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821. Artigo 2024 Português

     O Ensino de Matemática e a Bncc: reflexões a partir dos encontros do Getema

     André Gustavo Oliveira da Silva; Fábio Luis Baccarin; Lucineide Keime Nakayama de Andrade

     Tangram, v. 7, n. 2 · DOI 10.30612/tangram.v7i2.17601

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
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822. Artigo 2024 Inglês

     A natureza do conhecimento matemático e a dimensão histórica do conceito na organização do ensino para uma aprendizagem significativa

     Ana Paula Gladcheff Munhoz; Neusa Maria Marques de Souza

     Obutchénie, v. 8 · DOI 10.14393/obv8.e2024-21

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823. Artigo 2024 Inglês

     A organização do ensino de matemática em uma perspectiva histórico-cultural: considerações acerca do objeto da atividade de ensino para o desenvolvimento do pensamento teórico

     José Antônio Araújo Andrade; Conrado Jensen Teixeira; Welbert Vinícius de Souza Sansão

     Obutchénie, v. 8 · DOI 10.14393/obv8.e2024-20

     • Práticas Pedagógicas
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824. Artigo 2024 Inglês

     O movimento lógico-histórico nas teses e dissertações: uma análise de conteúdo

     Marisa da Silva Dias; Joice Caroline Fermino; Veridina Turcati

     Obutchénie, v. 8 · DOI 10.14393/obv8.e2024-18

     • Álgebra
     • Educação Estatística
     • Formação de Professores de Matemática
     • Geometria
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825. Artigo 2024 Português

     Mapeamento de pesquisas brasileiras que investigam a utilização da Metodologia Ativa Trabalho em Grupo abordando conceitos matemáticos

     Iara Maria Soares de Assis Frade; Douglas da Silva Tinti

     Tangram, v. 7, n. 2 · DOI 10.30612/tangram.v7i2.17623

     • Inclusão
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826. Artigo 2024 Inglês

     Training of teachers who teach Mathematics with DICT in the Elementary School: a systematic review of the SBEM publications

     Judith Ferreira da Silva; Wellington Pereira de Queirós

     Educação Matemática Debate, v. 8, n. 14 · DOI 10.46551/emd.v8n14a03

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827. Artigo 2024 Inglês

     Modelo de Transformación Docente a través de Redes Sociales: ejemplificación en X para la educación matemática en la era digital (Model of Teaching Transformation through Social Networks: exemplification in X for mathematics education in the digital era)

     Ángel Alsina

     Revista Digital Matemática, Educación e Internet, v. 25, n. 1 · DOI 10.18845/meij.v25i1.7236

     • Formação de Professores de Matemática
     • Tecnologias Digitais
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828. Artigo 2024 Espanhol

     Selección y análisis de vídeos en la formación inicial del profesorado de educación matemática infantil: rúbrica R4

     Ainhoa Berciano; María Fernanda Silva Salgado; Ángel Alsina

     Uniciencia, v. 38, n. 1 · DOI 10.15359/ru.38-1.10

     • Avaliação
     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
     Metadados apenas

829. Artigo 2024 Inglês

     A Meta-Synthesis on the Challenges and Benefits of Integrating Ethnomathematics in the Philippine Mathematics Curriculum

     Ruben Leo Alabat; Alexis Michael Oledan

     Journal of Education and Practice · DOI 10.7176/jep/15-8-04

     • Currículo
     • Etnomatemática
     • Inclusão
     • Resolução de Problemas
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830. Artigo 2024 Inglês

     Integrating the traditional game of Bola Bekel into mathematics education: A culturally relevant context for teaching LCM and GCD

     Infiks Unggul Digdayana; Rully Charitas Indra Prahmana; Lekë Pepkolaj

     Journal of Research and Advances in Mathematics Education · DOI 10.23917/jramathedu.v9i3.10687

     • Etnomatemática
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831. Artigo 2024 Inglês

     Global trends in flipped classroom research within mathematics education over past two decade: A bibliometric analysis

     Gida Kadarisma; Dadang Juandi; Darhim Darhim

     Infinity, v. 13, n. 2 · DOI 10.22460/infinity.v13i2.p531-552

     • Inclusão
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832. Artigo 2024 Inglês

     Movimento lógico-histórico dos conceitos: fundamentos, ensino e pesquisas

     Maria do Carmo de Sousa; Wania Tedeschi

     Obutchénie, v. 8 · DOI 10.14393/obv8.e2024-15

     • Formação de Professores de Matemática
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833. Artigo 2024 Inglês

     Mathematical activities and critical thinking ability in Lagosi weaving process of the Buginese community

     Hikmawati Pathuddin; Andi Mariani; Zulfiqar Busrah; Kamariah Kamariah; Syamzan Syukur

     Journal of Honai Math, v. 7, n. 2 · DOI 10.30862/jhm.v7i2.586

     • Etnomatemática
     • Geometria
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834. Artigo 2024 Inglês

     Unveiling the ethnomathematics in Yogyakarta's Sultan palace architecture

     Fatmarani Yudhiartika; Niken Wahyu Utami

     Journal of Honai Math, v. 7, n. 2 · DOI 10.30862/jhm.v7i2.607

     • Álgebra
     • Etnomatemática
     • Geometria
     • Probabilidade
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835. Artigo 2024

     Improving The Quality of Mathematics Learning Using An Ethnomathematics Approach in Class IX Students of Private MTs Al-Hikmatul Bahri Ternate: Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Etnomatematika Pada Siswa Kelas IX MTs Swasta Al-Hikmatul Bahri Ternate

     Fadhillah Abdul Halik Likur; Nurdin R.; Baharuddin Baharuddin; Sri Rusmini A. Sappa; Fauziyyah Alimuddin

     Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat, v. 5, n. 2 · DOI 10.35877/454ri.mattawang2769

     • Etnomatemática
     Metadados apenas

836. Artigo 2024

     Ethnomathematics Study at the Djoeang 45 Pekalongan Monument and Its Implementation in Mathematics Learning

     Shindy Arizka Novilia; Lila Dalalah; Wieke Nur Ilma; Ahmad Faridh Ricky Fahmi

     Didaktika : Jurnal Kependidikan, v. 18, n. 1 · DOI 10.30863/didaktika.v18i1.5603

     • Etnomatemática
     Metadados apenas

837. Artigo 2024 Espanhol

     Lineamientos metodológicos para el desarrollo de la educación matemática mediada por tecnologías emergentes

     Isaac José Núñez Barroso; Víctor Segundo Riveros Villarreal; Mercedes Josefina Delgado González

     Código Científico Revista de Investigación, v. 5, n. 1 · DOI 10.55813/gaea/ccri/v5/n1/420

     • Pensamento Computacional
     • Resolução de Problemas
     • Tecnologias Digitais
     Em verificação

838. Artigo 2024 Inglês

     The Ethnomathematics in Enhancing Communication Skills among Elementary School Students

     Hilliyani Hilliyani; Sahat Saragih; E. Elvis Napitupulu

     International Journal of Trends in Mathematics Education Research, v. 7, n. 2 · DOI 10.33122/ijtmer.v7i2.354

     • Etnomatemática
     • Resolução de Problemas
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839. Artigo 2024 Inglês

     Meta-analysis: Ethnomathematics approaches in mathematical learning in Indonesia

     Nugraha Wirawan; Syamsuri; Hepsi Nindiasari; Abdul Fatah

     World Journal of Advanced Research and Reviews, v. 22, n. 3 · DOI 10.30574/wjarr.2024.22.3.1778

     • Etnomatemática
     • Inclusão
     • Resolução de Problemas
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840. Artigo 2024 Inglês

     ETHNOMATHEMATICS EXPLORATION IN THE TRADITIONAL ART OF RANDAI MINANGKABAU

     Miftahurrahmi Miftahurrahmi; Is Oktaria Pratiwi; Fajrul Huda; Mhmd Habibi

     Kalamatika: Jurnal Pendidikan Matematika, v. 9, n. 1 · DOI 10.22236/kalamatika.vol9no1.2024pp99-120

     • Etnomatemática
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