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181. Dissertação 2024 Português

     ARTEFATOS MESOPOTÂMICOS COMO POSSIBILIDADES DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA

     Thereza Cristinna Vieira TRINDADE

     UFMA — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA/CCET

     • História da Matemática
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182. Dissertação 2024 Português

     Números complexos : uma proposta didática baseada na modelagem matemática e em contextos históricos

     Liliam Aparecida Alves Paes

     UEL

     • História da Matemática
     • Modelagem Matemática
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183. Dissertação 2024 Português

     Áreas de figuras planas : alguns recortes históricos e uma proposta de atividade para o ensino médio utilizando conceitos do cálculo integral

     Reginaldo Aparecido Alves da Silva

     UEL

     • Cálculo
     • História da Matemática
     • Práticas Pedagógicas
     • Resolução de Problemas
     • Tecnologias Digitais
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184. Dissertação 2024 Português

     Uma reconstrução histórico-filosófica do surgimento das geometrias não euclidianas

     Línlya Natássia Sachs Camerlengo de Barbosa

     UEL

     • Geometria
     • História da Matemática
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185. Dissertação 2024 Português

     Saberes mobilizados por três docentes de matemática das séries finais do ensino fundamental

     César Faiçal

     UEL

     • Didática da Matemática
     • Formação de Professores de Matemática
     • História da Matemática
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186. Tese 2024 Português

     O Instituto Federal de Minas Gerais em Ouro Preto: memórias, histórias e matemáticas (1959 - 2008)

     Thiago Neves Mendonça

     UNESP

     • Educação Profissional e Tecnológica
     • História da Educação Matemática
     • História da Matemática
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187. Dissertação 2024 Português

     Uma investigação sobre a trajetória da disciplina História da Matemática no curso de Licenciatura em Matemática da UFRN/CERES - Caicó

     Letícia de Azevêdo Medeiros

     UFRN — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • História da Educação Matemática
     • História da Matemática
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188. Dissertação 2024 Português

     Registros de representação semiótica e uso didático da história da matemática : um estudo sobre parábola

     Cristina Aparecida de Melo Piza

     UEL

     • Didática da Matemática
     • Geometria
     • História da Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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189. Tese 2024 Português

     Matemática escolar: abordagens educacionais e desafios do processo de ensinar e aprender

     Renata Gerhardt Gomes Roza

     MACKENZIE

     • Currículo
     • Etnomatemática
     • História da Matemática
     • Modelagem Matemática
     • Resolução de Problemas
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190. Tese 2024 Português

     Estatística no Ensino Primário de Angola no período de 2002 a 2020: saberes do ensino e da formação

     Eslome Bicicleta

     UFMS

     • Educação Estatística
     • História da Educação Matemática
     • História da Matemática
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191. Tese 2024 Português

     FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS EM MATO GROSSO DO SUL: UM ESTUDO SOBRE AS LUTAS, CULTURAS E IDENTIDADES.

     Vlademir Sergio Bondarczuk

     UFMS

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • História da Educação Matemática
     • História da Matemática
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192. Dissertação 2024 Português

     PROFESSORES/AS NOS JOGOS DE LINGUAGEM: UMA TERAPIA A PARTIR DAS TESES DO PPGEDUMAT/UFMS (2007–2021)

     Carolini Casarini Cardoso

     UFMS

     • História da Educação Matemática
     • História da Matemática
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193. Dissertação 2024 Português

     Uma abordagem histórico-filosófica na educação matemática : contribuições ao processo de aprendizagem de trigonometria no ensino médio

     Helenara Regina Sampaio

     UEL

     • Didática da Matemática
     • História da Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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194. Tese 2024 Português

     A trajetória do professor Irineu Bicudo na Matemática, na Educação Matemática e na História da Matemática brasileira: um olhar a partir de um estudo hermenêutico

     Maxwell Gonçalves [UNESP] Araújo

     UNESP

     • História da Matemática
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195. Tese 2024 Português

     A Educação Matemática no estado do Rio de Janeiro: cenários, perspectivas e uma agenda de pesquisa

     Janile Faco de [UNESP] Oliveira

     UNESP

     • Formação de Professores de Matemática
     • História da Educação Matemática
     • História da Matemática
     • Inclusão
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196. Artigo 2024 Inglês

     DESCRIPCIÓN DEL CURSO DE CÁLCULO DIFERENCIAL DE AIMÉ BERGERON EN EL COLEGIO MILITAR

     Víctor Samuel Albis-González; Clara H. Sánchez

     Revista de la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, v. 23, n. 86 · DOI 10.18257/raccefyn.23(86).1999.2923

     • Cálculo
     • História da Matemática
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197. Artigo 2024 Inglês

     A Engenharia Didática como metodologia para a construção do conceito de área no Ensino Médio

     Rodolfo dos Santos Silva; Vanio Fragoso de Melo

     REMAT, v. 10, n. 2 · DOI 10.35819/remat2024v10i2id7404

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     • Práticas Pedagógicas
     • Tecnologias Digitais
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198. Artigo 2024 Inglês

     O Tabuleiro de Xadrez de John Napier para um estudo da operação de divisão

     Jeniffer Pires de Almeida; Ana Carolina Costa Pereira

     REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 19, n. 47 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2024.n47.e2024009.id580

     • História da Matemática
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199. Artigo 2024 Português

     A Metodologia História da Matemática na Formação de Professores

     Nubia Gabrieli Barbosa de Camargos; Vlademir marim

     Revista de História da Educação Matemática, v. 10 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2024.10.665

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • História da Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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200. Artigo 2024 Inglês

     Os Elementos de Euclides nas obras didáticas da área de Matemática e suas tecnologias aprovadas no PNLD 2021

     Lucas Queiroz Cordeiro de Moura; Viviane de Oliveira Santos

     REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 19, n. 47 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2024.n47.e2024045.id608

     • Geometria
     • História da Matemática
     Metadados apenas

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