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621. Dissertação 2024 Português

     Correlações entre o desempenho escolar e as atitudes em relação às frações de alunos do 9º. ano do Ensino Fundamental

     Ana Paula Enedina dos Santos [UNESP] Nucci

     UNESP

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622. Dissertação 2024 Português

     Práticas pedagógicas de uma professora que ensina as operações básicas de matemática no 4º ano do ensino fundamental

     Elaine Bauer de Almeida Rangel

     IFES

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     • Práticas Pedagógicas
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623. Dissertação 2024 Português

     Sociedade Brasileira de Educação Matemática: uma história de professores e futuros professores de matemática da regional do Rio Grande do Norte

     Tiely Virgínio da Hora Lima

     UFRN — Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática

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     • Formação de Professores de Matemática
     • História da Educação Matemática
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624. Dissertação 2024 Português

     Enunciados de itens de provas de matemática : um estudo na perspectiva da educação matemática realística

     Ademir Pereira Junior

     UEL

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625. Tese 2024 Português

     Enunciados de tarefas de matemática : um estudo sob a perspectiva da educação matemática realística

     Pamela Emanueli Alves Ferreira

     UEL

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626. Dissertação 2024 Português

     Prova-escrita-em-fases: uma análise à luz da educação matemática realística

     Thiago Trombini

     UEL

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627. Tese 2024 Português

     Van Hiele, educação matemática realística e GEPEMA : algumas aproximações

     Adriana Quimentão Passos

     UEL

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628. Tese 2024 Português

     Neurociências e educação matemática : indicadores qualitativos para a sala de aula da educação básica

     João Francisco Staffa da Costa

     PUC_RS

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     • Inclusão
     • Práticas Pedagógicas
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629. Artigo 2024 Inglês

     El Álbum-Mátic en la estrategia de Pólya para desarrollar competencias matemáticas

     Carlos Fernando López Rengifo; David José Siuce Huatuco

     Cuadernos de Investigación Educativa, v. 15, n. 2 · DOI 10.18861/cied.2024.15.2.3718

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     • Resolução de Problemas
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630. Artigo 2024 Inglês

     Effectiveness and Equity in Primary Science and Mathematics Education in the Nordic Countries: A Review of the Book by Teig et al. (2024)

     Lilith Rüschenpöhler

     Nordic Studies in Education, v. 44, n. 3 · DOI 10.23865/nse.v44.6691

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631. Artigo 2024 Inglês

     Comics as an assessment tool for learning Mathematics

     Liberty Gay Manalo

     Diversitas Journal, v. 9, n. 2 · DOI 10.48017/dj.v9i2.2960

     • Álgebra
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632. Artigo 2024 Inglês

     Optimizing Ipsative Assessment in the Philippines: A Narrative Review on the Experiences of Mathematics Teachers

     Jay Fie Luzano

     Diversitas Journal, v. 9, n. 2 · DOI 10.48017/dj.v9i2.2964

     • Avaliação
     • Currículo
     • Práticas Pedagógicas
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633. Artigo 2024 Inglês

     O Cálculo I no curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal de Pelotas

     LUANA DE OLIVEIRA KURZ; Circe Mary Silva da Silva; Ana Paula Rodrigues Brum

     REMAT, v. 10, n. 2 · DOI 10.35819/remat2024v10i2id7116

     • Avaliação
     • Cálculo
     • Formação de Professores de Matemática
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634. Artigo 2024 Português

     Avaliando ações para o ensino mais eficaz de Matemática a estudantes com paralisia cerebral

     Dilson Ferreira Ribeiro

     Revista Educação Especial, v. 37, n. 1 · DOI 10.5902/1984686x83996

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     • Inclusão
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635. Artigo 2024 Inglês

     Análise preliminar no estudo das cônicas: o caso da parábola no contexto dos cursos de licenciatura em matemática no Ceará

     Renata Teófilo de Sousa; Francisco Régis Vieira Alves; Maria José Araújo Souza

     Acta Scientiarum. Education, v. 46, n. 1 · DOI 10.4025/actascieduc.v46i1.62597

     • Avaliação
     • Currículo
     • Didática da Matemática
     • Educação Profissional e Tecnológica
     • Formação de Professores de Matemática
     • Geometria
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636. Artigo 2024 Inglês

     A avaliação ampliativa aplicada à produção de vídeos estudantis de matemática

     Maria da Graça Peraça; Rafael Montoito

     Estudos em Avaliação Educacional, v. 35 · DOI 10.18222/eae.v35.10503

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637. Artigo 2024 Inglês

     Uma análise das questões de Matemática da Prova Paraná 2023

     Gabriel dos Santos e Silva; Fernanda Boa Sorte Rocha; Francielle Silva Gardin

     Estudos em Avaliação Educacional, v. 35 · DOI 10.18222/eae.v35.11027

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638. Artigo 2024 Inglês

     “Dominó dos múltiplos”: uma abordagem lúdica para o ensino de múltiplos e divisores no 6º ano

     Juliana Silveira Marcondes; Kariston Pereira

     Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 11, n. 33 · DOI 10.30938/bocehm.v11i33.11729

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     • Práticas Pedagógicas
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639. Artigo 2024 Português

     Formação em Matemática para intérpretes em Libras: uma análise temática do I FORMAGEPAM

     Dulcilene Freitas Palheta; Rosilene Beatriz Machado; Janine Soares de Oliveira

     Em Teia, v. 15, n. 1 · DOI 10.51359/2177-9309.2024.259762

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640. Artigo 2024 Português

     Avaliação formativa por meio de vídeos em turmas de Cálculo: uma experiência enriquecedora na época da pandemia

     Wescley Well Vicente Bezerra; Rogério César dos Santos; Cleyton Hércules Gontijo

     BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 12, n. 22 · DOI 10.5965/2357724x12222024e0108

     • Avaliação
     • Cálculo
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