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481. Artigo 2022 Português

     Desenvolvimento curricular em matemática a partir de projetos integradores: estudo com professoras em formação inicial

     Gilberto Januario

     BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 10, n. 19 · DOI 10.5965/2357724x10192022044

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
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482. Artigo 2025 Português

     POTENCIALIDADES PARA O USO DE UM ACERVO PESSOAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

     Danilo Pires de Azevedo; Maria Ednéia Martins-Salandim

     ACERVO - Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP, v. 7 · DOI 10.55928/acervo.2675-2646.2025.7.186

     • Formação de Professores de Matemática
     • História da Educação Matemática
     • História da Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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483. Artigo 2024 Português

     CONSTRUÇÃO DE RELAÇÕES ENTRE ÁREA E PERÍMETRO COM ALUNOS DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL UTILIZANDO MODELAGEM MATEMÁTICA

     Gleyson Valhejo Araujo; Reginaldo Chaparro; Lilian Milena Ramos Carvalho

     Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática

     • Currículo
     • Modelagem Matemática
     Acesso restrito

484. Dissertação 2022 Português

     Incentivo à Redação Matemática na Educação Básica: O que pensam professores e licenciandos

     Raylson José Deodato Bernardo

     UEPB — Programa de Pós-Graduação Profissional em Matemática - PROFMAT

     • Formação de Professores de Matemática
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485. Dissertação 2024 Português

     Análise crítica de tarefas matemáticas : um estudo com professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental

     Cristina Cirino de Jesus

     UEL

     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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486. Dissertação 2025 Português

     Narrativa autobiográfica de uma professora da educação infantil: sentidos e experiências com a linguagem matemática

     Liliane Helen Mesquita

     UFSCAR — Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação - PPGPE

     • Formação de Professores de Matemática
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487. Dissertação 2022 Português

     Marco Lucchesi: educação e poesia da matemática

     Cecilia Helena Giansanti de Carvalho Ferreira Barbazia

     UNINOVE — Programa de Pós-Graduação Profissional em Gestão e Práticas Educacionais

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488. Tese 2024 Português

     Percursos formativos e profissionais de surdos professores de matemática a partir de narrativas (auto)biográficas

     Thamires Belo de Jesus

     IFES

     • Inclusão
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489. Dissertação 2025 Português

     "Por que tão poucas mulheres?": práticas de numeramento na eja em um cenário de investigação acerca da (dis)paridade de gênero na política

     Rubens Antonio Frei Junior

     UFSCAR — Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação - PPGPE

     • Educação Matemática Crítica
     • Formação de Professores de Matemática
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490. Dissertação 2022 Português

     Identidade docente nas narrativas autobiográficas de egressos/as da licenciatura em matemática do CAA-UFPE

     Jéssica Hayana Monteiro SANTOS

     UFPE — Programa de Pos Graduacao em Educacao Matematica e Tecnologica

     • Formação de Professores de Matemática
     • Tecnologias Digitais
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491. Artigo 2023 Português

     O pensamento computacional nas pesquisas em ensino de matemática de mestrados profissionais: uma revisão sistemática de literatura

     Sônia Regina Mincov de Almeida; Amanda liebl Grosskopf; Taniele Loss; Marcelo Souza Motta

     #Tear Revista de Educação Ciência e Tecnologia, v. 12, n. 1 · DOI 10.35819/tear.v12.n1.a6613

     • Pensamento Computacional
     • Resolução de Problemas
     Em verificação

492. Dissertação 2025 Português

     Gamificação na educação matemática : desenvolvimento de jogos 2D no Construct 3 para engajar nativos digitais

     Pedro Paulo Cavalcante Pimentel

     UFPB — Mestrado Profissional em Matemática

     • Álgebra
     • Currículo
     • Geometria
     Em verificação

493. Artigo 2022 Português

     MAPEAMENTO SISTEMÁTICO DOS PRODUTOS EDUCACIONAIS DOS PROGRAMAS PROFISSIONAIS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UTFPR QUE TRATAM DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA

     Taniele Loss; Luciane Ferreira Mocrosky; Fabiana Roberta Gonçalves e Silva Hussein; Marcelo Souza Motta

     Revista Paranaense de Educação matemática, v. 11, n. 24 · DOI 10.33871/22385800.2022.11.24.421-441

     • Tecnologias Digitais
     Em verificação

494. Artigo 2024 Português

     Onde está 𝛑? InvestigAções EtnoMatemaTicas - Mosaico sem padrões

     Olenêva Sanches Sousa; Milton Rosa; Héctor Rosario

     e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2024, n. 1 · DOI 10.29327/2366212.2024.1-7

     • Cálculo
     • Educação Matemática Crítica
     • Etnomatemática
     • Filosofia da Educação Matemática
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495. Dissertação 2024 Português

     Práticas de um grupo de estudos e pesquisa na elaboração de um recurso multimídia para a formação de professores que ensinam matemática

     Paulo Henrique Rodrigues

     UEL

     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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496. Artigo 2023 Inglês

     Sistemas Apostilados de Ensino e Autonomia Docente: Uma Análise com Professores de Ciências da Natureza e de Matemática em Escolas Privadas do Rio Grande do Sul

     Gabriel Santos Ortiz; Luciano Denardin

     Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, v. 23, n. u · DOI 10.28976/1984-2686rbpec2023u157182

     • Práticas Pedagógicas
     Metadados apenas

497. Tese 2024 Português

     Orquestração documental : uma proposta para o desenvolvimento da gênese documental do professor por meio do Recurso Educacional Digital Função Resgate

     José Wilson PEREIRA

     UFPE — Programa de Pos Graduacao em Educacao Matematica e Tecnologica

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498. Dissertação 2024 Português

     Protagonismo no novo ensino médio: práticas pedagógicas realizadas com professores de matemática

     Elciete de Campos Moraes Brum

     UNIPAMPA — Mestrado Profissional em Educação

     • Práticas Pedagógicas
     • Resolução de Problemas
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499. Tese 2023 Português

     Constituição da identidade profissional docente de uma professora de matemática que participa das comunidades escolar, acadêmica e fronteiriça

     Cristina Meyer

     IFSP — Programa de Pós-graduação em Educação

     • Cálculo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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500. Artigo 2021 Inglês

     Concepções dos professores de matemática em início de carreira

     Luana Oliveira Moreira de Jesus; Thaine Souza Santana

     Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 8, n. 23 · DOI 10.30938/bocehm.v8i23.5062

     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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