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4601. Artigo 2024 Português

      O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS CADERNOS DE PLANEJAMENTO DA 4ª SÉRIE PRIMÁRIA

      Luiz Eduardo Brescovit; Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida

      ACERVO - Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP, v. 6 · DOI 10.55928/acervo.2675-2646.2024.6.100

      • Formação de Professores de Matemática
      • História da Educação Matemática
      • História da Matemática
      Em verificação

4602. Artigo 2024 Português

      OS CADERNOS ESCOLARES E A PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A ATIVIDADE PEDAGÓGICA

      Sílvia Pereira Gonzaga de Moraes; Edilson de Araújo dos Santos; Sílvia Pereira Gonzaga de Moraes

      ACERVO - Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP, v. 6 · DOI 10.55928/acervo.2675-2646.2024.6.113

      Em verificação

4603. Artigo 2024 Inglês

      Bridging Gaps: Pre-Service Mathematics Teachers’ Handling the Difficulties in Posing Real-World Mathematical Problems

      Sakon Tangkawsakul; Weerawat Thaikam; Songchai Ugsonkid

      Journal of Education and Learning, v. 13, n. 3 · DOI 10.5539/jel.v13n3p133

      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
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4604. Artigo 2024 Português

      METODOLOGIAS ATIVAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UMA ABORDAGEM POR MEIO DE UM JOGO DIGITAL NAS AULAS REMOTAS

      Ellen Milena Batista Pontes; Leonora Maria Félix Melo; Thaize de Lima da Silva

      Revista Vivências em Ensino de Ciências., v. 6, n. 1 · DOI 10.51359/2595-7597.2022.262489

      • Educação Estatística
      Em verificação

4605. Artigo 2024 Português

      Inclusão na educação matemática: promovendo a compreensão do sistema de numeração decimal por meio do material dourado

      Alessandro Peixoto Moraes; Angélica da Silva Guimarães; Weyller Cris Souza Soares; Hans Johnny Teixeira Marinho; Rhankel Carmo Alves; Rhuann Pinheiro Teixeira et al.

      OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA, v. 22, n. 4 · DOI 10.55905/oelv22n4-073

      • Inclusão
      Em verificação

4606. Artigo 2024 Português

      Uma MODELAGEM MATEMÁTICA E O ENSINO DE FUNÇÕES: UMA ABORDAGEM PARA O ENSINO MÉDIO

      Maurinete Costa dos Santos; Raul Abreu de Assis; Luciana Mafalda Elias de Assis

      RECET - Revista de Ciências Exatas e Tecnológicas, v. 1 · DOI 10.30681/recet.v1i.11721

      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
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4607. Artigo 2024 Português

      O uso das novas tecnologias no ensino de matemática: utilização do Software Photomath no ensino de problemas

      Marcos Adriano Marques Silva; Silvana Maria Aparecida Viana Santos; Alberto da Silva Franqueira; Afonso Henrique Souza de Assis; Alexsandra Alves Pereira; Anderson Amaro Vieira et al.

      OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA, v. 22, n. 4 · DOI 10.55905/oelv22n4-053

      • Álgebra
      • Práticas Pedagógicas
      • Resolução de Problemas
      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

4608. Artigo 2024 Inglês

      Unpacking the advantages and challenges of flipped classrooms in initial mathematics teacher education in Vietnam

      Minh Tran Kiem; Xayaphet Keodavan

      Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education, v. 20, n. 5 · DOI 10.29333/ejmste/14449

      • Formação de Professores de Matemática
      • Resolução de Problemas
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4609. Artigo 2024 Inglês

      Validation of a questionnaire to evaluate mathematics teachers’ beliefs about mathematics, teaching, and learning

      Zaida Mabel Angel Cuervo; John Jairo Briceño Martínez; Andrés Bernal-Ballén

      Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education, v. 20, n. 5 · DOI 10.29333/ejmste/14447

      • Resolução de Problemas
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4610. Artigo 2024 Inglês

      Integration of GeoGebra Calculator 3D with Augmented Reality in Mathematics Education for an Immersive Learning Experience

      Orlando Iparraguirre-Villanueva; Cleoge Paulino-Moreno; Henry Chero Valdivieso; Karina Espinola-Linares; Michael Cabanillas-Carbonell

      International Journal of Engineering Pedagogy (iJEP), v. 14, n. 3 · DOI 10.3991/ijep.v14i3.47323

      • Tecnologias Digitais
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4611. Artigo 2024 Inglês

      Understanding the textbook: Reflections in the field of mathematics education

      Lucas Carato Mazzi; Rúbia Barcelos Amaral; Ana Paula Perovano; Luciana Vieira Andrade

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 5, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v5i1.19689

      • Práticas Pedagógicas
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4612. Artigo 2024 Português

      INCLUSÃO SOCIAL ATRAVÉS DA ETNOMATEMÁTICA

      Martinele Marinho de França Sales; Herison Batista de Lima; Maria Pricila Miranda dos Santos

      Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, v. 10, n. 4 · DOI 10.51891/rease.v10i4.13494

      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
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4613. Artigo 2024 Português

      APLICANDO A GEOMETRIA FRACTAL COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE MATEMÁTICA NO FUNDAMENTAL II

      Graciete Ferreira Ramos

      Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, v. 10, n. 4 · DOI 10.51891/rease.v10i4.13529

      • Currículo
      • Geometria
      Em verificação

4614. Artigo 2024 Português

      Educação Matemática Problematizadora na perspectiva freiriana

      Sandra Alves de Oliveira; Reginaldo Fernando Carneiro

      Práxis Educacional, v. 20, n. 51 · DOI 10.22481/praxisedu.v20i51.12689

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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4615. Artigo 2024 Inglês

      DISCOURSE TOWARD STUDENTS WHO HATE MATHEMATICS IN SOLVING A MATHEMATICAL PROBLEM: AN ETHNOMATHEMATICAL PERSPECTIVE

      Mulia Putra

      Numeracy Journal, v. 11, n. 1 · DOI 10.46244/numeracy.v11i1.2633

      • Etnomatemática
      • Resolução de Problemas
      Acesso aberto Acessar texto completo: DISCOURSE TOWARD STUDENTS WHO HATE MATHEMATICS IN SOLVING A MATHEMATICAL PROBLEM: AN ETHNOMATHEMATICAL PERSPECTIVE (abre em nova aba)

4616. Artigo 2024 Espanhol

      La inteligencia artificial aplicada a la enseñanza de la matemática

      G García; Andrea Marilín Fuel Bermeo; Víctor Hugo Durán Pardo; Joe Paúl Coloma Añazco

      Revista Conocimiento Global., v. 9, n. 1 · DOI 10.70165/cglobal.v9i1.357

      Em verificação

4617. Artigo 2024

      Género, matemáticas culturales, y arte textil de los Mazahua y Hñähñu

      Thomas Gilsdorf

      Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, v. 16 · DOI 10.22267/relatem.22152.91

      Metadados apenas

4618. Artigo 2024

      Mathematical Aspects and Beliefs about Divination by Sikidy in Madagascar

      Manelo Anona

      Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, v. 16 · DOI 10.22267/relatem.23161.93

      Metadados apenas

4619. Artigo 2024 Espanhol

      PERSPECTIVAS DE ENSEÑANZA DE LOS DOCENTES DE MATEMÁTICA SOBRE EL PROCESO DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS ESTUDIANTILES

      Sandra Milena López Pérez

      LÍNEA IMAGINARIA, v. 1, n. 18 · DOI 10.56219/lneaimaginaria.v1i18.2578

      • Cálculo
      • Resolução de Problemas
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4620. Artigo 2024 Espanhol

      FuNDAMENTOS DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA por medio de la resolución de problemas.

      Henyi Maryan Gómez Sánchez

      LÍNEA IMAGINARIA, v. 1, n. 18 · DOI 10.56219/lneaimaginaria.v1i18.2582

      • Resolução de Problemas
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