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1241. Artigo 2025 Inglês

      Board logical-developmental games in mathematics teaching as a tool for developing soft skills in young school-age children

      Nataliia Karapuzova; Nadiia Bilyk; Nataliia Manzhelii

      Image of the modern pedagogue, v. 1, n. 3 · DOI 10.33272/2522-9729-2025-3(222)-85-91

      • Resolução de Problemas
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1242. Artigo 2025 Português

      A matematização em atividades de modelagem por alunos da Educação do Campo sob um viés wittgensteiniano

      Luciano Pereira da Silva; Valdomiro Pinheiro Teixeira; Marcelo de Sousa Oliveira

      Revista de Educação Matemática, v. 24 · DOI 10.37001/remat25269062v24id553

      • Modelagem Matemática
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1243. Artigo 2025 Espanhol

      Enseñanza de la etnomátematica a través de la confección del maki poncho en la cultura puruha

      José Ascencio Atupaña Tocto; María Rosa Cunduri Cunduri; Nancy Liliana Patarón Cunduri; José Fabián Yunda Cujilema; Miltón Rover Pucha Quinchuela

      Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, v. 9, n. 2 · DOI 10.37811/cl_rcm.v9i2.17101

      • Etnomatemática
      • Geometria
      • Resolução de Problemas
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1244. Artigo 2025

      A Systematic Review of Ethnomathematics Research (2019–2023): Cultural Integration in Mathematics Teaching and Learning

      Felix Indra Setiaputra; Sri Subanti; Budi Usodo; Triyanto Triyanto; Laila Fitriana; Agus Hendriyanto

      Jurnal Pendidikan MIPA, v. 26, n. 1 · DOI 10.23960/jpmipa.v26i1.pp195-211

      • Currículo
      • Etnomatemática
      Metadados apenas

1245. Artigo 2025 Português

      Programa de Residência Pedagógica: Estratégias para o Ensino de Matemática nos Anos Iniciais

      Larissa Maria Carneiro dos Passos; Pedro Augusto Lopes Rosa; Valéria Risuenho Marques

      Revista Ensino em Debate, v. 6 · DOI 10.21439/2965-6753.v6.e2025008

      • Formação de Professores de Matemática
      Em verificação

1246. Artigo 2025 Português

      KHAN ACADEMY COMO FERRAMENTA DE ENSINO DE MATEMÁTICA: INVESTIGAÇÃO SOBRE O USO DA GAMIFICAÇÃO NA MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS

      Cleydiel Edmar Da Silva; Igor Ferreira do Nascimento; Ronaldo Campelo da Costa; Rui Marques Carvalho; Guilherme Luiz de Oliveira Neto

      Aracê., v. 7, n. 4 · DOI 10.56238/arev7n4-123

      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

1247. Artigo 2025 Português

      O uso do Laboratório de Ensino de Matemática no Programa Residência Pedagógica: promoção da aprendizagem docente na formação inicial

      Francisco José de Lima; Cavalcante Cícero Soares

      Revista Ensino em Debate, v. 6 · DOI 10.21439/2965-6753.v6.e2025009

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Em verificação

1248. Artigo 2025 Espanhol

      La influencia de Aurelio Baldor en la enseñanza de las matemáticas

      Alberto Xavier Badillo Albán; Jenny Cruz Paredes Moreno; Guillermo Alonso Fernández Mendoza; Hugo Enrique Mero Arévalo; Kelvin Jasson Figueroa Cedeño; Glenda Maribel Vilcaguano Jacho

      South Florida Journal of Development, v. 6, n. 4 · DOI 10.46932/sfjdv6n4-013

      • Álgebra
      • História da Educação Matemática
      • História da Matemática
      Em verificação

1249. Artigo 2025 Inglês

      Understanding the landscape of mathematics teachers’ professional development in south africa

      Loyiso C. Jita; Olalekan Taofeek Badmus

      Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias, v. 32 · DOI 10.34024/prometeica.2025.32.16367

      • Formação de Professores de Matemática
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1250. Artigo 2025 Espanhol

      Barreras y Desafíos en la Implementación de la Etnomatemática: Un Abordaje Teórico

      Dayana Catherine Chicaiza Morocho

      Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, v. 9, n. 1 · DOI 10.37811/cl_rcm.v9i1.16946

      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Filosofia da Educação Matemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
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1251. Artigo 2025 Inglês

      REFLECTIONS ON ETHNOMODELLING AS AN INTERCULTURAL CONCEPT ON ETHNOMATHEMATICS AND MATHEMATICAL MODELLING

      Daniel Clark Orey; Milton Rosa

      ReTEM - Revista Tocantinense de Educação Matemática, v. 3 · DOI 10.63036/retem.2965-9698.2025.v3.400

      • Etnomatemática
      • Modelagem Matemática
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1252. Artigo 2025 Português

      Algumas concepções de alunos do ensino fundamental sobre o uso da plataforma Matific no ensino de matemática

      João Pedro Mardegan Ribeiro

      Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 12, n. 34 · DOI 10.30938/bocehm.v12i34.13712

      • Avaliação
      Em verificação

1253. Artigo 2025 Português

      Memórias de um professor indígena para o ensino de matemática na educação escolar indígena

      Rafaela de Sousa Melo; Bepkro Kayapó; Renata Lourinho da Silva; Osmar Tharlles Borges de Oliveira

      Seminário Temático Internacional

      Acesso restrito

1254. Artigo 2025 Inglês

      Integrating generative AI into STEM education: Insights from science and mathematics teachers

      Abdulla Al Darayseh; Nazan Mersin

      International Electronic Journal of Mathematics Education, v. 20, n. 3 · DOI 10.29333/iejme/16232

      • Tecnologias Digitais
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1255. Artigo 2025 Espanhol

      Impacto de un programa en el desarrollo de resolución de problemas dirigido a docentes de educación primaria

      Rosa del Rosario Landa Galarza; Paula Patricia Sánchez Vicente Palma; Liliana Rodríguez Saavedra; Rocío Yvonne Taboada Pilco

      Horizontes Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, v. 9, n. 38 · DOI 10.33996/revistahorizontes.v9i38.1015

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Resolução de Problemas
      • Tecnologias Digitais
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1256. Artigo 2025 Espanhol

      Uso de la gamificación como estrategia innovadora en la enseñanza de Matemáticas en Bachillerato

      Guayaquil, Guayas, Ecuador Docente de la Unidad Educativa Fiscal Juan Javier Espinoza; Mariana de Jesús Pérez Guapacaza; Karol Analicia Álvarez Paredes; Ecuador Investigador Independiente; Giovanna Matilde Lucio Taquis; Ecuador Investigador Independiente

      Polo del Conocimiento, v. 10, n. 4 · DOI 10.23857/pc.v10i4.9346

      • Álgebra
      Em verificação

1257. Artigo 2025 Espanhol

      Ensayos y Revisiones de Literatura en Educación Matemática: caracterización y criterios de evaluación

      Ernesto Sánchez; Mario Sánchez Aguilar; María del Socorro García González; Luis Manuel Aguayo; Carlos Valenzuela García; Yolanda Chávez Ruiz

      Educación matemática, v. 37, n. 1 · DOI 10.24844/em3701.00

      • Avaliação
      Em verificação

1258. Artigo 2025 Inglês

      Exploration and Practice of Higher Mathematics Teaching Mode under the Background of Artificial Intelligence - Taking Qilu University of Technology as an Example

      Lingling Dong; Hong Wang; Zongguo Zhang; Wenrui Qu

      Journal of higher education teaching., v. 2, n. 2 · DOI 10.62517/jhet.202515213

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1259. Artigo 2025 Inglês

      Incorporating Culturally Responsive Teaching Practices in Mathematics Education

      Haribansh Prasad Singh

      Edumania-An International Multidisciplinary Journal, v. 3, n. 2 · DOI 10.59231/edumania/9125

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      • Resolução de Problemas
      Acesso restrito

1260. Artigo 2025 Inglês

      Teachers' perspectives on the challenges of teaching mathematics in South Africa

      Nana Yaw Brenya Agyeman; Thami Isaac Makhoba; Nomxolissi Mitsi; Avela Ngqungunza; Lunglwa Nqoma; Shakespear Chiphambo

      Journal of Honai Math, v. 8, n. 1 · DOI 10.30862/jhm.v8i1.865

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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