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661. Artigo 2023 Inglês

     PROVA CUIABÁ COMO INSTRUMENTO AVALIATIVO NO PROCESSO DE ENSINO DE MATEMÁTICA NA EJA

     Laura Miranda; Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida

     Revista REAMEC, v. 11, n. 1 · DOI 10.26571/reamec.v11i1.15880

     • Avaliação
     • Práticas Pedagógicas
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662. Artigo 2023 Inglês

     A needs analysis study for the development of augmented reality applications in science and mathematics teaching for individuals with special educational needs

     Ömer Faruk İslim; Bilal Özçakır; Ufuk Özkubat; Hanifi SANIR; Neşe Sevim-Cirak; Ebru Solmaz et al.

     Education and Information Technologies, v. 29, n. 10 · DOI 10.1007/s10639-023-12339-7

     • Avaliação
     • Geometria
     • Resolução de Problemas
     Metadados apenas

663. Artigo 2023 Inglês

     Profile of elementary school students' numerical literacy ability

     Erna Puji Astutik; Silviana Maya Purwasih

     International Journal of Trends in Mathematics Education Research, v. 6, n. 4 · DOI 10.33122/ijtmer.v6i4.254

     • Avaliação
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664. Artigo 2023 Inglês

     Effects of student-centered learning and formative assessment on first year students of a non-government college in Bangladesh

     Md. Anisur Rahman

     Journal of Advanced Sciences and Mathematics Education, v. 3, n. 2 · DOI 10.58524/jasme.v3i2.251

     • Avaliação
     • Formação de Professores de Matemática
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665. Artigo 2023 Espanhol

     Evaluación en modelación en Educación Matemática: una revisión crítica de literatura

     Jonathan Sánchez-Cardona; Paula Andrea Rendón-Mesa

     Uni-pluriversidad, v. 23 2-1, n. 1-2 · DOI 10.17533/udea.unipluri.344721

     • Avaliação
     • Inclusão
     • Modelagem Matemática
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666. Artigo 2023 Inglês

     Rwandan teacher training college’s mathematics teachers’ pedagogical content knowledge for teaching: assessment toward competency-based curriculum

     Hashituky Telesphore Habiyaremye; Celestin Ntivuguruzwa; Philothère Ntawiha

     Frontiers in Education, v. 8 · DOI 10.3389/feduc.2023.1214396

     • Álgebra
     • Avaliação
     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
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667. Artigo 2023 Português

     DESVENDANDO O PASSADO: AUTENTICIDADE DE DOCUMENTOS DIGITALIZADOS NA REALIZAÇÃO DE UMA NARRATIVA HISTÓRICA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

     Jonathan Machado Domingues; Diogo Machado Domingues

     Convergências estudos em Humanidades Digitais, v. 1, n. 03 · DOI 10.59616/cehd.v1i03.617

     • Avaliação
     • História da Educação Matemática
     • História da Matemática
     Em verificação

668. Artigo 2023 Inglês

     Panorama das pesquisas brasileiras em modelagem matemática no ensino superior pela perspectiva da educação matemática crítica

     Aldo Peres Campos e Lopes; João Vitor Pena Pacheco

     Alexandria, v. 16, n. 2 · DOI 10.5007/1982-5153.2023.e91386

     • Avaliação
     • Educação Matemática Crítica
     • Modelagem Matemática
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669. Artigo 2023 Inglês

     The role of digital technologies in mathematics education: purposes and perspectives

     Paul H. M. Drijvers; Nathalie Sinclair

     ZDM, v. 56, n. 2 · DOI 10.1007/s11858-023-01535-x

     • Avaliação
     • Currículo
     • Práticas Pedagógicas
     • Tecnologias Digitais
     Acesso restrito

670. Artigo 2023 Português

     Avaliações Externas e em Larga Escala: Caracterização de teses e dissertações em Educação Matemática

     Thaís Paschoal Postingue; Jair Lopes

     Revista de Educação Matemática, v. 20, n. 01 · DOI 10.37001/remat25269062v20id393

     • Avaliação
     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
     Em verificação

671. Artigo 2023 Inglês

     Integration of Ethnomathematics of Masjid Al Mahdi in Discovery Learning-based Textbook on Students’ Reasoning Ability

     Adi Satrio Ardiansyah; Yudhi Wahyu Adi; Fakhrur Rini Choirunnisa; Deva Fitria Wardani; Fatkhiya An-Nisa Raharani

     International Journal of Research in Mathematics Education, v. 1, n. 1 · DOI 10.24090/ijrme.v1i1.7865

     • Avaliação
     • Etnomatemática
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672. Artigo 2023 Inglês

     Diagnostic Assessment Knowledge and Practices among Secondary School Mathematics Teachers in Dodoma, Tanzania

     Marcellina Mjenda; Védaste Mutarutinya; Dickson S. O. Owiti

     African Journal of Empirical Research, v. 4, n. 2 · DOI 10.51867/ajernet.4.2.114

     • Avaliação
     • Formação de Professores de Matemática
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673. Artigo 2023 Inglês

     FORMATIVE ASSESSMENT AND THE INTERACTION BETWEEN TO AND RRS IN MATHEMATICS TEACHING

     Emanuel Adeilton de Oliveira Andrade

     Journal of Interdisciplinary Debates, v. 4, n. 04 · DOI 10.51249/jid.v4i04.1729

     • Avaliação
     • Formação de Professores de Matemática
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674. Artigo 2023

     Development of Interactive Powerpoint Media Based on Ethnomathematics of Batik Kawung Motif on Flat Building Material in Elementary School

     Anisa Fitri Rahmawati; Achmad Fatoni

     Daya Matematis: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, v. 11, n. 3 · DOI 10.26858/jdm.v11i3.54471

     • Avaliação
     • Etnomatemática
     Metadados apenas

675. Artigo 2023 Inglês

     Ethnomathematics Comics of Al-Akbar Mosque Surabaya to Improve Numeracy and Literacy in Reading and Writing

     Dian Kusmaharti; Pana Pramulia; Via Yustitia

     International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding, v. 10, n. 11 · DOI 10.18415/ijmmu.v10i11.5118

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     • Etnomatemática
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676. Artigo 2023 Inglês

     Instruction of Mathematics Teachers Toward Numeracy Management Program

     Bernadette Casto Falcunaya

     Education Reform and Development, v. 5, n. 1 · DOI 10.26689/erd.v5i1.5454

     • Avaliação
     • Currículo
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677. Artigo 2023 Português

     Pesquisas em Educação Matemática no Instituto Freudenthal: Apontamentos de um Mapeamento de 2000 a 2019

     Fernanda Boa Sorte Rocha; Regina Luzia Corio de Buriasco; Gabriel dos Santos e Silva

     Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, v. 16, n. 2 · DOI 10.17921/2176-5634.2023v16n2p240-249

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     • Práticas Pedagógicas
     • Tecnologias Digitais
     Em verificação

678. Artigo 2023 Inglês

     Advance Practices In Mathematical Education System

     Mr. Gorakhanath Rambhau Karade

     Journal Of Advanced Zoology · DOI 10.53555/jaz.v44is8.4173

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     • Práticas Pedagógicas
     • Resolução de Problemas
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679. Artigo 2023 Português

     A PRODUÇÃO ACADÊMICA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO MATO GROSSO DO SUL NO PERÍODO DE 1990 A 2020

     Kamila Da Fonseca Veiga Cavalheiro Leite; Edilene Simões Costa dos Santos

     Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática

     • Avaliação
     Acesso restrito

680. Artigo 2023 Inglês

     Special tutorials to support pre-service mathematics teachers learning differential equations and mathematical modelling

     William W. Guo

     European Journal of Science and Mathematics Education, v. 12, n. 1 · DOI 10.30935/scimath/13831

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