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801. Artigo 2023 Inglês

     Enacting Inclusive Mathematics Teaching and Learning Using Biography Driven Instruction

     Jessie Chitsanzo Store

     Journal of Educational Research and Practice, v. 12, n. 0 · DOI 10.5590/jerap.2023.13.1.12

     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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802. Artigo 2023 Português

     Tarefas de Modelagem Matemática na Mobilização de Sistemas Lineares de Equações: o Caso dos Fluxos de Água

     Guillermo Ramírez-Montes

     Perspectivas da Educação Matemática, v. 16, n. 42 · DOI 10.46312/pem.v16i42.18165

     • Álgebra
     • Modelagem Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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803. Dissertação 2023 Português

     Simetria nos anos finais do Ensino Fundamental : explorando peças de bordados manuais

     GLEICY KELLY DE BARROS LUZ

     UFPE — Programa de Pos Graduacao em Educacao Matematica e Tecnologica

     • Didática da Matemática
     • Etnomatemática
     • Geometria
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804. Artigo 2023 Português

     A FORMAÇÃO EM MATEMÁTICA NAS LICENCIATURAS EM EDUCAÇÃO DO CAMPO

     Emerson Bastos Lomasso; Albertina Maria Batista de Sousa da Silva

     Ensino da Matemática em Debate, v. 10, n. 1 · DOI 10.23925/2358-4122.2023v10i51321

     • Educação Matemática Crítica
     • Etnomatemática
     • Formação de Professores de Matemática
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805. Artigo 2023 Português

     Fragmentos arqueológicos encontrados no município de Parintins-AM: contextos para o ensino de matemática

     Lucélida de Fátima Maia da Costa; David Carvalho Machado

     Ensino da Matemática em Debate, v. 10, n. 1 · DOI 10.23925/2358-4122.2023v10i58550

     • Geometria
     Em verificação

806. Artigo 2023 Português

     O mediador pedagógico como elemento chave no processo de inclusão escolar: mapeamento e análise de trabalhos no âmbito da educação matemática

     Fábio Garcia Bernardo; Claudia Coelho de Segadas Vianna; Gisela Maria da Fonseca Pinto; João Guilherme Vasconcellos Saraiva; Joseli Alves da Silva; Rodrigo Cardoso dos Santos

     Ensino da Matemática em Debate, v. 10, n. 1 · DOI 10.23925/2358-4122.2023v10i61325

     • Inclusão
     Em verificação

807. Artigo 2023 Inglês

     ETHNOMATHEMATICAL STUDENT WORKSHEETS: DESIGN TRADITIONAL GAME ENGKLEK INDONESIA

     Nilam Permatasari Munir; Aswar Anas; Rosdiana Rosdiana

     SUJANA (Education and Learning Review) · DOI 10.56943/sujana.v2i2.313

     • Etnomatemática
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808. Dissertação 2023 Português

     A utilização de funções elementares na construção de modelos matemáticos: uma abordagem para o ensino médio

     Danilo Teixeira Magalhaes

     UECE

     • Cálculo
     • Modelagem Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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809. Artigo 2023 Português

     JOGO DA ONÇA, UMA PROPOSTA ETNOMATEMÁTICA CONSTRUÍDA COM MATERIAIS RECICLÁVEIS PARA O DESENVOLVIMENTO RACIOCÍNIO LÓGICO

     Fabiana Maria Rodrigues De Araújo; Jirlande de Jesus Luz; Welkeson Pinheiro Nascimento; Ana Valéria Borges de Carvalho Melo; Edvaldo César Oliveira; Wilbertt José De Oliveira Moura et al.

     Akrópolis - Revista de Ciências Humanas da UNIPAR, v. 31, n. 1 · DOI 10.25110/akropolis.v30i2-004

     • Etnomatemática
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810. Artigo 2023 Português

     MATERIAL DIDÁTICO COMO INSTRUMENTO MEDIADOR NA ATIVIDADE DE ENSINO DO CONCEITO DE FRAÇÃO

     Iraji de Oliveira Romeiro; Vanessa Dias Moretti

     Olhares Revista do Departamento de Educação da Unifesp, v. 11, n. 1 · DOI 10.34024/olhares.2023.v11.15087

     • Formação de Professores de Matemática
     • História da Educação Matemática
     • História da Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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811. Artigo 2023 Português

     Jornal Freire News: uma experiência de produção de vídeo para a formação de professores de matemática

     Mariane Isabele Possidônio da Silva; Gabriel da Silva Lima; Márcia Cristina Szulha Baranhuke; Priscila Kabbaz Alves da Costa

     Ensino e Tecnologia em Revista, v. 7, n. 1 · DOI 10.3895/etr.v7n1.16793

     • Formação de Professores de Matemática
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812. Artigo 2023 Português

     A série Cyberchase, as Investigações Matemática e o Ensino de Matemática

     Vanuza Camargo Durães; Aparecida Santana de Souza Chiari

     Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.34019/2594-4673.2023.v7.39079

     • Práticas Pedagógicas
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813. Artigo 2023 Português

     LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA

     Renata Camacho Bezerra; Rodrigo Cabanha; Andressa Albano Rocha

     Revista Extensão em Ação, v. 24, n. 2 · DOI 10.32356/exta.v24.n2.70934

     • Formação de Professores de Matemática
     Em verificação

814. Artigo 2023 Inglês

     Ethnomathematical Exploration of Lontara Manuscripts Sure' Eja and Sure' Kutika

     Sumardin Raupu

     International Journal of Scientific Engineering and Research, v. 11, n. 5 · DOI 10.70729/se23522100345

     • Etnomatemática
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815. Artigo 2023 Espanhol

     APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LAS MATEMÁTICAS EN SITUACIONES ADVERSAS DESDE LA RESOLUCION DE PROBLEMAS

     Villamizar Claudia

     Dialéctica, v. 1, n. 20 · DOI 10.56219/dialctica.v1i20.1973

     • Resolução de Problemas
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816. Artigo 2023 Inglês

     Kajian Etnomatematika Berbasis Budaya Lokal Tradisional Ditinjau Dari Perspektif Pendidikan Multikultural

     Marni Serepinah; Nina Nurhasanah

     Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, v. 13, n. 2 · DOI 10.24246/j.js.2023.v13.i2.p148-157

     • Etnomatemática
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817. Artigo 2023 Inglês

     Assessing the development of mathematics teachers TPACK through an observation rubric

     Joseph Njiku

     Education and Information Technologies, v. 29, n. 2 · DOI 10.1007/s10639-023-11901-7

     • Avaliação
     • Formação de Professores de Matemática
     Acesso restrito

818. Artigo 2023 Inglês

     Influence a Realistic Mathematics Education Approach and Motivation on Students' Mathematical Reasoning Ability

     A. M. Mega Purnamatati; Herlina Usman; Elih Yunianingsih

     Journal of Instructional Mathematics, v. 4, n. 1 · DOI 10.37640/jim.v4i1.1618

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819. Tese 2023 Português

     Altas habilidades ou superdotação em contexto de educação matemática: ecos e expressividades

     Maria Eliana Soares

     UFPA — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas

     • Inclusão
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820. Artigo 2023 Inglês

     Andamiaje y ciclo de aprendizaje de Jorba y Sanmartí: convergencia y aplicación en educación matemática

     Yina Hoyos; Misael Beltrán; Pedro Hernández; Wilson Parra

     Praxis & Saber, v. 14, n. 36 · DOI 10.19053/22160159.v14.n36.2023.15113

     • Avaliação
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