Biblioteca de Educação Matemática
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THE DYNAMICS OF THE CREATION OF DOMESTIC TEXTBOOKS FOR GENERAL MATHEMATICAL EDUCATION IN THE 1970S
Problems of Modern Education (Problemy Sovremennogo Obrazovaniya), v. 2 · DOI 10.31862/2218-8711-2024-2-115-126
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Metacognitive Skills of Pupils in Primary Mathematics Education
Revija za elementarno izobraževanje · DOI 10.18690/rei.3274
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E-Learning in Mathematics Education: A Bibliometric Analysis (2012-2022)
Turkish Online Journal of Distance Education, v. 25, n. 1 · DOI 10.17718/tojde.1248777
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Uma proposta pedagógica para uso de modelagem matemática com suporte na Sequência Fedathi no contexto de uma EEMTI do estado do Ceará
UFC
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O desenvolvimento do pensamento algébrico em atividades de modelagem matemática à luz da teoria da objetivação
UEM
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Articulações entre história da matemática e modelagem matemática : compreensões de futuros professores de matemática
UEM
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Grupos de Pesquisa: Visões, Missões e Valores do GPEUfop
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2024, n. 2 · DOI 10.29327/2366212.2024.2-10
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Práticas Pedagógicas Etnomatematicamente Fundamentadas
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2024, n. 1 · DOI 10.29327/2366212.2024.1-19
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EXPLORANDO PERSPECTIVAS FENOMENOLÓGICAS EDUCACIONAIS NA EDUCAÇÃO
Areté. · DOI 10.59666/arete.1984-7505.v22.n36.2124
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A MATEMÁTICA UTILIZADA NO COTIDIANO DO TRABALHADOR RURAL: O CULTIVO DE CHEIRO VERDE NA AGRICULTURA FAMILIAR
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 11, n. 31 · DOI 10.30938/bocehm.v11i31.11313
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Onde está 𝛑? InvestigAções EtnoMatemaTicas - Mosaico sem padrões
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2024, n. 1 · DOI 10.29327/2366212.2024.1-7
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GEPEtno: ode a gaiolas abertas e a pássaros que cantam em outros galhos
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2024, n. 2 · DOI 10.29327/2366212.2024.2-2
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GEPEtno: ode to open cages and to birds singing on other branches
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2024, n. 2 · DOI 10.29327/2366212.2024.2-3
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Do romper do silêncio do subalternizado para o grupo de estudos interdisciplinares e pesquisas em cultura, inclusão, etnolinguística e etnomatemática da ESPE-Bié/Angola
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2024, n. 2 · DOI 10.29327/2366212.2024.2-12
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Grupo de Estudos em Etnomatemática e Ciências da Faculdade de Ciências Naturais e Matemática da Universidade Pedagógica de Maputo: Caminhos, Percursos e Sonhos
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2024, n. 2 · DOI 10.29327/2366212.2024.2-11
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“1 + 1 é sempre mais que 2”: a colaboração no Grupo de Estudos e Pesquisas em Etnociências e Etnomatemática (GEtCiMat) da UFRRJ
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2024, n. 2 · DOI 10.29327/2366212.2024.2-6
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A História e o Desenvolvimento da Pesquisa e Atividades em Etnomatemática na África do Sul [english]
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2024, n. 2 · DOI 10.29327/2366212.2024.2-14
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Os 25 anos do GEPEm e o Programa Etnomatemática: produção de conhecimento em rede
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2024, n. 2 · DOI 10.29327/2366212.2024.2-4
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Deslocamentos e subjetivações: itinerário de um grupo de estudos e pesquisas sobre Etnomatemática
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2024, n. 2 · DOI 10.29327/2366212.2024.2-5
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Etnomatemática de Damaru: Etnomodelagem sob Perspectivas Local (Êmica) e Global (Ética) [english]
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2024, n. 2 · DOI 10.29327/2366212.2024.2-15
Estados de acesso: Download disponível · Acesso aberto · Texto completo na fonte · Acesso restrito · Metadados apenas · Em verificação. A relevância é calculada pelo índice textual do PostgreSQL com pesos por campo — como funciona.