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281. Artigo 2025

     Saberes e fazeres matemáticos no campo: reflexões etnomatemáticas no acampamento Zé Maria do Tomé, no Vale Jaguaribe – CE

     Talita Amaral; Francisco Wagner Soares Oliveira

     e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 3 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e074025

     • Currículo
     • Etnomatemática
     • Inclusão
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282. Artigo 2025

     Intervenção cultural do saber-fazer tapioca (beiju) para dentro dos muros escolares: olhar da etnomatemática no assentamento do Planalto do Retiro-RN

     Maria Telma Pedro Pereira; Eliane Costa Santos

     e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 3 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e064025

     • Currículo
     • Etnomatemática
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283. Artigo 2025

     A Etnomatemática na agricultura compreendendo a matemática tradicional dos agricultores rurais no cultivo de milho

     Maria Gardenia Santos Florencio; Rodrigo Lacerda Carvalho

     Revista Cearense de Educação Matemática, v. 4, n. 8 · DOI 10.56938/v4i84726

     • Currículo
     • Etnomatemática
     • Geometria
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284. Artigo 2025

     PRÁTICA PEDAGÓGICA COMO ESTRATÉGIA NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO CAMPUS PARACATU EM MINAS GERAIS

     William Júnio do Carmo; Hedilaine Campos Araújo

     Revista Científica SOL21 - Standard Open Literature, v. 1, n. 1 · DOI 10.47820/sol21.v1i1.12

     • Currículo
     • Educação Profissional e Tecnológica
     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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285. Artigo 2025 Inglês

     A meta-analytic review of the impact of ethnomathematics-based instruction on students’ conceptual understanding in mathematics

     Enggar Prasetyawan; Lisda Fitriana Masitoh

     Alifmatika: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika, v. 7, n. 2 · DOI 10.35316/alifmatika.2025.v7i2.260-274

     • Currículo
     • Etnomatemática
     • Inclusão
     • Tecnologias Digitais
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286. Artigo 2025

     Integrating AI tools into preservice mathematics teacher education: A qualitative study of lesson planning practices

     Nadeyah J. Alreiahi; Noha Alrwaished

     Contemporary Educational Technology, v. 17, n. 4 · DOI 10.30935/cedtech/17549

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
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287. Artigo 2025

     Juegos matemáticos adaptados: un estudio comparativo de España y Estados Unidos

     Celia Gallardo Herrerías

     Revista Universitaria del Caribe, v. 32, n. 2 · DOI 10.5377/ruc.v32i2.22298

     • Acessibilidade
     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Inclusão
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288. Artigo 2025 Inglês

     Development of an Ethnomathematics-Based Snakes and Ladders Game Media Integrating Banten Cultural Context for Teaching Number Operations in Elementary School

     Andika Arisetyawan; Irfan Fauzi; Farid Rizqi Maulana; Supriadi Supriadi; Jiraporn Chano

     Jurnal Kependidikan : Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran, v. 11, n. 4 · DOI 10.33394/jk.v11i4.17984

     • Currículo
     • Etnomatemática
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289. Artigo 2025

     Para além da ordem do discurso curricular: contingência, ética docente e a prática do cuidado na Educação Matemática

     Cassiana Lopes Stephan; Márcio Antonio da Silva

     Revista Pesquisa Qualitativa, v. 13, n. 37 · DOI 10.33361/rpq.2025.v.13.n.37.1402

     • Currículo
     • Inclusão
     • Práticas Pedagógicas
     Em verificação

290. Artigo 2025

     Currículo en matemáticas - justicia de los saberes: re-ligajes ecosóficos urgentes

     Milagros Elena Rodriguez; Iván Fortunato

     Curriculo sem Fronteiras, v. 25 · DOI 10.35786/1645-1384.v25.2790

     • Currículo
     • Inclusão
     Em verificação

291. Artigo 2025 Inglês

     Ethnomathematical Exploration of Two-Dimensional Shapes in Banten Batik Motifs

     Dinar Nirmalasari; Rofiroh Rofiroh

     Jupitek, v. 8, n. 2 · DOI 10.30598/jupitekvol8iss2pp90-105

     • Currículo
     • Etnomatemática
     • Geometria
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292. Artigo 2025 Inglês

     John Dewey's experience-based learning in ethnomathematics: Bridging abstract concepts and cultural realities

     Maifalinda Fatra; Adison Adrianus Sihombing; Umy Zahroh

     Journal on Mathematics Education, v. 16, n. 4 · DOI 10.22342/jme.v16i4.pp1347-1364

     • Currículo
     • Etnomatemática
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293. Artigo 2025 Inglês

     Ethnomathematics as a pedagogical tool for mathematics education: opportunities and challenges

     Marjorie Sarah Kabuye Batiibwe

     SN Social Sciences, v. 5, n. 12 · DOI 10.1007/s43545-025-01260-0

     • Avaliação
     • Currículo
     • Etnomatemática
     • Formação de Professores de Matemática
     Acesso restrito

294. Artigo 2025

     Diálogo entre dois Mundos: uma conversa de corredor sobre etnomatemática entre um matemático teórico e um educador matemático

     Humberto José Bortolossi

     e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 2 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e036025

     • Currículo
     • Etnomatemática
     • Filosofia da Educação Matemática
     • Formação de Professores de Matemática
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295. Artigo 2025 Inglês

     Creative Thinking Process of Prospective Mathematics Teacher Students in Solving Numerical Problems

     Lukmanul Akhsani; Kartono; Iwan Junaedi; Tri Sri Noor Asih

     Educational Process: International Journal, v. 19, n. 1 · DOI 10.22521/edupij.2025.19.590

     • Currículo
     • Resolução de Problemas
     Metadados apenas

296. Artigo 2025 Inglês

     Examining the effect of active participation on the TPACK knowledge of mathematics educators in a teaching mathematics with technology MOOC

     James Smiling; Karen Hollebrands

     International Journal of Educational Research Open, v. 9 · DOI 10.1016/j.ijedro.2025.100469

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Tecnologias Digitais
     Metadados apenas

297. Artigo 2025 Inglês

     Technology-integrated project-based learning to enhance stem competencies: A qualitative study in vocational maritime engineering education

     Nafi Almuzani; Muhammad Nurdin; Ihsan Ahda Tanjung; Roy Kasiono; Saidal Siburian; Sahar Saleh

     Journal of Advanced Sciences and Mathematics Education, v. 5, n. 2 · DOI 10.58524/jasme.v5i2.974

     • Currículo
     • Educação Profissional e Tecnológica
     • Resolução de Problemas
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298. Artigo 2025 Inglês

     Mathematics Instruction as a Bridge for Elevating Students’ Financial Literacy: Insight from a Systematic Literature Review

     Kristanto Matias Vico Anggoro; Nurhasanah Farida; Setiawan Rubono; Shahrill Masitah

     Open Education Studies, v. 7, n. 1 · DOI 10.1515/edu-2025-0112

     • Currículo
     • Educação Financeira
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299. Artigo 2025 Inglês

     Exploring an instructor’s teaching in the context of a research-based curriculum and ongoing professional development program

     Sinem Bas-Ader; Mahmut Kertil; Marilyn P. Carlson

     Frontiers in Education, v. 10 · DOI 10.3389/feduc.2025.1659982

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
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300. Artigo 2025 Espanhol

     Estética y problemas de Matemáticas bonitos en Secundaria

     Begoña Alejandra Bosque Artaza; José Luis Lupiáñez Gómez; Isidoro Segovia Álex

     Revista de Educación Matemática, v. 40, n. 3 · DOI 10.33044/revem.47611

     • Currículo
     • Resolução de Problemas
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