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  1. Artigo 2025 Inglês

    As concepções matemáticas dos artesãos e sua aplicação na educação matemática: um estudo de artefatos culturais Amákhua em Moçambique

    Abudo Atumane Ossofo; A. C. F. Santos

    Revista de Estudos em Educação e Diversidade, v. 6, n. 13 · DOI 10.22481/reed.v6i13.16936

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  2. Artigo 2025

    O que a brincadeira de criança, a confecção de roupa e a fogueira junina têm em comum?

    Gilmar Bezerra de Lima; Leonardo Silva Santos; Maria Janiely de Siqueira Gomes

    e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 3 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e072025

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  3. Artigo 2025

    Etnomodelagem na EJA: saberes da olaria no ensino e aprendizagem da Matemática

    Girlane da Silva dos Santos; Zulma Elizabete de Freitas Madruga

    e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 3 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e065025

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  4. Artigo 2025

    Saberes e fazeres matemáticos de agricultores no plantio de cacau na perspectiva da Etnomodelagem

    Josiane Silva Calhau; Zulma Elizabete de Freitas Madruga

    e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 3 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e070025

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  5. Artigo 2025

    Pesquisa, Estágio e formação Docente: Aprendizagens de uma professora-pesquisadora iniciante em contextos Etnomatemáticos

    Denise dos Santos Oliveira; Ana Maria Porto Nascimento; Getúlio Rocha Silva

    e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 3 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e073025

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  6. Artigo 2025

    Entre o mar, o mercado e a escola: insurgências etnomatemáticas no contexto maranhense

    Raimundo Santos de Castro

    e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 3 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e071025

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  7. Artigo 2025

    Saberes e fazeres matemáticos no campo: reflexões etnomatemáticas no acampamento Zé Maria do Tomé, no Vale Jaguaribe – CE

    Talita Amaral; Francisco Wagner Soares Oliveira

    e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 3 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e074025

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  8. Artigo 2025

    Do alinhamento à cubação: saberes matemáticos do Assentamento Rural Natur de Assis (BA) e propostas de ensino sobre paralelismo e áreas

    Getúlio Rocha Silva

    e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 3 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e067025

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  9. Artigo 2025

    Intervenção cultural do saber-fazer tapioca (beiju) para dentro dos muros escolares: olhar da etnomatemática no assentamento do Planalto do Retiro-RN

    Maria Telma Pedro Pereira; Eliane Costa Santos

    e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 3 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e064025

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  10. Artigo 2025

    A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS SOBRE O USO DA ETNOMATEMÁTICA NAS ABORDAGENS DE CONTEÚDOS

    Weslay Vieira de Araujo; Maria de Fátima dos Santos Brito; Kécia Silva Araujo; Rafael Rocha De Farias; Diego da Silva Pinheiro; Tiago Camelo Sousa et al.

    ARACÊ, v. 7, n. 12 · DOI 10.56238/arev7n12-176

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  11. Artigo 2025

    Do barro ao quadro: uma proposta de formação continuada, no âmbito da Etnomatemática e da Teoria da Aprendizagem Significativa Ausubeliana

    Uylma Freitas De Sant’Ana; José Roberto da Silva

    e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 3 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e069025

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  12. Artigo 2025

    A Etnomatemática na agricultura compreendendo a matemática tradicional dos agricultores rurais no cultivo de milho

    Maria Gardenia Santos Florencio; Rodrigo Lacerda Carvalho

    Revista Cearense de Educação Matemática, v. 4, n. 8 · DOI 10.56938/v4i84726

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  13. Artigo 2025

    O jogo “Feira da Mora” como proposta etnomatemática: identidade cultural e aprendizagem matemática

    Ozaias Praxedes dos Santos

    e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 3 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e066025

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  14. Artigo 2025

    Desafios e possibilidades da prática pedagógica na resolução de problemas sob a perspectiva da etnomatemática

    Isna Gabriel Sia

    e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 3 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e063025

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  15. Artigo 2025

    ETNOMATEMÁTICA NO AMBIENTE ESCOLAR: DA LEITURA DE CÓDIGOS DE BARRAS ÀS TRANSAÇÕES NO SUPERMERCADO

    José Erildo Lopes Júnior

    Revista Sistemática, v. 15, n. 12 · DOI 10.56238/rcsv15n12-004

    Acesso aberto Acessar texto completo: ETNOMATEMÁTICA NO AMBIENTE ESCOLAR: DA LEITURA DE CÓDIGOS DE BARRAS ÀS TRANSAÇÕES NO SUPERMERCADO (abre em nova aba)

  16. Artigo 2025

    A Arquitetura Vernacular na perspectiva da Etnomatemática

    Emerson Bastos Lomasso; Maria Cecília Brandão Passos

    e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 3 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e075025

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  17. Artigo 2025 Inglês

    A meta-analytic review of the impact of ethnomathematics-based instruction on students’ conceptual understanding in mathematics

    Enggar Prasetyawan; Lisda Fitriana Masitoh

    Alifmatika: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika, v. 7, n. 2 · DOI 10.35316/alifmatika.2025.v7i2.260-274

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  18. Artigo 2025 Inglês

    Integration of ethnomathematics in culturally responsive STEM education to foster computational thinking

    Wahyu Lestari; Dafik Dafik; Andini Norma Isyati

    Alifmatika: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika, v. 7, n. 2 · DOI 10.35316/alifmatika.2025.v7i2.361-374

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  19. Artigo 2025

    PINISI ETHNOMATHEMATICS: PHILOSOPHICAL VALUES AND APPLICATION OF MATHEMATICAL CONCEPTS IN PINISI SHIPBUILDING IN ARA VILLAGE, BONTOBAHARI DISTRICT, BULUKUMBA REGENCY

    Kathina Wardhani; Kyra Audrey Nevely; Vanness Jefferson Ho; Matthew Laudi; Sean Sabian; Kadek Irayasa et al.

    Proceedings International Conference on Marine Tourism and Hospitality Studies, v. 2, n. 1 · DOI 10.33649/iconmths.v2i1.826

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  20. Artigo 2025 Inglês

    Fruit production in the Matapi Agricultural Colony and Ethnomathematics: contributions and frontiers

    Sandra Maria Nascimento de Mattos; José Roberto Linhares de Mattos; Romaro Antônio Silva

    Educação Matemática Debate, v. 9, n. 16 · DOI 10.46551/emd.v9n16a31

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