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1.792 obras encontradas

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  1. Artigo 2024 Português

    REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E A LEI 10.639/03 A PARTIR DE ALGUNS ESTUDOS

    Bianca Braga; Carla Regina Mariano da Silva

    Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática

    Acesso restrito

  2. Artigo 2024 Português

    DROGAS NA SALA DE AULA: NÃO É NADA DISSO QUE VOCÊ ESTÁ PENSANDO, É DA FUNÇÃO EXPONENCIAL QUE EU ESTOU FALANDO

    Aldair Forster

    Revista Foco, v. 17, n. 12 · DOI 10.54751/revistafoco.v17n12-110

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  3. Artigo 2024 Português

    Modelo TPACK, formação docente e Educação Matemática

    Maurício Soldati de Souza; Valdinei Cézar Cardoso

    Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, v. 15, n. 3 · DOI 10.51359/2177-9309.2024.263945

    Em verificação

  4. Artigo 2024 Português

    A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: DESAFIOS, INOVAÇÕES E POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO AMAZÔNICO

    Jessica Bittencourt Bezerra; Clodoaldo Matias da Silva

    Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, v. 10, n. 12 · DOI 10.51891/rease.v10i12.17669

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  5. Artigo 2024 Português

    EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA E A MODELAGEM MATEMÁTICA COMO POSSIBILIDADES PARA PENSAR A INTERCULTURALIDADE

    Kátia da Costa Leite; Maria Carolina Machado Magnus; André Luiz Ferreira Milhorança; Carla Margarete Ferreira dos Santos; Ian Ronsoni Peixoto; Miguel Angelo Da Silva Coimbra et al.

    Sândalo, v. 1, n. 1 · DOI 10.62929/30070716.v1i1.25

    Em verificação

  6. Artigo 2024 Português

    "E SE AQUI INUNDAR?": : UM CASO DE ESTÁGIO COM MODELAGEM MATEMÁTICA SOBRE AS ENCHENTES NO RS

    Kevelyn Desiree Ortega de Arruda; Wellington Piveta Oliveira

    Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática

    Acesso restrito

  7. Artigo 2024 Português

    PESQUISAS DE MODELAGEM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS PRESENTES NO XII CNMEM

    Jordana Gomes Maia Pires de Oliveira; Francimar Gomes de Oliveira Júnior; Claudia Carreira da Rosa

    Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática

    Acesso restrito

  8. Artigo 2024 Português

    A INFLUÊNCIA DO GÊNERO NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: : DESAFIOS E PERCEPÇÕES

    Luíza Borges; Luzia Aparecida de Souza

    Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática

    Acesso restrito

  9. Artigo 2024 Inglês

    Formação do professor e autenticidade em atividades de modelagem matemática

    Letícia Barcaro Celeste Omodei; Lourdes María Werle de Almeida

    ACTIO Docência em Ciências, v. 9, n. 3 · DOI 10.3895/actio.v9n3.18891

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  10. Dissertação 2024 Português

    A modelagem matemática e a construção e interpretação de gráficos estatísticos: uma proposta para o 8º ano do ensino fundamental

    Caroline Berbel Ribeiro

    USP · DOI 10.11606/d.45.2024.tde-05032025-154553

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  11. Artigo 2024 Português

    A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS DIGITAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA

    Weslay Vieira de Araujo; José Luís Pereira; Kécia Silva Araujo; Antônio Aguiar Freitas; Davi Ribeiro dos Santos; José Márcio Machado de Brito et al.

    Revista fisio&terapia., v. 29, n. 141 · DOI 10.69849/revistaft/ra10202412070052

    Em verificação

  12. Artigo 2024 Inglês

    O despertar para o “ensinar usando modelagem matemática”: reflexões de professores em formação continuada sobre suas primeiras práticas em sala de aula

    Karina Alessandra Pessôa da Silva; Jader Otávio Dalto; Emerson Tortola

    Alexandria, v. 17 · DOI 10.5007/1982-5153.2024.e97081

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  13. Dissertação 2024 Português

    Ação pedagógica da etnomodelagem na matemática: a semiótica de Peirce desvelando potencialidades cognitivas, sociais e políticas

    Gilmar Bezerra de Lima

    UEPB — Programa de Pós-Graduação do Ensino da Rede Nordeste em Ensino - RENOEN

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  14. Artigo 2024 Português

    O desenvolvimento da educação matemática no processo de gestão escolar

    Gabrielli de Almeida Guerra; Silvia Miniguini

    STUDIES IN SOCIAL SCIENCES REVIEW, v. 5, n. 2 · DOI 10.54018/sssrv5n2-006

    Em verificação

  15. Artigo 2024 Português

    METODOLOGIAS ATIVAS: INTERAÇÃO APLICADA AO ENSINO DE MATEMÁTICA, NO ENSINO FUNDAMENTAL

    Marisandra Goreti Mendes; Rosane Aragón

    Journal of Media Critiques, v. 10, n. 26 · DOI 10.17349/jmcv10n26-045

    Em verificação

  16. Artigo 2024 Inglês

    ANALISIS KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA SEBAGAI CALON GURU MATEMATIKA PADA MATA KULIAH PENGAJARAN MIKRO [ANALYSIS OF BASIC TEACHING SKILLS OF MATHEMATICS EDUCATION STUDY PROGRAM STUDENTS AS PROSPECTIVE MATHEMATICS TEACHERS IN MIKRO TEACHING COURSES]

    Imelda Imelda; Friska Ledina Situngkir

    JOHME: Journal of Holistic Mathematics Education, v. 8, n. 2 · DOI 10.19166/johme.v8i2.8360

    Acesso aberto Acessar texto completo: ANALISIS KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA SEBAGAI CALON GURU MATEMATIKA PADA MATA KULIAH PENGAJARAN MIKRO [ANALYSIS OF BASIC TEACHING SKILLS OF MATHEMATICS EDUCATION STUDY PROGRAM STUDENTS AS PROSPECTIVE MATHEMATICS TEACHERS IN MIKRO TEACHING COURSES] (abre em nova aba)

  17. Artigo 2024 Inglês

    Analysis Prospective Mathematics Teachers’ Lesson Planning: A Praxeological-Didactical Theory

    Eva Musyrifah; Didi Suryadi; Endang Cahya; Jarnawi Afgani Dahlan

    Southeast Asian Mathematics Education Journal, v. 14, n. 2 · DOI 10.46517/seamej.v14i2.431

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  18. Artigo 2024 Inglês

    Teoria Ator-Rede para pesquisa antropológica em Educação Matemática

    Adriano Junio Gama dos Santos; Rômulo Luiz Oliveira da Silva

    Educação Matemática Debate, v. 8, n. 14 · DOI 10.46551/emd.v8n14a07

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  19. Artigo 2024 Espanhol

    Desarrollo de Competencias Matemáticas desde la Resolución de Problemas articulado con el Aprendizaje de una Segunda Lengua Extranjera

    Johan Sebastian Restrepo-Tangarife

    Revista Docentes 2 0, v. 17, n. 2 · DOI 10.37843/rted.v17i2.522

    Em verificação

  20. Artigo 2024 Português

    Contribuições do PIBID na Formação de Professores de Matemática em uma Universidade Pública Goiana

    Maria Francisca da Cunha; Luciano Feliciano de Lima

    Instrumento - Revista de Estudo e Pesquisa em Educação, v. 26 · DOI 10.34019/1984-5499.2024.v26.45465

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