Revista Tópicos, v. 4, n. 34 · DOI 10.70773/revistatopicos/780909125

     • Educação Financeira
     • Etnomatemática
     • Geometria
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222. Artigo 2026 Português

     Educação matemática digital na educação básica: contribuições pedagógicas e desafios das ferramentas digitais no ensino de matemática

     Francisco Alexandre dos Santos Dias; Jerry Gleison Salgueiro Fidanza Vasconcelos; Francisco de Assis Chaves de Brito; Francisco Márcios Santos da Silva; Landson Victor Gomes de Almeida

     Cadernos Cajuína, v. 11, n. 7 · DOI 10.52641/cadcajv11i7.2954

     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
     • Tecnologias Digitais
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223. Artigo 2026

     Influencia de la inteligencia artificial en la resolución de problemas matemáticos

     Lester Ariel Alfonso Díaz

     Revista Científica Multidisciplinar G-nerando, v. 7, n. 1 · DOI 10.66473/rcmg.v7i1.1225

     • Formação de Professores de Matemática
     • Resolução de Problemas
     • Tecnologias Digitais
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224. Artigo 2026

     A MATEMÁTICA AKWĒ-XERENTE: MODOS DE CONTAR, MEDIR E ORGANIZAR O ESPAÇO NA VIDA COTIDIANA DO POVO AMAZÔNICO TOCANTINENSE

     Jakeline de Paula Santos Chaves; Neila Barbosa Osório; Danilo Rodrigues Corsino; Rosa Maria Nunes De Sousa; Lourilene Feitosa Prado; Glaucia Costa Ferreira et al.

     Revista Tópicos., v. 4, n. 34 · DOI 10.70773/revistatopicos/780625201

     • Etnomatemática
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225. Artigo 2026

     CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO EM CONTEXTOS CULTURAIS: UMA ANÁLISE ETNOMATEMÁTICA DAS CASAS TRADICIONAIS NA POVOAÇÃO DE CHICHIRA (MOÇAMBIQUE)

     Pita Ianai Fernando

     Revista Tópicos, v. 4, n. 34 · DOI 10.70773/revistatopicos/780629329

     • Etnomatemática
     • Inclusão
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226. Artigo 2026

     Processos educacionais na perspectiva da etnomatemática para a inclusão educacional

     Natarsia Camila Luso Amaral; Renata Lemos; Sâmia Cristina Martins Silva; Welberth Santos Ferreira

     Revista Inclusiones, v. 13, n. 2 · DOI 10.58210/rie3764

     • Currículo
     • Etnomatemática
     • Formação de Professores de Matemática
     • Inclusão
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227. Artigo 2026 Espanhol

     LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA EN LA ERA TECNOLÓGICA

     Luis Leonardo Toloza; Adelmar Moreno Yosa

     Dialéctica, v. 3, n. 28 · DOI 10.56219/dialctica.v3i28.5580

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228. Artigo 2026 Espanhol

     ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA DE CONCEPTOS PROBABILÍSTICOS EN EL AULA MI PRIMARIA

     Freddy Quintana Cardona; Elkin Fabián Suárez Fajardo

     Dialéctica, v. 3, n. 28 · DOI 10.56219/dialctica.v3i28.5592

     • Currículo
     • Inclusão
     • Probabilidade
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229. Artigo 2026 Espanhol

     DESAFIOS, POTENCIALIDADES Y RIESGOS DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL DESARROLLO DE SABERES EDUCATIVOS

     Diego Armando Castellanos Cáceres

     Dialéctica, v. 3, n. 28 · DOI 10.56219/dialctica.v3i28.5578

     • Cálculo
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230. Artigo 2026

     Ethnomathematics-Based Flipbook E-Module

     Clarine Aurellia; Yumira Mira Simamora; Israq Maharani; Anjeli Malika Devani Tarigan

     PRISMA, v. 15, n. 1 · DOI 10.35194/jp.v15i1.6327

     • Avaliação
     • Etnomatemática
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231. Artigo 2026

     The Integration of Ethnomathematics Into Mathematics Teaching In Inclusive Education: Study Literature Research

     Hartono Hartono; Muhamad Firdaus; Dora Anak Athan

     International Journal of Mathematics and Science Education, v. 3, n. 2 · DOI 10.62951/ijmse.v3i2.333

     • Acessibilidade
     • Etnomatemática
     • Inclusão
     • Práticas Pedagógicas
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232. Artigo 2026

     Gamificación en matemáticas: impacto de Kahoot en la motivación de estudiantes de educación básica

     Katherine Yesenia Reyes Benitez; Anderson Fernando Reyes Benitez; Raidell Avello Martínez; Raúl López Fernández

     Explorador Digital, v. 10, n. 2 · DOI 10.33262/exploradordigital.v10i2.3683

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233. Artigo 2026

     O ensino por meio da associação da Modelagem Matemática e da Sequência Fedathi

     Raiele Conceição Cavalcante; Raimundo Nonato Barbosa Cavalcante; Carlos Henrique Delmiro; Francisco Herbert Lima Vasconcelos; Daniel Brandão Menezes

     Revista Paranaense de Educação matemática, v. 15, n. 36 · DOI 10.33871/rpem.2026.15.36.10693

     • Modelagem Matemática
     • Práticas Pedagógicas
     • Resolução de Problemas
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234. Artigo 2026 Inglês

     Matemática - decolonialidad - y complejidad, ¿qué lugar conquistan hoy en la instituciones educativas?

     Milagros Elena Rodriguez

     Revista Diálogo Educacional, v. 26 · DOI 10.7213/1981-416x.26.089.ao08

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235. Artigo 2026 Inglês

     RECONCEPTUALIZING ETHNOMATHEMATICS-BASED ASSESSMENT: TEACHERS’ BELIEFS AND IMPLICATIONS FOR MATHEMATICS EDUCATION

     Dewi Purnama Sari; Jailani Jailani; Sri Andayani

     Jurnal Eduscience, v. 13, n. 3 · DOI 10.36987/jes.v13i3.9268

     • Avaliação
     • Etnomatemática
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236. Artigo 2026 Inglês

     Ennegrecer la Educación Matemática: Desafíos éticos y epistémicos

     Luz Valoyes-Chávez

     Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 6, n. 2 · DOI 10.54541/reviem.v6i2.203

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237. Artigo 2026

     Impacto de las metodologías activas sobre el razonamiento numérico-abstracto y la motivación hacia las matemáticas en estudiantes de bachillerato

     María Gabriela Barrera Rea; Juvitsa Juliana Plaza Santillán; José Luis Saquinaula Brito; Bryan Stalin Valarezo-Chamba

     Investigación Tecnología e Innovación, v. 18, n. 25 · DOI 10.53591/iti.v18i25.3268

     • Resolução de Problemas
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238. Artigo 2026 Espanhol

     Creer y demostrar: Fe, prueba matemática y formación integral en la escuela

     Carlos Eduardo Rojas Bruna; Mahsa Allahbakhshi; Vicente Sepúlveda Cortés

     Revista de Educación Religiosa, v. 3, n. 5 · DOI 10.38123/rer.v3i5.894

     • Cálculo
     • Currículo
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239. Artigo 2026 Espanhol

     Inteligencia artificial en la enseñanza de las matemáticas en la educación superior: efectos en el pensamiento analítico y la resolución de problemas

     Édgar Joselito Casanova Villarruel; Diana Isabel Villacís Montoya; Francisco Javier Sigcha Tamay

     Journal of Multidisciplinary Novel Journeys & Explorations, v. 4, n. 1 · DOI 10.63688/zfss9f91

     • Resolução de Problemas
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240. Artigo 2026

     Validated Practical Bugis Ethnomathematics Cards for Plane Figure Learning

     Fatima Azzahra; Baharullah Baharullah; Andi Husniati

     Academia Open, v. 11, n. 1 · DOI 10.21070/acopen.11.2026.14461

     • Avaliação
     • Etnomatemática
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