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  1. Artigo 2025

    Integración de saberes ancestrales afroecuatorianos en la didáctica de las matemáticas en Ecuador

    Ariana Bacilio; Jorge Luis Puyol Cortez; Ana Mercado; J.R. Sáez Domínguez; Yedri Bacilio

    Revista Multidisciplinar de Estudios Generales, v. 4, n. 4 · DOI 10.70577/reg.v4i4.350

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  2. Artigo 2025

    Apontamentos sobre o uso do conhecimento tecnológico pedagógico do conteúdo na formação de professores de matemática

    Paulo Victor Machado Prado; Douglas Marín; Arlindo José Souza Júnior

    Temática, v. 21, n. 11 · DOI 10.22478/ufpb.1807-8931.2025v21n11.77112

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  3. Artigo 2025

    Designing an AI-Supported Formative Assessment Model for Pre-Service Mathematics Teacher Self-Study in Vietnam

    Phạm Thị Diệu Thúy; Nguyen Thuy Van; Nguyen Huyen Trang; Nguyen Minh Thuong; Vu Thi Thu Hien; Vũ Quốc Chung

    International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM), v. 19, n. 22 · DOI 10.3991/ijim.v19i22.57723

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  4. Artigo 2025

    PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK MATEMATIKA BERBASIS ETHNOMATHEMATICS MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN LITERASI MATEMATIS

    M. Hafiz Khalid; Husni Sabil; Novferma Novferma; Febbry Romundza; Harizon Harizon

    VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, v. 16, n. 2 · DOI 10.31932/ve.v16i2.5552

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  5. Artigo 2025

    ETHNOMATHEMATICAL EXPLORATION OF THE APEM WONOLELO TRADITION IN SLEMAN REGENCY

    Muhammad Mahlil Aliman Maba; Deny Hadi Siswanto; Nomalika Zindagi Caesaria

    Jurnal Padamu Negeri, v. 2, n. 4 · DOI 10.69714/x4xp7f07

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  6. Artigo 2025 Inglês

    How do teachers use digital technology in classrooms? Characterizing mathematics teachers’ teaching practices

    Alina Kadluba; Frank Reinhold; Andreas Obersteiner

    Computers and Education Open, v. 9 · DOI 10.1016/j.caeo.2025.100310

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  7. Artigo 2025

    Ethnomathematics as a Lakatosian Research Program

    Lucas Júnior Paixão; Luciano de Santana Rodrigues; Ana Dias; Milton Rosa

    Revemop, v. 7 · DOI 10.33532/revemop.e2025015

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  8. Artigo 2025 Português

    NAVEGANDO NOS ESTALEIROS DA CARPINTARIA NAVAL DE ABAETETUBA, PARÁ: A etnomatemática como proposta metodológica no ensino de matemática na EJAI.

    Lucila Leal da costa araujo; Pedro Chaves Baía Júnior

    Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, v. 18, n. 1 · DOI 10.22267/relatem.25181.114

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  9. Artigo 2025

    FEATURES OF MATHEMATICS TEACHING IN SOME DEVELOPED COUNTRIES

    V. Brydun; Y. Pekarska

    Information Technologies in Education, n. 58 · DOI 10.14308/ite000797

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  10. Artigo 2025 Inglês

    Integrating Realistic Mathematics Education, AI, and Gamification to Enhance Students' Learning Motivation and Problem-Solving Skills

    Wati Susilawati; Sergii Sharov; M. Pasqa; Hazar Malik

    Journal on Mathematics Education, v. 16, n. 4 · DOI 10.22342/jme.v16i4.pp1257-1282

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  11. Artigo 2025

    Mapeamento de dissertações e teses Brasileiras: a pesquisa-ação e a formação de professores de Matemática

    Angélica Maria de Gasperi; Rúbia Emmel

    Revista BOEM, v. 12, n. 23 · DOI 10.5965/2357724x12223024e0203

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  12. Artigo 2025 Inglês

    The Effectiveness of Website-Assisted Ethnomathematics-Based RME on Junior High School Students’ Understanding of Mathematics

    Darojatun Fikri; Hartono Hartono; Elly Arliani

    Edumatica : Jurnal Pendidikan Matematika, v. 15, n. 3 · DOI 10.22437/edumatica.v15i3.47672

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  13. Artigo 2025 Português

    A engenharia didático-informática no ensino de matemática

    Victor Fernando Casarotto; Clodis Boscarioli; Renata Camacho Bezerra; Richael Silva Caetano

    Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, v. 11, n. jan./dez. · DOI 10.31417/educitec.v11.2592

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  14. Dissertação 2025 Português

    Uso de jogos como avaliação diagnóstica no ensino de matemática

    Paulo César de Oliveira, 1996- Rodrigues

    UNICAMP · DOI 10.47749/t/unicamp.2025.1540451

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  15. Artigo 2025

    Global Trends and Research Clusters in Student Metacognition in Mathematics Education

    Sandra Agustina; Nizlel Huda; Syamsir Sainuddin

    Indonesian Journal of Innovation Studies, v. 26, n. 4 · DOI 10.21070/ijins.v26i4.1800

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  16. Artigo 2025 Inglês

    Some Consequences of 'Acting as If' for Mathematics Education and Educational Research

    Tracy Heliwell; John Healey Mason

    Canadian Journal of Science, v. 25, n. 3-4 · DOI 10.1007/s42330-025-00410-z

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  17. Artigo 2025

    Matemática na colmeia: a dinâmica populacional de abelhas no ensino de funções polinomiais do 1º grau via modelagem matemática

    Igor Raphael Silva de Melo; Misleide Silva Santiago; Josyclesio Lima da Silva; Joélia Santos de Lima

    Contribuciones a las Ciencias Sociales, v. 18, n. 11 · DOI 10.55905/revconv.18n.11-097

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  18. Artigo 2025 Inglês

    A Formação de Professores de Matemática: como as teorias epistemológicas podem contribuir com o problema da evasão

    Amanda Moraes Rodrigues; Thiago Beirigo Lopes; Suellen Aparecida Greatti Vieira

    REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 20, n. 53 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2025.n53.e2025021.id809

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  19. Artigo 2025 Inglês

    Experiences of Autonomy and Competence and Their Reciprocal Relationship: The Roles of Prior Performance and Open Modelling Problems in Mathematics Teaching

    Jascha Quarder; Stanislaw Schukajlow; Janina Krawitz; Katharina Wiehe; Katrin Rakoczy

    International Journal of Science and Mathematics Education, v. 23, n. 8 · DOI 10.1007/s10763-025-10618-y

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  20. Artigo 2025 Espanhol

    Criterios Valorativos de Propuestas Etnomatemáticas en la Formación Inicial de Docentes

    Eulalia Calle; Steward Paz; Edith Quille; Rafael Coronel

    Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, v. 9, n. 5 · DOI 10.37811/cl_rcm.v9i5.20430

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