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3621. Artigo 2024 Espanhol

      La complejidad ontosemiótica de demostraciones matemáticas que se proponen en la entrada a la universidad

      Bettina Milanesio; María Elena Markiewicz

      Revista de Educación Matemática, v. 39, n. 1 · DOI 10.33044/revem.44897

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3622. Artigo 2024 Espanhol

      Sobre la geometría y la topología de las cúpulas de Da Vinci

      Nicolé Geyssel; María José Moreno; Andrés Navas; Antonio Cafure

      Revista de Educación Matemática, v. 39, n. 1 · DOI 10.33044/revem.44899

      • Geometria
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3623. Artigo 2024 Inglês

      Investigating effective teaching practices in advanced placement calculus AB: A qualitative exploration of student recounts

      Jesse Ramirez

      Journal of Pedagogical Research, v. 8, n. 2 · DOI 10.33902/jpr.202424366

      • Cálculo
      • Currículo
      • Práticas Pedagógicas
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3624. Artigo 2024 Inglês

      Retrieval practice and test-potentiated learning: A comparison of high and low prior topic knowledge students in terms of procedural fluency and conceptual understanding

      Bruce M. May

      Pythagoras, v. 45, n. 1 · DOI 10.4102/pythagoras.v45i1.755

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3625. Artigo 2024 Inglês

      Examining prospective mathematics teachers’ computational thinking through the lens of cognitive style

      Swasti Maharani; Ardiana Ardiana; Tri Andari

      Journal of Research and Advances in Mathematics Education · DOI 10.23917/jramathedu.v9i2.10442

      • Formação de Professores de Matemática
      • Pensamento Computacional
      • Resolução de Problemas
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3626. Artigo 2024 Inglês

      The Practice of Chess Players as a Socio-Cultural Expression for Research in Ethnomathematics – A Proposal in Development

      Carol Sepúlveda-Herrera; Jaime Huincahue

      Journal of Systemics, Cybernetics and Informatics, v. 22, n. 2 · DOI 10.54808/jsci.22.02.27

      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
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3627. Artigo 2024 Inglês

      Synchronous Virtual Learning in Ubiquitous Learning Paradigm and Effective Mathematics Teaching

      Sabainah Oyebola Akinoso

      Educaţia 21, n. 27 · DOI 10.24193/ed21.2024.27.03

      • Resolução de Problemas
      • Tecnologias Digitais
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3628. Artigo 2024 Inglês

      Decolonial option in Mathematics Education

      Jhemerson da Silva e Neto; Ana Clédina Rodrigues Gomes; Harryson Júnio Lessa Gonçalves

      Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, v. 14, n. 1 · DOI 10.37001/ripem.v14i1.3639

      • Etnomatemática
      • História da Matemática
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3629. Artigo 2024 Inglês

      Development of Numeracy Assessment Based on Ethnomathematics in the Merdeka Curriculum Phase B

      Midya Yuli Amreta

      Syaikhuna: Jurnal Pendidikan dan Pranata Islam, v. 15, n. 01 · DOI 10.62730/syaikhuna.v15i01.7299

      • Avaliação
      • Currículo
      • Etnomatemática
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3630. Artigo 2024 Inglês

      Exploration of ethnomathematics in Riau Malay Songket

      Nurul Huda Zuhdi; Reflina Reflina

      International Journal of Trends in Mathematics Education Research, v. 7, n. 1 · DOI 10.33122/ijtmer.v7i1.316

      • Etnomatemática
      • Geometria
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3631. Artigo 2024 Inglês

      Analysis of STEM Knowledge of Pre-Service Science and Mathematics Teacher

      Arif Tri Widiyatmoko; Anggyi Trisnawan Putra; Budi Astuti; Senda Kartika Rakainsa; Hery Sutarto; Dewi Mustikaningtyas et al.

      Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, v. 10, n. 3 · DOI 10.29303/jppipa.v10i3.5411

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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3632. Artigo 2024 Português

      A relação entre a arte conceitual e a matemática como forma de favorecer o processo de ensino aprendizagem

      Luis Alberto Flores de Matos; Nelson Silva Junior

      Educação em Análise, v. 9, n. 1 · DOI 10.5433/1984-7939.2024v9n1p187

      • Modelagem Matemática
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3633. Artigo 2024 Português

      O ensino de funções quadráticas através de recursos computacionais e modelagem matemática

      Leticia Meneses Marques; Mirray Victor Lima Oliveira; Warley Gramacho da Silva

      Academic Journal on Computing Engineering and Applied Mathematics, v. 5, n. 2 · DOI 10.20873/uft.2675-3588.2024.v5n2.p1-14

      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
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3634. Artigo 2024 Inglês

      Ethnomathematics: Exploration of Mathematical Concepts in the Gate of Jamik Mosque Sumenep

      Muhammad Zia Alghar

      JOURNAL OF MATHEMATICS LEARNING INNOVATION (JMLI), v. 3, n. 1 · DOI 10.35905/jmlipare.v3i1.8871

      • Etnomatemática
      • Geometria
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3635. Artigo 2024 Inglês

      Empowering Mathematics Education in Greek Primary Schools: Bridging the Divide through ICT Integration and Interactive Boards for Enhanced Teacher ICT Literacy

      Emmanouil Skordialos

      European Journal of Education and Pedagogy, v. 5, n. 2 · DOI 10.24018/ejedu.2024.5.2.779

      • Formação de Professores de Matemática
      • Resolução de Problemas
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3636. Dissertação 2024 Português

      Protagonismo no novo ensino médio: práticas pedagógicas realizadas com professores de matemática

      Elciete de Campos Moraes Brum

      UNIPAMPA — Mestrado Profissional em Educação

      • Práticas Pedagógicas
      • Resolução de Problemas
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3637. Artigo 2024 Português

      Educação Matemática “de” Indígenas: diálogos com a etnomatemática e com a matemática para a justiça social

      Lygianne Batista Vieira; Geraldo Eustáquio Moreira

      Revista e-Curriculum, v. 22 · DOI 10.23925/1809-3876.2024v22e49642

      • Currículo
      • Educação Matemática Crítica
      • Etnomatemática
      • Práticas Pedagógicas
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3638. Artigo 2024 Inglês

      Ethnomathematical Exploration of Belitung's Typical Tambourine Musical Instrument

      Novia Pradhita Lestari; Ima Mulyawati

      Jurnal Indonesia Sosial Teknologi, v. 5, n. 3 · DOI 10.59141/jist.v5i3.939

      • Etnomatemática
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3639. Dissertação 2024 Português

      Vídeos interativos na formação de professores de matemática

      Arthur Ferreira Campos

      UFU · DOI 10.14393/ufu.di.2024.318

      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
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3640. Artigo 2024 Inglês

      ETHNOMATHEMATICS MIJOU DAMAR IN CHILDREN IN DOKA BARAT VILLAGE ARU SELATAN DISTRICT

      Sitti Hajar Kaliky

      Sora Journal of Mathematics Education, v. 4, n. 1 · DOI 10.30598/sora.4.1.16-18

      • Etnomatemática
      • Geometria
      • Probabilidade
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