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3021. Artigo 2024 Inglês

      Using ChatGPT as a Lesson Planning Assistant with Preservice Secondary Mathematics Teachers

      Theresa J. Gurl; Mara P. Markinson; Alice F. Artzt

      Digital Experiences in Mathematics Education, v. 11, n. 1 · DOI 10.1007/s40751-024-00162-9

      • Avaliação
      • Formação de Professores de Matemática
      • Resolução de Problemas
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3022. Artigo 2024 Inglês

      The Current Status and Development Trends of Information Technology-Aided Mathematics Teaching

      Guangfeng Yang

      Journal of computer technology and electronic research., v. 1, n. 2 · DOI 10.70767/jcter.v1i2.334

      • Avaliação
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3023. Artigo 2024 Inglês

      Research on the Optimization of Higher Mathematics Teaching Content Based on Vocational Demands

      Jialin Zhang; Zixuan Xu

      Journal of modern education and culture., v. 1, n. 2 · DOI 10.70767/jmec.v1i2.251

      • Educação Profissional e Tecnológica
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3024. Artigo 2024 Inglês

      Research on the Creation of Learning Contexts and the Cultivation of Problem-Solving Skills in Mathematics Education

      Guangfeng Yang

      International journal of educational teaching and research., v. 1, n. 2 · DOI 10.70767/ijetr.v1i2.308

      • Resolução de Problemas
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3025. Artigo 2024 Português

      ESTRATÉGIAS MATEMÁTICAS NA PRÁTICA DO PESCADOR: entrelaçando saberes

      Madson Sanches Brabo; Renata Lourinho da Silva

      Revista de História da Educação Matemática, v. 10 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2024.10.646

      • Currículo
      • Etnomatemática
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3026. Artigo 2024 Inglês

      Geometry Learning Design Through Ethnomathematics of Gandrung Fashion and Accessories

      Vera Masrurotul Ainia; Neni Mariana; Delia Indrawati

      Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, v. 8, n. 5 · DOI 10.31004/obsesi.v8i5.5846

      • Etnomatemática
      • Geometria
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3027. Artigo 2024 Inglês

      Enhancing Mathematics Education for Students with Special Educational Needs through Generative AI: A Case Study in Greece

      Ioannis Rizos; Evaggelos Foykas; Spiros V. Georgakopoulos

      Contemporary Educational Technology, v. 16, n. 4 · DOI 10.30935/cedtech/15487

      • Avaliação
      • Currículo
      • Inclusão
      • Tecnologias Digitais
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3028. Artigo 2024 Inglês

      Everyday uses of mathematics and the roles of a mathematics teacher

      Benedict Celestine Agbata; William Obeng–Denteh; P. A. Kwabi; S. Abraham; S.O. Okpako; S.S. Arivi et al.

      Science World Journal, v. 19, n. 3 · DOI 10.4314/swj.v19i3.29

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      • Cálculo
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      • Resolução de Problemas
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3029. Artigo 2024 Inglês

      Advancing mathematics education in Africa: Challenges, strategies, and prospects

      Benedict Celestine Agbata; William Obeng–Denteh; S. Abraham; F. Asante Mensa; P. A. Kwabi; S.O. Okpako et al.

      Science World Journal, v. 19, n. 3 · DOI 10.4314/swj.v19i3.28

      • Formação de Professores de Matemática
      • Resolução de Problemas
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3030. Artigo 2024 Inglês

      Beliefs in Online Professional Learning in Early Mathematics Teaching and Their Effects on Course Engagement

      Jessica Heather Hunt; Brianna Bentley; Alejandra Duarte

      International Journal of Virtual and Personal Learning Environments, v. 14, n. 1 · DOI 10.4018/ijvple.357305

      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
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3031. Artigo 2024 Português

      Videoaula regionalizada: uma ferramenta didática no processo de ensino do princípio fundamental da contagem

      Matheus dos Santos Martins; Rita Sidmar Alencar Gil

      BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 12, n. 22 · DOI 10.5965/2357724x12222024e0109

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3032. Artigo 2024 Português

      Como contornar dificuldades de aprendizagem de Matemática na Educação do Campo?

      Adriane Mapelli; Lilian de Souza Vismara; Vânia Galliciano Ghelardi; Adriana Sbardelotto Di Domenico; Marcos Vinicius Pereira Ribeiro; Maria Ilair Flach Andreoli et al.

      Caderno Pedagógico, v. 21, n. 10 · DOI 10.54033/cadpedv21n10-167

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3033. Artigo 2024 Português

      Planejamento da prática pedagógica utilizando o vídeo como recurso didático no ensino de matemática

      Amanda Colombo Gomes; Eduardo Barrére

      BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 12, n. 22 · DOI 10.5965/2357724x12222024e0113

      • Currículo
      • Práticas Pedagógicas
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3034. Artigo 2024 Português

      O uso de vídeos digitais no ensino de Matemática numa perspectiva wittgensteiniana

      Marlon Augusto das Chagas Barros; Paulo Vilhena da Silva

      BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 12, n. 22 · DOI 10.5965/2357724x12222024e0302

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3035. Artigo 2024 Inglês

      Digital Technology Approach in Mathematics Education: A Systematic Review

      Nor Aisyah Saat; Ahmad Fazril Alias; Muhammad Zaki Saat

      International Journal of Academic Research in Progressive Education and Development, v. 13, n. 4 · DOI 10.6007/ijarped/v13-i4/22956

      • Tecnologias Digitais
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3036. Artigo 2024 Português

      Jogo da Onça e Saberes Indígenas: Uma abordagem etnomatemática no ensino médio

      Mariana Borges; ivanilson rodrigues da silva cunha; Cristiane de Arimatéa Rocha

      Revista Cearense de Educação Matemática, v. 3, n. 8 · DOI 10.56938/rceem.v3i8.4100

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      • Práticas Pedagógicas
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3037. Artigo 2024 Inglês

      O que se entende por validação em atividades de modelagem matemática?

      Lourdes María Werle de Almeida; Rosângela Maria Kowalek

      Alexandria, v. 17 · DOI 10.5007/1982-5153.2024.e95873

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      • Práticas Pedagógicas
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3038. Artigo 2024 Português

      O modelo Tpack e a formação de professores de matemática: repercussões de um curso de robótica educacional

      Cleia Alves Nogueira; Cleyton Hércules Gontijo; Maria Elisabette Brisola Brito Prado; Américo Junior Nunes da Silva

      Educação & Linguagem, v. 27, n. 1 · DOI 10.15603/2176-1043/el.v27n1p219-244

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3039. Artigo 2024 Português

      O USO DE MODELAGEM MATEMÁTICA PARA O ENSINO DE EQUAÇÕES DIFERENCIAIS ORDINÁRIAS ATRAVÉS DO PROBLEMA DE FLAMBAGEM EM COLUNAS

      Marcela Jesus Silva; Geraldo José Belmonte dos Santos

      Encontro Baiano de Educação Matemática

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      • Modelagem Matemática
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3040. Artigo 2024 Português

      ETNOMATEMÁTICA E EDUCAÇÃO DO JOVENS E ADULTOS: uma análise de pesquisas acadêmicas

      Girlane da Silva dos Santos; Zulma Elizabete de Freitas Madruga

      Encontro Baiano de Educação Matemática

      • Etnomatemática
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