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1021. Artigo 2023 Inglês

      GAMIFICATION AS A PEDAGOGIC TOOL IN MATHEMATICS TEACHING AND LEARNING

      Ediane de Fátima Jacques; Luis Fernando Lopes; Tania Clemente da Silva

      Revista Interinstitucional Artes de Educar, v. 9, n. 1 · DOI 10.12957/riae.2023.69765

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1022. Artigo 2023 Inglês

      E-module in Learning Mathematics: An effort to Stimulate Learning Independence

      Netriwati Netriwati; Ami Tricia; Wawan Gunawan; Fadly Nendra

      Online Learning in Educational Research, v. 2, n. 2 · DOI 10.58524/oler.v2i2.149

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1023. Artigo 2023 id

      PENGARUH MODEL MEANINGFUL INSTRUCTION DESIGN DENGAN PENDEKATAN RME TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN

      alken irwan; Rahayu Condro Murti

      Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, v. 12, n. 1 · DOI 10.24127/ajpm.v12i1.6292

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1024. Artigo 2023 Inglês

      The effect of level-marked mathematics tasks on students’ self-efficacy: An experimental study

      Maria Herset; Mohamed El Ghami; Annette Hessen Bjerke

      Frontiers in Psychology, v. 14 · DOI 10.3389/fpsyg.2023.1116386

      • Tecnologias Digitais
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1025. Artigo 2023 Inglês

      The Effect of Comic-Based Realistic Mathematics Approach on Improving Skill of Students’ Concept Understanding

      Tetty Natalia Sipayung; Sinta Dameria Simanjuntak; Ariyadi Wijaya; Sugiman Sugiman

      International Journal of Trends in Mathematics Education Research, v. 6, n. 1 · DOI 10.33122/ijtmer.v6i1.185

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1026. Artigo 2023 Inglês

      Sistemas Apostilados de Ensino e Autonomia Docente: Uma Análise com Professores de Ciências da Natureza e de Matemática em Escolas Privadas do Rio Grande do Sul

      Gabriel Santos Ortiz; Luciano Denardin

      Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, v. 23, n. u · DOI 10.28976/1984-2686rbpec2023u157182

      • Práticas Pedagógicas
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1027. Artigo 2023 Inglês

      POSSIBILIDADES PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO NOS ANOS INCIAIS PELA TEORIA DA OBJETIVAÇÃO E TEORIA HISÓTICO-CULTURAL

      Débora Andrade da Silva Righi

      Revista Interinstitucional Artes de Educar, v. 9, n. 1 · DOI 10.12957/riae.2023.70703

      • Álgebra
      • Formação de Professores de Matemática
      Metadados apenas

1028. Artigo 2023 id

      DEVELOPMENT LEARNING MEDIA E.A.V ON MATHEMATICAL CONNECTION ABILITY OF JUNIOR HIGH SCHOOL

      Akhsanul In’am; Rani Darmayanti; Bhaskoro Prasetyo Adi Maryanto; Retno Wahyu Arian Sah; Kamilia Rahmah

      Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, v. 12, n. 1 · DOI 10.24127/ajpm.v12i1.6267

      • Etnomatemática
      • Geometria
      • Resolução de Problemas
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1029. Artigo 2023 Inglês

      Ethnomathematical exploration of the “Ompangan” tradition of the Jember Madura community

      Indah Wahyuni; Fikri Apriyono; Dita Loka Anggriani

      International Journal of Trends in Mathematics Education Research, v. 6, n. 1 · DOI 10.33122/ijtmer.v6i1.177

      • Álgebra
      • Etnomatemática
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1030. Artigo 2023 id

      MATHEMATICS TEACHERS’ ANXIETY IN TEACHING AND LEARNING PROCESS: A LITERATURE REVIEW

      Freddy Prasetyo; Suhendra Suhendra; Turmudi Turmudi

      Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, v. 12, n. 1 · DOI 10.24127/ajpm.v12i1.6660

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1031. Artigo 2023 Inglês

      THE DIFFICULT ART OF BEING AN INDIGENOUS TEACHER: TEACHING MATHEMATICS IN THE EARLY YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL

      Cristiane do Socorro dos Santos Nery; Iran Abreu Mendes

      Revista Interinstitucional Artes de Educar, v. 9, n. 1 · DOI 10.12957/riae.2023.70480

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      Metadados apenas

1032. Artigo 2023 Inglês

      TEACHING MATHEMATICS: ANALYSIS OF THE SCHOOL TASKS OF THE AXIS NUMBERS AND OPERATIONS

      Maiara Pereira Assumpção; Sílvia Pereira Gonzaga de Moraes

      Revista Interinstitucional Artes de Educar, v. 9, n. 1 · DOI 10.12957/riae.2023.74440

      Metadados apenas

1033. Artigo 2023 id

      Applying RME in the CoViD-19 pandemic: An effort to improve sixth graders’ mathematical connection ability

      Sri Rejeki; Addien Arso Aji

      Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, v. 12, n. 1 · DOI 10.24127/ajpm.v12i1.5967

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1034. Artigo 2023 Inglês

      Impact of mathematics teachers’ self-efficacy belief and professional development on teaching mathematics in inclusive settings in Ghana

      Henry Kwami Apoenchir; Paul Kobina Annan Bedu-Addo; Christopher Saaha Bornaa; Kyeremeh Tawiah Dabone; Eugene Kwarteng-Nantwi; Gladys Attah-Gyamfi et al.

      Contemporary Mathematics and Science Education, v. 4, n. 1 · DOI 10.30935/conmaths/13009

      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
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1035. Artigo 2023 Inglês

      IMPLEMENTATION OF ONLINE LEARNING AND ITS IMPACT ON LEARNING ACHIEVEMENTS OF MATHEMATICS EDUCATION STUDENTS

      Simon Maruli Panjaitan; Agusmanto J. B. Hutauruk; Christina Purnamasari K. Sitepu; Sanggam P. Gultom; Parlindungan Sitorus; Melati Riani Marbun et al.

      Infinity Journal, v. 12, n. 1 · DOI 10.22460/infinity.v12i1.p41-54

      • Tecnologias Digitais
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1036. Artigo 2023 Inglês

      DEVELOPING REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION-BASED WORKSHEETS FOR IMPROVING STUDENTS’ CRITICAL THINKING SKILLS

      Reza Lestari; Rully Charitas Indra Prahmana; Maureen Siew Fang Chong; Masitah Shahrıll

      Infinity Journal, v. 12, n. 1 · DOI 10.22460/infinity.v12i1.p69-84

      • Avaliação
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1037. Artigo 2023 Português

      O MAPEAMENTO DE ARTIGOS CIENTÍFICOS NA ÁREA DE ENSINO: UMA TENDÊNCIA PEDAGÓGICA DE MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

      Mateus Alves de Sousa; Leandro Belisario Brito; Maurício Aires Vieira; Ruhena Kelber Abrão

      Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, v. 9, n. 2 · DOI 10.51891/rease.v9i2.8518

      • Avaliação
      • Modelagem Matemática
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1038. Artigo 2023 Português

      EDUCAÇÃO FINANCEIRA EM PESQUISAS BRASILEIRAS: UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO COM FOCO EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR (2009 – 2019)

      Andrei Luís Berres Hartmann; Rita de Cássia Pistóia Mariani; Marcus Vinícius Maltempi

      Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática, v. 8, n. 1 · DOI 10.34179/revisem.v8i1.18001

      • Educação Estatística
      • Educação Financeira
      • Educação Matemática Crítica
      • Etnomatemática
      • Tecnologias Digitais
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1039. Artigo 2023 Português

      OS JOGOS DIDÁTICOS COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL

      Denise Andrade do Nascimento; Vanuza Martins Lara; Melanie Kaline Truquete

      Revista Exitus, v. 13 · DOI 10.24065/2237-9460.2023v13n1id1965

      Em verificação

1040. Artigo 2023 Português

      O lúdico no ensino de Matemática: uma revisão sobre o uso de jogos didáticos no processo de ensino-aprendizagem

      Eduarda Medran Rangel; Adrize Medran Rangel

      Journal of Education Science and Health, v. 3, n. 1 · DOI 10.52832/jesh.v3i1.187

      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

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