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6941. Artigo 2022 Inglês

      REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION ON HIGHER-ORDER THINKING SKILL MATHEMATICS OF STUDENTS

      Chelsi Ariati; Dadang Juandi

      KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika, v. 7, n. 2 · DOI 10.22236/kalamatika.vol7no2.2022pp219-236

      • Inclusão
      • Resolução de Problemas
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6942. Artigo 2022 Inglês

      Realistic mathematics education: Building mathematical conceptions in sasak culture

      Lalu Muhammad Fauzi; Muhammad Gazali; Asri Fauzi; Zaotul Wardi; Neny Endriana

      Jurnal Math Educator Nusantara Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika, v. 8, n. 2 · DOI 10.29407/jmen.v8i2.18885

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6943. Artigo 2022 Português

      Noções Matemáticas por trás da construção de uma Canoa de Remo

      Josimar Rodrigues da Silva; Eduardo Cornehl Jungles Gonçalves; Daniele Esteves Pereira Smith

      CoInspiração - Revista dos Professores que Ensinam Matemática · DOI 10.61074/coinspiracao.2596-0172.e2022006

      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Práticas Pedagógicas
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6944. Artigo 2022 Português

      UM ESTUDO DO LIVRO CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL DE RICHARD COURANT: REFLEXÕES PARA O ENSINO DE CONTEÚDOS DE ANÁLISE REAL

      Kelly Roberta Mazzutti Lübeck; Regina Célia Guapo Pasquini

      Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática, v. 7, n. 2 · DOI 10.34179/revisem.v7i2.16530

      • Cálculo
      • Formação de Professores de Matemática
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6945. Artigo 2022 Português

      TECNOLOGIAS DIGITAIS E PRODUÇÃO DE VÍDEOS DIDÁTICOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DO CEARÁ

      Bruna dos Santos Rodrigues; Márcio Nascimento da Silva; Francisca Cláudia Fernandes Fontenele

      Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática, v. 7, n. 2 · DOI 10.34179/revisem.v7i2.16050

      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
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6946. Artigo 2022 Português

      ENSINO HÍBRIDO NO ENSINO DE MATEMÁTICA E O USO DA PLATAFORMA KHAN ACADEMY

      Renan Pereira Santos

      Anais do Seminário Interdisciplinar em Ensino, Extensão e Pesquisa

      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
      Acesso restrito

6947. Artigo 2022 Português

      Nutrição e Matrizes: Uma Proposta de Ensino por meio da Modelagem Matemática

      Uriel José Castellanos Aguirre; Gustavo Diniz Vaz de Melo

      Revista Diálogos em Educação Matemática, v. 1, n. 1 · DOI 10.28998/redemat.v1i1.14437

      • Modelagem Matemática
      • Tecnologias Digitais
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6948. Artigo 2022 Português

      Narrativa Interativa Gamificada e Simpoiética: uma prática pedagógica inventiva para o ensino de Matemática

      João Paladini; Eliane Schlemmer

      Revista Diálogos em Educação Matemática, v. 1, n. 1 · DOI 10.28998/redemat.v1i1.14604

      • Práticas Pedagógicas
      Em verificação

6949. Artigo 2022 Português

      O discurso estatístico na educação matemática: o calcanhar de aquiles e as prescrições salvacionistas

      Paula Cristina Bacca; Cláudia Regina Flores

      Alexandria Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, v. 15, n. 2 · DOI 10.5007/1982-5153.2022.e84590

      • Avaliação
      • Educação Estatística
      • Formação de Professores de Matemática
      Em verificação

6950. Artigo 2022 Português

      Um olhar para a pesquisa sobre criatividade em periódicos nacionais voltados à educação matemática

      Priscila Gleden Novaes da Silva; Rodolfo Eduardo Vertuan; Clodis Boscarioli

      Alexandria Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, v. 15, n. 2 · DOI 10.5007/1982-5153.2022.e82923

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Em verificação

6951. Artigo 2022 Inglês

      The role of Pre-service teacher’s preparation programs in improving the teaching performance of early career mathematics teachers

      Ahmad A.S. Tabieh; Mohareb Ali Alsmadi; Khaled Abu-Loum; Islam Al-Haj; Nour Sadieh

      World Journal on Educational Technology Current Issues, v. 14, n. 6 · DOI 10.18844/wjet.v14i6.7811

      • Avaliação
      • Formação de Professores de Matemática
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6952. Artigo 2022 Inglês

      Exemplification process in online education: a longitudinal study of mathematics teachers

      Eyüp Sevimli

      Learning Environments Research, v. 26, n. 2 · DOI 10.1007/s10984-022-09440-y

      • Tecnologias Digitais
      Acesso aberto Acessar texto completo: Exemplification process in online education: a longitudinal study of mathematics teachers (abre em nova aba)

6953. Artigo 2022 Português

      Traços da Educação Matemática escolar nas matrizes teóricas da Escola Nova: de Herbart a Freinet

      Daniana de Costa

      Revista Eletrônica de Educação, v. 16 · DOI 10.14244/198271995537

      Em verificação

6954. Artigo 2022 Português

      A Área de Ensino ou Área 46 da CAPES e suas relações com a Educação Matemática: um estudo a partir das linhas de pesquisa

      Marceli Behm Goulart; Maria Tereza Carneiro Soares

      Revista Diálogos em Educação Matemática, v. 1, n. 1 · DOI 10.28998/redemat.v1i1.14457

      • Educação Estatística
      • Filosofia da Educação Matemática
      • Formação de Professores de Matemática
      Em verificação

6955. Artigo 2022 Português

      A IMPORTÂNCIA DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA E DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

      Eduarda Pinheiro Meira; Ana Paula Silva de Almeida

      Anais do Seminário Interdisciplinar em Ensino, Extensão e Pesquisa

      Acesso restrito

6956. Artigo 2022

      Utilizando a Extração Pesqueira para Ensinar Gráficos, Funções e Temas Ambientais em duas Escolas Pública no Município de Maraã - Amazonas.

      Edilanê Mendes dos Santos

      Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, v. 15, n. 1 · DOI 10.22267/relatem.22151.87

      • Álgebra
      Metadados apenas

6957. Artigo 2022 Espanhol

      Aceleración de la crisis en la Educación Matemática del Chocó generada por el COVID-19

      Wilmer Ríos Cuesta

      Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, v. 15, n. 1 · DOI 10.22267/relatem.22151.86

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
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6958. Artigo 2022 Espanhol

      La Diversidad más allá de la Asimilación: Una Aproximación desde el Enfoque Sociopolítico en Educación Matemática.

      Camilo Fuentes

      Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, v. 15, n. 1 · DOI 10.22267/relatem.22151.89

      • Avaliação
      • Currículo
      • Etnomatemática
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6959. Artigo 2022 Inglês

      Mathematical reasoning of prospective mathematics teachers in solving problems based on working memory capacity differences

      Inelsi Palengka; Dwi Juniati; Abadi Abadi

      Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education, v. 18, n. 12 · DOI 10.29333/ejmste/12670

      • Resolução de Problemas
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6960. Artigo 2022 Português

      Formação de professores e Etnomatemática: o acarajé como elemento catalisador de discussões no Ensino de Matemática

      JOSÉ LUCAS MATIAS DE EÇA LUCAS; Zulma Elizabete de Freitas Madruga Bete; Jurema Lindote Botelho Peixoto Jurema

      Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, v. 15, n. 1 · DOI 10.22267/relatem.22151.88

      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
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Estados de acesso: Download disponível · Acesso aberto · Texto completo na fonte · Acesso restrito · Metadados apenas · Em verificação. A relevância é calculada pelo índice textual do PostgreSQL com pesos por campo — como funciona.