Biblioteca de Educação Matemática
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Saberes elementares matemáticos do ensino primário em teses e dissertações – 1990 a 2020
UFPA — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas
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Histórias de formação de professores de matemática: alinhavos em um projeto de mapeamento
UFMS
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Um diagnóstico do presente para a Educação Matemática Inclusiva no Brasil
UNESP
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EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO MARANHÃO: HISTÓRIA, ENSINO E PESQUISAS
Revista Prática Docente, v. 7, n. Especial · DOI 10.23926/rpd.2022.v7.nespecial.e22113.id1769
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The tradition of problem-posing in Hungarian mathematics teaching
Teaching Mathematics and Computer Science, v. 20, n. 2 · DOI 10.5485/tmcs.2022.0546
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Los eventos académicos y la educación matemática venezolana. Caso: Universidad Nacional Experimental de Guayana
Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 2, n. 3 · DOI 10.54541/reviem.v2i3.58
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Pós-Humanismo e Educação Matemática: diferenciações e possibilidades de uma história mais que humana
Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática
Acesso restrito -
Uma história da formação de professores de matemática na região de Rafael Godeiro - RN: versão a partir da oralidade : versão a partir da oralidade
Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática
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Dieudonné: uma proposta para o ensino de matemática no secundário (1961)
Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática
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Pesquisa em Educação Matemática: um olhar histórico-filosófico para a formação de professores
Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 24, n. 2 · DOI 10.23925/1983-3156.2022v24i2p558-5990
- Didática da Matemática
- Filosofia da Educação Matemática
- Formação de Professores de Matemática
- História da Educação Matemática
- História da Matemática
Em verificação -
O currículo de matemática sob a perspectiva dos experts: cenas da elaboração da proposta curricular para o ensino de matemática 1º. grau (São Paulo, década de 1980)
Perspectiva, v. 40, n. 2 · DOI 10.5007/2175-795x.2022.e84012
- Currículo
- Formação de Professores de Matemática
- História da Educação Matemática
- História da Matemática
- Práticas Pedagógicas
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LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS Y LA EVALUACIÓN EXTERNA A GRAN ESCALA EN UNA ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA DE CEARÁ: UN REGISTRO HISTORIOGRÁFICO EN TIEMPO PRESENTE
PARADIGMA · DOI 10.37618/paradigma.1011-2251.2022.p848-869.id1255
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Ed Dubinsky: Una leyenda y un pionero en Educación Matemática
Educación matemática, v. 34, n. 2 · DOI 10.24844/em3402.13
Em verificação -
LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA EN EL DEVENIR HISTÓRICO DE LA EDUCACIÓN
Dialéctica, v. 1, n. 2 · DOI 10.56219/dialctica.v1i2.527
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Los procesos de transferencia educativa entre países y su impacto en el surgimiento de una comunidad de especialistas en educación matemática: el caso de la construcción del currículo para la enseñanza básica de la ciudad de Buenos Aires
Perspectiva, v. 40, n. 2 · DOI 10.5007/2175-795x.2022.e84033
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Compêndios de aritmética escolar no corpus teórico das ciências da educação
Zetetiké, v. 30 · DOI 10.20396/zet.v30i00.8667859
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La Didáctica de las Matemáticas: desde las primeras inquietudes con la enseñanza de las Matemáticas hasta su constitución como corpus teórico
PARADIGMA · DOI 10.37618/paradigma.1011-2251.2022.p178-204.id1223
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ARQUIVOS DIGITAIS NA PESQUISA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: possibilidade e limitação na produção curricular
Seminário Temático Internacional
Acesso restrito -
DIÁLOGOS ENTRE A HISTÓRIA DIGITAL E A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: algumas contribuições :
Seminário Temático Internacional
Acesso restrito -
Las matemáticas en el Plan y Programas de Estudio 2022 para la educación básica en México: ideas emergentes en un conversatorio
Educación matemática, v. 34, n. 1 · DOI 10.24844/em3401.12
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