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4561. Artigo 2024 Português

      CONTRIBUIÇÕES HISTÓRICAS DOS LIVROS DIDÁTICOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA, 1920 - 1990

      Dilclidiane Fidelis Lira; Paulo José Pereira dos Santos

      Seminário Temático Internacional

      Acesso restrito

4562. Artigo 2024 Espanhol

      JUEGOS DE MESA COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA

      Gustavo Humberto Gutiérrez Márquez

      Dialéctica, v. 2, n. 22 · DOI 10.56219/dialctica.v2i22.2654

      • Resolução de Problemas
      Download disponível Baixar PDF na fonte: JUEGOS DE MESA COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA (abre em nova aba) Acessar texto completo: JUEGOS DE MESA COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA (abre em nova aba)

4563. Artigo 2024 Português

      Robótica educacional de baixo custo no ensino de matemática

      Marcelo de Oliveira Vilaça; Marli Regina dos Santos

      Revista de Produção Discente em Educação Matemática. ISSN 2238-8044, v. 12, n. 2 · DOI 10.23925/2238-8044.2023v12i2p17-33

      • Inclusão
      • Pensamento Computacional
      Em verificação

4564. Artigo 2024 Português

      A desigualdade social no Brasil por um viés da Educação Matemática Crítica em sala de aula

      Mariana Soriano; Márcio de Albuquerque Vianna

      Revista de Produção Discente em Educação Matemática. ISSN 2238-8044, v. 12, n. 2 · DOI 10.23925/2238-8044.2023v12i2p34-55

      • Educação Estatística
      • Educação Matemática Crítica
      • Práticas Pedagógicas
      Em verificação

4565. Artigo 2024 Português

      O laboratório virtual de Educação Matemática na formação continuada de professores de Matemática

      Janeisi de Lima Meira; Evanette Costa Moura de Lima

      CoInspiração - Revista dos Professores que Ensinam Matemática, v. 7 · DOI 10.61074/coinspiracao.2596-0172.e2024004

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

4566. Artigo 2024 Português

      O PROMULMEC e os primeiros passos da pós-graduação em educação matemática

      Jonathan Machado Domingues

      Revista de Produção Discente em Educação Matemática. ISSN 2238-8044, v. 12, n. 2 · DOI 10.23925/2238-8044.2023v12i2p56-77

      • História da Educação Matemática
      • História da Matemática
      Em verificação

4567. Artigo 2024

      Relatos infantiles y juveniles sobre género y matemáticas en un colegio público de Bogotá

      Alejandro BUSTOS

      Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, v. 16 · DOI 10.22267/relatem.23161.92

      Metadados apenas

4568. Artigo 2024 Português

      Pedagogia Histórico-Crítica e a Educação Matemática Crítica: aproximações e divergências de fundamentos

      Guilherme Wagner

      CADERNOS DE PESQUISA PENSAMENTO EDUCACIONAL, v. 19, n. 51 · DOI 10.35168/2175-2613.utp.pens_ed.2024.vol19.n51.pp50-70

      • Educação Matemática Crítica
      Em verificação

4569. Artigo 2024 Português

      Educação Matemática Crítica: Um olhar Histórico

      Najara Alves Cardoso Costa; Pedro Oliveira Paulo; Wilton Araujo Medeiros

      Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 11, n. 31 · DOI 10.30938/bocehm.v11i31.11017

      • Educação Matemática Crítica
      • História da Educação Matemática
      • História da Matemática
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4570. Artigo 2024 Inglês

      Development Study: Ethnomathematics-Based Digital Worksheets With A Realistic Approach

      Winda Alma Saputri; Sri Wahyuni

      Mathline : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, v. 9, n. 2 · DOI 10.31943/mathline.v9i2.612

      • Avaliação
      • Etnomatemática
      • Tecnologias Digitais
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4571. Artigo 2024 Inglês

      Socio-Ecological Gestures of Mathematics Education

      Alf Coles; Armando Solares-Rojas; Kate le Roux

      Educational Studies in Mathematics, v. 116, n. 2 · DOI 10.1007/s10649-024-10318-4

      • Currículo
      • Resolução de Problemas
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4572. Artigo 2024 Português

      O PROGRAMA ETNOMATEMÁTICA E A TECNOLOGIA: um olhar sobre os trabalhos orientados por Ubiratan D’Ambrosio

      Ricardo de Oliveira Muniz Junior; Cristiane Coppe de Oliveira

      Seminário Temático Internacional

      • Etnomatemática
      Acesso restrito

4573. Artigo 2024 Português

      UM LABORATÓRIO MAKER NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO SÉCULO XX?

      Ana Maria Martensen Roland Kaleff

      Seminário Temático Internacional

      • Formação de Professores de Matemática
      Acesso restrito

4574. Artigo 2024 Português

      HISTÓRIA DE MATEMÁTICA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

      Elizabeth Magalhães de Oliveira; Ruan Vitor Pereira Soares

      Seminário Temático Internacional

      • Formação de Professores de Matemática
      Acesso restrito

4575. Artigo 2024 Português

      UMA HISTÓRIA SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA E AS MULHERES NO MARANHÃO OITOCENTISTA

      Francisca Maria Neves Lopes; Waléria de Jesus Barbosa Soares

      Seminário Temático Internacional

      Acesso restrito

4576. Artigo 2024 Português

      HABITUS, AGENTES E DINÂMICA DO CAMPO CIENTÍFICO DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM MATO GROSSO DO SUL

      Kamila Da Fonseca Veiga Cavalheiro Leite; Edilene Simões Costa dos Santos

      Seminário Temático Internacional

      Acesso restrito

4577. Artigo 2024 Português

      ESTUDO DAS METODOLOGIAS UTILIZADAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA POR PEDAGOGOS EM SERVIÇO

      Carlos Mometti

      Seminário Temático Internacional

      Acesso restrito

4578. Artigo 2024 Inglês

      Mathematical naming and explaining in teaching talk: Noticing work with two groups of mathematics teachers

      Núria Planas; José M. Alfonso; Alberto Arnal-Bailera; Verónica Martín-Molina

      ZDM, v. 56, n. 6 · DOI 10.1007/s11858-024-01576-w

      • Álgebra
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      • Probabilidade
      Acesso aberto Acessar texto completo: Mathematical naming and explaining in teaching talk: Noticing work with two groups of mathematics teachers (abre em nova aba)

4579. Artigo 2024 Português

      FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE E ETNOMATEMÁTICA: AS PERCEPÇÕES DOS LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA COM JOGOS INDIANOS PARA O DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO LÓGICO

      Valbeane Ferreira dos Santos; Cláudia de Oliveira Lozada

      Revista Eletrônica Multidisciplinar de Investigação Científica, v. 3, n. 17 · DOI 10.56166/remici.v3n17111124

      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
      Acesso restrito

4580. Artigo 2024 Português

      Ensino de matemática baseado no uso do app Photomath

      Luciana Helena da Silva Brito; Marineide Ribeiro Lima; Thiago A. R. Da Silva

      OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA, v. 22, n. 4 · DOI 10.55905/oelv22n4-154

      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

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