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4581. Artigo 2023 Espanhol

      Herramientas tecnológicas más usadas en la enseñanza de la matemática

      Magda Fernanda Burgos Cantos; Eldis Román Cao

      Revista Suplemento CICA Multidisciplinario, v. 7, n. 16 · DOI 10.60100/scicam.v7i016.117

      • Resolução de Problemas
      • Tecnologias Digitais
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4582. Artigo 2023 ru

      TECHNIQUES FOR THE FORMATION OF THREE-COMPONENT PROFESSIONAL DIGITAL COMPETENCE OF FUTURE MATHEMATICS TEACHERS IN THE BACHELOR'S DEGREE

      Elena G. Evseeva; Скворцова Дарья Александровна

      Человеческий капитал., v. 2, n. 12(180) · DOI 10.25629/hc.2023.12.45

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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4583. Artigo 2023 Português

      Experiências com Modelagem Matemática no estágio de docência da pós-graduação

      Ana Maria Foss; Tiago Emanuel Klüber

      BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.5965/2357724x112023e0011

      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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4584. Artigo 2023 Português

      Entre algébricos e transcendentes: uma experiência de ensino de números irracionais na formação inicial do professor de matemática

      Lauro Chagas e Sá; Caroline Lima de Souza

      BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.5965/2357724x112023e0009

      • Álgebra
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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4585. Artigo 2023 Português

      A Sala de Aula Invertida no ensino de cálculo: repercussões de uma experiência na formação de professores de matemática

      Cícero Nachtigall; Rozane da Silveira Alves

      BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.5965/2357724x112023e0006

      • Cálculo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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4586. Artigo 2023 Português

      Organização do ensino de Matemática à luz dos fundamentos teóricos do currículo catarinense

      Josélia Euzébio da Rosa; A. Da Silva

      BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.5965/2357724x112023e0010

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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4587. Artigo 2023 Português

      Discutindo a neurodiversidade na Educação Matemática

      Elton de Andrade Viana; Ana Lúcia Manrique

      Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 25, n. 4 · DOI 10.23925/1983-3156.2023v25i4p332-358

      • Inclusão
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4588. Artigo 2023 Português

      (Educação) Matemática Normalizadora:

      Hygor Batista Guse; Hugo dos Reis Detoni

      Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 25, n. 4 · DOI 10.23925/1983-3156.2023v25i4p047-070

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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4589. Artigo 2023 Inglês

      Application of Graph Convolutional Network in the Construction of Knowledge Graph for Higher Mathematics Teaching

      Ruixue Yuan; Hongming Li; Zhenyu Sun; Huiwen Zhang

      Sensors and Materials, v. 35, n. 12 · DOI 10.18494/sam4340

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4590. Artigo 2023 Português

      Por uma educação matemática anticolonial

      Guilherme Wagner

      REBELA - Revista Brasileira de Estudos Latino-Americanos

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4591. Artigo 2023 Inglês

      Ethnomathematical Study on Cultural Artifacts: An Ethnographic Field to Classroom Practice

      Jaya Bishnu Pradhan

      Journal of Mathematics Education, v. 5, n. 1 · DOI 10.3126/jme.v5i1.60856

      • Etnomatemática
      • Práticas Pedagógicas
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4592. Artigo 2023 Inglês

      Mathematics teachers’ perceptions on general pedagogical knowledge for teaching pre-engineering students

      Yosef Kasa; Solomon Areaya Kassa; Mulugeta Woldemichael

      Pedagogical Research, v. 9, n. 1 · DOI 10.29333/pr/14052

      • Avaliação
      • Formação de Professores de Matemática
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4593. Artigo 2023 Inglês

      Digital Pedagogy for Self-Paced Learning in Mathematics Education

      Bed Prasad Dhakal

      Journal of Mathematics Education, v. 5, n. 1 · DOI 10.3126/jme.v5i1.60846

      • Geometria
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4594. Artigo 2023 Inglês

      How Pre-Service Teachers Define "Good" Mathematics Teaching and Learning

      Christine Marie Phelps-Gregory; Gabrielle Redfield; Martha Frank

      Journal of Mathematics Education at Teachers College, v. 14, n. 2 · DOI 10.52214/jmetc.v14i2.11723

      • Formação de Professores de Matemática
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4595. Artigo 2023 Português

      Volume de tronco de pirâmide utilizando a rapadura: aplicação de uma sequência de ensino investigativa (SEI)

      Leandro Trajano Santana; Glaydson Francisco Barros de Oliveira; Otávio Floriano Paulino

      Temas & Matizes, v. 17, n. 29 · DOI 10.48075/rtm.v17i29.31953

      • Etnomatemática
      • Geometria
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4596. Artigo 2023 Português

      Espaçostempos online de cocriação no Pibid Matemática

      Rosinângela Cavalcanti da Silva Benedito; Simone Lucena

      Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, v. 13, n. 4 · DOI 10.37001/ripem.v13i4.3711

      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
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4597. Artigo 2023 Português

      Um Panorama dos Cursos de Formação Inicial de Professores de Matemática no Brasil

      Márcia Rosa Uliana; Reginaldo Tudéia dos Santos; Eliana Alves Pereira Leite; Emerson da Silva Ribeiro

      CoInspiração - Revista dos Professores que Ensinam Matemática · DOI 10.61074/coinspiracao.2596-0172.e2023012

      • Formação de Professores de Matemática
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4598. Artigo 2023 Inglês

      Data-Driven Education: Data Processing as a Key to Improving the Quality of Mathematics Education

      Tuti Hartati; Nida Fitria; Maulana Al Aziz Harahap; Dadan Dasari

      ALSYSTECH Journal of Education Technology, v. 2, n. 1 · DOI 10.58578/alsystech.v2i1.2361

      • Inclusão
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4599. Artigo 2023 Inglês

      TRIANGLE CONCEPT CONSTRUCTION THROUGH ETHNOMATHEMATICS-BASED ONLINE LEARNING OF KALAMATA FORT ARTIFACTS

      Yusril M. Pakaya; Marsigit Marsigit

      BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika dan Terapan, v. 17, n. 4 · DOI 10.30598/barekengvol17iss4pp2317-2324

      • Etnomatemática
      • Geometria
      • Tecnologias Digitais
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4600. Artigo 2023 Inglês

      Preservice Mathematics Teachers' Beliefs about Problem-Solving in Culturally Diverse Classrooms

      Renán Concha Zelada; Miguel Claudio Friz Carrillo; Hilbert Blanco-Álvarez

      Acta Scientiae, v. 25, n. 6 · DOI 10.17648/acta.scientiae.7816

      • Currículo
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      • Resolução de Problemas
      • Tecnologias Digitais
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