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881. Artigo 2023 Português

     O ensino de matemática para um aluno com Transtorno do Espectro do Autismo – uma experiência na educação infantil

     Helen Cristiane da Silva Theodoro; Carolina Severino Lopes Da Costa

     Contribuciones a las Ciencias Sociales, v. 16, n. 4 · DOI 10.55905/revconv.16n.4-012

     • Inclusão
     • Práticas Pedagógicas
     Em verificação

882. Artigo 2023 Português

     Grupos de/com Pesquisa em Educação Matemática no Brasil: Notas Históricas, Áreas Predominantes e Linhas de Pesquisa

     Carlos Alex Alves; Leandro Londero da Silva

     Perspectivas da Educação Matemática, v. 16, n. 41 · DOI 10.46312/pem.v16i41.17535

     • Cálculo
     • Formação de Professores de Matemática
     • História da Educação Matemática
     • História da Matemática
     Em verificação

883. Artigo 2023 Inglês

     Can Experience Determine the Adoption of Industrial Revolution 4.0 Skills in 21st-Century Mathematics Education?

     Musa Adekunle Ayanwale

     Research in Social Sciences and Technology, v. 8, n. 1 · DOI 10.46303/ressat.2023.6

     • Práticas Pedagógicas
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884. Artigo 2023 Português

     REVISÃO E ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA SOBRE O GEOGEBRA EM PESQUISAS E ENSINO DA MATEMÁTICA

     Ivonne C. Sánchez; Luis Andrés Castillo; Thiago Beirigo Lopes

     Areté. · DOI 10.59666/arete.1984-7505.v19.n33.3728

     • Álgebra
     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Geometria
     • Tecnologias Digitais
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885. Artigo 2023 Inglês

     Evaluating the Effectiveness of Professional Development Programs for Junior High School Mathematics Teachers in Improving Mathematics Instruction in the K to 12 Curriculum in the Philippines

     Juana B. Dicdiquin; Froilan Delute Mobo; Anesito Luzon Cutillas

     International Journal of Multidisciplinary Applied Business and Education Research, v. 4, n. 4 · DOI 10.11594/ijmaber.04.04.12

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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886. Artigo 2023 Inglês

     Pre-Paring for Ambitious Mathematics Teaching: Examining the Role of Video in Supporting Mathematics Teacher Educators

     Lynsey Gibbons; Suzanne Chapin; Ziv Feldman; Rachel Starks

     Educational Studies in Mathematics, v. 113, n. 2 · DOI 10.1007/s10649-023-10229-w

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     Acesso restrito

887. Artigo 2023 Português

     “EXATA – MENTE – NEGRA”: mulheres negras ensinando através do Programa Etnomatemática em interface com os valores civilizatórios afro-brasileiros

     Ana Paula dos Santos; Cristiane Coppe de Oliveira

     Seminário Temático Internacional

     • Etnomatemática
     • Práticas Pedagógicas
     Acesso restrito

888. Artigo 2023 Espanhol

     Las historietas como recurso para mejorar el aprendizaje de la matemática en el nivel secundario

     Rocío Consuelo Guacán Tandayamo; Miriam Elizabeth Mosquera Tigse; Giovanna Monserrath Aguilar Sánchez; Edisson Adrian Méndez Tacuri; Segundo Víctor Manuel Montero Díaz

     Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, v. 7, n. 2 · DOI 10.37811/cl_rcm.v7i2.5585

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889. Artigo 2023 Inglês

     The effect of conceptual understanding principles-based training program on enhancement of pedagogical knowledge of mathematics teachers

     Mervat Mohammad Bani Irshid; Amal Abdallah Khasawneh; Ali Ahmad Al‐Barakat

     Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education, v. 19, n. 6 · DOI 10.29333/ejmste/13215

     • Álgebra
     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
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890. Artigo 2023 Português

     Registros de representação semiótica em atividades de modelagem matemática nos anos iniciais

     Andréa Regina Teixeira Nunomura; Karina Alessandra Pessôa da Silva; Magna Natália Marin Pires

     Ensino e Tecnologia em Revista, v. 6, n. 2 · DOI 10.3895/etr.v6n2.15958

     • Didática da Matemática
     • Modelagem Matemática
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891. Artigo 2023 Português

     CARACTERIZAÇÃO DE DISSERTAÇÕES E TESES EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA ORIENTADAS POR UBIRATAN D’AMBROSIO

     Iran Abreu Mendes; Marcos Fabrício Ferreira Pereira

     Seminário Temático Internacional

     • Etnomatemática
     • Filosofia da Educação Matemática
     • História da Educação Matemática
     Acesso restrito

892. Artigo 2023 Inglês

     A Systematics Literature Review of Computational Thinking in Mathematics Education: Benefits and Challenges

     Ratri Isharyadi; Dadang Juandi

     Formatif Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, v. 13, n. 1 · DOI 10.30998/formatif.v13i1.15922

     • Avaliação
     • Pensamento Computacional
     • Resolução de Problemas
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893. Artigo 2023 Inglês

     The Effect of Realistic Mathematics Education Implementation in Mathematics Learning in Elementary School

     Samritin Samritin; Siti Rahmalia Natsir; Abdul Manaf; Eka Rosmitha Sari

     Formatif Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, v. 13, n. 1 · DOI 10.30998/formatif.v13i1.16522

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894. Artigo 2023 Inglês

     STEAM + X - Extending the transdisciplinary of STEAM-based educational approaches: A theoretical contribution

     Shereen El Bedewy; Zsolt Lavicza

     Thinking Skills and Creativity, v. 48 · DOI 10.1016/j.tsc.2023.101299

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895. Artigo 2023 Português

     ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA ENVOLVENDO A PRODUÇÃO E COMERCIALIZAÇÃO DE DERIVADOS DA MANDIOCA

     Thalia Jane Ferreira Dias; Rogério dos Santos Carneiro; Raylson dos Santos Carneiro; Sinval de Oliveira

     Revista de Educação, Ciências e Matemática

     • Etnomatemática
     • Modelagem Matemática
     • Práticas Pedagógicas
     • Resolução de Problemas
     Acesso restrito

896. Artigo 2023 Inglês

     An Investigation of Mathematics Teachers' Conceptions of Mathematical Literacy Related to Participation in a Web-Based PISA Course

     Tangül Kabael; Ayla Ata Baran

     Bartın University Journal of Faculty of Education, v. 12, n. 2 · DOI 10.14686/buefad.1053557

     • Avaliação
     • Formação de Professores de Matemática
     • Resolução de Problemas
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897. Artigo 2023 Inglês

     Improving prospective mathematics teachers’ reversible thinking ability through a metacognitive-approach teaching

     Sufyani Prabawanto

     Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education, v. 19, n. 6 · DOI 10.29333/ejmste/13201

     • Formação de Professores de Matemática
     • Resolução de Problemas
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898. Artigo 2023 Espanhol

     PARTICIPACIÓN EN CLASES DE MATEMÁTICA: UNA MIRADA INTEGRADA ENTRE EDUCACIÓN MATEMÁTICA CRÍTICA Y FEMINISMO COMUNITARIO

     Carla Cáceres Saravia; Miguel Astorga Araya

     Revista chilena de educación científica

     • Educação Matemática Crítica
     Acesso restrito

899. Artigo 2023 Português

     Conhecimentos docentes para o ensino de matemática nos anos iniciais: um esboço do panorama das pesquisas brasileiras

     Jéssica Tomiko Araújo Mitsuuchi; Tânia Teresinha Bruns Zimer; Sergio Roberto Matias Camargo

     ACTIO Docência em Ciências, v. 8, n. 1 · DOI 10.3895/actio.v8n1.16347

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     Em verificação

900. Artigo 2023 Português

     Uma proposta de UBP para o Ensino de Matemática: mobilizando conhecimentos geométricos durante o processo de leitura da construção do instrumento astrolábio náutico

     Rebeca Oliveira Amarante; Ana Carolina Costa Pereira

     Revista Eletrônica de Educação Matemática, v. 18 · DOI 10.5007/1981-1322.2023.e92585

     • Formação de Professores de Matemática
     • Geometria
     • História da Matemática
     Em verificação

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