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581. Artigo 2024 Inglês

     Engaging primary mathematics teachers in two private schools in South Sudan: A case study on student-centred teaching in problem-solving and mathematical discourse

     Oduho G.B Soforon; Svein A. Sikko; Solomon A. Tesfamicael

     Pythagoras, v. 45, n. 1 · DOI 10.4102/pythagoras.v45i1.775

     • Formação de Professores de Matemática
     • Resolução de Problemas
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582. Artigo 2024 Inglês

     Ensino de números naturais e suas operações via Resolução de Problemas: uma análise em livros didáticos

     Laís Vitória Lazarini; Luiz Otávio Rodrigues Mendes; Marcelo Carlos de Proença

     Educação Matemática Debate, v. 8, n. 14 · DOI 10.46551/emd.v8n14a05

     • Resolução de Problemas
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583. Artigo 2024 Inglês

     Evaluative Analysis of the Incorporation of ICT in the Solving of Mathematical Problems in Primary Education Students with the Help of Neutrosophic Statis-tics on Fuzzy Data

     Gladys Martha Flores-Choque; Beker Maraza-Vilcanqui; Nain Maraza-Vilcanqui; Queke Maraza-Vilcanqui; Jesús Ttito-Quispe; Elizabeth Norma Calixto-Arias et al.

     Neutrosophic Sets and Systems, v. 71 · DOI 10.5281/zenodo.13769034

     • Probabilidade
     • Resolução de Problemas
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584. Artigo 2024 Inglês

     The disruptive AlphaGeometry: is it the beginning of the end of mathematics education?

     Quan‐Hoang Vuong; Tung Manh Ho

     AI & Society, v. 40, n. 3 · DOI 10.1007/s00146-024-02010-1

     • Geometria
     • Resolução de Problemas
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585. Artigo 2024 Inglês

     Validity of instrument to measure mathematics teachers’ perceptions towards 4C skills in problem solving

     Mohamad Ikram Zakaria; Nik Abdul Hadi Noor Nasran; Abdul Halim Abdullah; Najua Syuhada Ahmad Alhassora; Mohd Fadzil Abdul Hanid

     International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE), v. 13, n. 5 · DOI 10.11591/ijere.v13i5.29442

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586. Artigo 2024 Inglês

     Investigation of the Relationships between E-Learning Styles, Educational Technology Self-Efficacy Perceptions and Problem-Solving Skills of Pre-Service Elementary Mathematics Teachers'

     Deniz Kaya; Tamer Kutluca; Gökhan Dağhan

     International e-Journal of Educational Studies, v. 8, n. 17 · DOI 10.31458/iejes.1355282

     • Avaliação
     • Formação de Professores de Matemática
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587. Artigo 2024 Inglês

     Identifying mathematics teachers’ competency to look at elementary mathematics from an advanced standpoint: a pilot study

     Hiu Fai Kell Cheng; King Shun Leung; King Shun Leung; Chun Hung Ma; Yiu Kwong Man; Tsz Kit Davy Ng et al.

     Frontiers in Education, v. 9 · DOI 10.3389/feduc.2024.1222510

     • Formação de Professores de Matemática
     • Resolução de Problemas
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588. Artigo 2024 Espanhol

     Uso de la Gamificación en la Enseñanza de la Matemática por Parte de los/as Docentes de la Institución Educativa Eloy Alfaro en el Tercer Trimestre del Año Lectivo 2023 – 2024

     Yadira Tatiana Suárez Folleco; Pamela Catalina Padilla Sevillano

     Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, v. 8, n. 3 · DOI 10.37811/cl_rcm.v8i3.11844

     • Resolução de Problemas
     • Tecnologias Digitais
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589. Artigo 2024 Espanhol

     La Gamificación como Estrategia Pedagógica en la Educación Matemática

     Augusto Paolo Bernal Párraga; Elizabeth Leopoldina Haro Cedeño; Carla Geovana Reyes Amores; Alexander Damian Arequipa Molina; Iris Johanna Zamora Batioja; Marcia Yolanda Sandoval Lloacana et al.

     Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, v. 8, n. 3 · DOI 10.37811/cl_rcm.v8i3.11834

     • Avaliação
     • Formação de Professores de Matemática
     • Inclusão
     • Resolução de Problemas
     Em verificação

590. Artigo 2024 Inglês

     Research on the Practice of Higher Vocational Mathematics Teaching Based on a Mathematical Experiment Platform

     Jade Zhang; Jing Guo

     Cambridge Science Advance, v. 2024, n. 3 · DOI 10.62852/csa/2024/18

     • Educação Profissional e Tecnológica
     • Resolução de Problemas
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591. Artigo 2024 Inglês

     Mathematics Teaching-Learning Methodology and Its Impact on Academic Performance

     Ronald Alexander Llerena Carrera

     International Journal of Religion, v. 5, n. 10 · DOI 10.61707/zh31mn32

     • Resolução de Problemas
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592. Artigo 2024 Português

     DESENVOLVIMENTO DE METODOLOGIAS INTEGRADAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA E ROBÓTICA

     Fabiana Cristina Caetano

     Jornal Eletrônico de Ensino e Pesquisa de Matemática, v. 8, n. 1 · DOI 10.4025/jeepema.v8.n1.art4

     • Resolução de Problemas
     Em verificação

593. Artigo 2024 Inglês

     A Meta-Synthesis on the Challenges and Benefits of Integrating Ethnomathematics in the Philippine Mathematics Curriculum

     Ruben Leo Alabat; Alexis Michael Oledan

     Journal of Education and Practice · DOI 10.7176/jep/15-8-04

     • Currículo
     • Etnomatemática
     • Inclusão
     • Resolução de Problemas
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594. Artigo 2024 Espanhol

     Lineamientos metodológicos para el desarrollo de la educación matemática mediada por tecnologías emergentes

     Isaac José Núñez Barroso; Víctor Segundo Riveros Villarreal; Mercedes Josefina Delgado González

     Código Científico Revista de Investigación, v. 5, n. 1 · DOI 10.55813/gaea/ccri/v5/n1/420

     • Pensamento Computacional
     • Resolução de Problemas
     • Tecnologias Digitais
     Em verificação

595. Artigo 2024 Inglês

     The Ethnomathematics in Enhancing Communication Skills among Elementary School Students

     Hilliyani Hilliyani; Sahat Saragih; E. Elvis Napitupulu

     International Journal of Trends in Mathematics Education Research, v. 7, n. 2 · DOI 10.33122/ijtmer.v7i2.354

     • Etnomatemática
     • Resolução de Problemas
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596. Artigo 2024 Inglês

     Meta-analysis: Ethnomathematics approaches in mathematical learning in Indonesia

     Nugraha Wirawan; Syamsuri; Hepsi Nindiasari; Abdul Fatah

     World Journal of Advanced Research and Reviews, v. 22, n. 3 · DOI 10.30574/wjarr.2024.22.3.1778

     • Etnomatemática
     • Inclusão
     • Resolução de Problemas
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597. Artigo 2024 Português

     O ENSINO DE MATEMÁTICA DIANTE DO CONTEXTO DE PANDEMIA

     Érika Karolyne dos Santos Felix

     Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro, v. 6, n. 1 · DOI 10.61164/rmnm.v6i1.2584

     • Formação de Professores de Matemática
     • Resolução de Problemas
     • Tecnologias Digitais
     Em verificação

598. Artigo 2024 Português

     Itinerários de pesquisas sobre Educação Matemática e meio ambiente (2013-2023)

     Lorena Nobres de Oliveira; Fernando Schlindwein Santino; Klinger Teodoro Ciríaco

     Perspectivas em Diálogo revista de educação e sociedade, v. 11, n. 27 · DOI 10.55028/pdres.v11i27.19658

     • Currículo
     • Modelagem Matemática
     • Resolução de Problemas
     Em verificação

599. Artigo 2024 Inglês

     Literature Study: Integration of Ethnomathematics in Mathematics Learning in Schools

     Ronti Simbolon

     JMEA : Journal of Mathematics Education and Application · DOI 10.30596/jmea.v3i2.20332

     • Currículo
     • Etnomatemática
     • Formação de Professores de Matemática
     • Resolução de Problemas
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600. Artigo 2024 Inglês

     Realistic Mathematics Education: Unlocking Problem-Solving Potential in Students

     Marenda Atika Miharja; Makungu Bulayi; Le Viet Minh Triet

     Interval Indonesian Journal of Mathematical Education, v. 2, n. 1 · DOI 10.37251/ijome.v2i1.1344

     • Resolução de Problemas
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