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921. Artigo 2021 Inglês

     Aspectos históricos da Matemática Recreativa de Kaprekar

     Arthur Henrique da Silva; Gabriela Lucheze de Oliveira Lopes

     Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 8, n. 23 · DOI 10.30938/bocehm.v8i23.5081

     • História da Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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922. Artigo 2021 Inglês

     Transdisciplinaridade e ecoformação: aspectos para um ensino de matemática na perspectiva da etnomatemática

     Carla Ralessa Souza da Silva; Lucélida de Fátima Maia da Costa

     REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 16 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2021.n.p295-309.id356

     • Etnomatemática
     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
     Metadados apenas

923. Artigo 2021 Português

     Docência compartilhada na formação inicial de professores de matemática

     Lucas Medeiros e Melo; Victor Giraldo; Rodrigo Rosistolato

     Zetetiké, v. 29, n. 00 · DOI 10.20396/zet.v29i00.8661830

     • Formação de Professores de Matemática
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924. Artigo 2021 Inglês

     Reflexões sobre as compreensões de planejamento na Formação Inicial de Professores de Matemática

     Rosi Kelly Regina Marmitt; Rúbia Emmel; Danusa de Lara Bonotto

     REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 16, n. 38 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2021.n38.p49-63.id336

     • Formação de Professores de Matemática
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925. Artigo 2021 de

     Teoria do Ensino Desenvolvimental e a organização do ensino dos conceitos de área e de perímetro nos anos iniciais do ensino fundamental

     Giselma Cecilia Serconek; Marta Sueli de Faria Sforni

     EccoS – Revista Científica, n. 56 · DOI 10.5585/eccos.n56.8832

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926. Artigo 2021 Inglês

     O ensino exploratório como metodologia de ensino no processo de aprendizagem matemática por meio do ensino remoto

     Jose Renilson de Brito Lima; Maria Raiane Cesar Abel; Nayara Silva do Nascimento

     Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 8, n. 23 · DOI 10.30938/bocehm.v8i23.5077

     • Cálculo
     • Tecnologias Digitais
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927. Artigo 2021 Inglês

     O uso dos aplicativos Photomath e Toon Math no ensino de matemática

     Wilamis Micael de Araújo Aviz; Audrey Emmely Rodrigues Vasconcelos; Claudia de Oliveira Lozada

     Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 8, n. 23 · DOI 10.30938/bocehm.v8i23.5142

     • Currículo
     • Práticas Pedagógicas
     • Tecnologias Digitais
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928. Artigo 2021 Inglês

     EDUCAÇÃO AMBIENTAL MEDIANTE A MODELAGEM MATEMÁTICA DE RESÍDUOS SÓLIDOS PARA A SUPERAÇÃO DA CONSCIÊNCIA INGÊNUA

     Daniana de Costa; Edilson Pontarolo; Edival Sebastião Teixeira

     Cadernos de Pesquisa, v. 28, n. 2 · DOI 10.18764/2178-2229.v28n2.202119

     • Modelagem Matemática
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929. Artigo 2021 Inglês

     Indagando a “História única” no ensino de frações por meio do olho de Hórus, um Deus do Kemet

     Getulio Rocha Silva; Luiz Marcio Santos Farias

     Revista Odeere, v. 6, n. 2 · DOI 10.22481/odeere.v6i2.9877

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930. Artigo 2021 Inglês

     O uso do GeoGebra nas aulas remotas

     Maria Thais Azevedo de Sousa; Francisca Claudia Fernandes Fontinele

     Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 8, n. 23 · DOI 10.30938/bocehm.v8i23.5136

     • Tecnologias Digitais
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931. Artigo 2021 Inglês

     Jogo Ladeira Matemática

     Maria Jacqueline Ferreira de Sousa

     Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 8, n. 23 · DOI 10.30938/bocehm.v8i23.5151

     • Inclusão
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932. Artigo 2021 Inglês

     Alguns saberes docentes adquiridos em uma discussão sobre a medição de profundidade com o báculo de Petrus Ramus

     Francisco Hemerson Brito da Silva; Ana Carolina Costa Pereira; Antonia Naiara de Sousa Batista

     Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 8, n. 23 · DOI 10.30938/bocehm.v8i23.4877

     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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933. Artigo 2021 Inglês

     GESTÃO DA MATÉRIA DE UMA PROFESSORA DE MATEMÁTICA: SABERES MOBILIZADOS NA PRÁTICA

     Rodrigo Silva Mendes Mendes; Edmilson Minoru Torisu; Claudia Starling Bosco

     Revista REAMEC, v. 9, n. 2 · DOI 10.26571/reamec.v9i2.12739

     • Filosofia da Educação Matemática
     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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934. Artigo 2021 Português

     Jogo digital contribuindo na compreensão das operações com números naturais e decimais

     Denise Ritter; Ana Marli Bulegon

     Em Teia, v. 12, n. 1 · DOI 10.51359/2177-9309.2021.248409

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935. Artigo 2021 Português

     O software GeoGebra como aporte para o Ensino de Matemática e aplicação em sequências numéricas

     Rannyelle Rodrigues de Oliveira; João Luzeilton de Oliveira; Rui Eduardo Brasileiro Paiva; Antônia Emanuela Oliveira de Lima

     Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo, v. 10, n. 1 · DOI 10.23925/2237-9657.2021.v10i1p092-107

     • Álgebra
     • Geometria
     • Práticas Pedagógicas
     • Tecnologias Digitais
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936. Artigo 2021 Inglês

     EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO: MAPEAMENTO DE ARTIGOS, TESES E DISSERTAÇÕES NA ÁREA DA MATEMÁTICA NO PERÍODO DE 2009 À 2019

     Robson Kleemann; Celiane Costa Machado

     Revista REAMEC, v. 9, n. 2 · DOI 10.26571/reamec.v9i2.12538

     • Educação Estatística
     • Práticas Pedagógicas
     • Probabilidade
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937. Artigo 2021 Inglês

     Uma análise das potencialidades dos aplicativos Mathup, aventura do bebê panda com matemática e Train Brain para o ensino das operações básicas na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental

     Ewellyn Amâncio Araújo Barbosa; Sidney Leandro da Silva Viana; Claudia de Oliveira Lozada

     Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 8, n. 23 · DOI 10.30938/bocehm.v8i23.5148

     • Práticas Pedagógicas
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938. Artigo 2021 Inglês

     Comunicação no ensino, na aprendizagem e na atividade profissional do professor de Matemática: implicações da Didática Profissional (DP)

     Francisco Régis Vieira Alves; Nadja Maria Acioly-Régnier

     IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, v. 12 · DOI 10.33010/ie_rie_rediech.v12i0.1113

     • Cálculo
     • Tecnologias Digitais
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939. Artigo 2021 Português

     O ensino da Matemática Financeira e aplicações

     Andre Alves Sobreira; Ducival Carvalho Pereira; Pedro Franco de Sá

     Em Teia, v. 12, n. 1 · DOI 10.51359/2177-9309.2021.249163

     • Didática da Matemática
     • Educação Financeira
     • Práticas Pedagógicas
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940. Artigo 2021 Português

     A tecnologia digital como uma ferramenta de aprendizagem nas aulas de Matemática: criação de aplicativos para estudo do Teorema de Pitágoras.

     Gilmar de Evangelho Pereira; Adriana Dada de Andrade

     Revista Insignare Scientia, v. 4, n. 2 · DOI 10.36661/2595-4520.2021v4i2.12065

     • Tecnologias Digitais
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