Biblioteca de Educação Matemática
Pesquisar na Biblioteca
-
Interações entre Cultura Maker e abordagem STEM: emergências em uma disciplina eletiva no Ensino Médio
UNESP
-
Grafos e redes sociais: relato de uma experiência didático-prática
UFES — Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional
-
Modelagem matemática com o auxílio de IA: uma abordagem inovadora para o ensino de funções
UFMA — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM REDE - MATEMÁTICA EM REDE NACIONAL/CCET
-
SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS NO ENSINO FUNDAMENTAL: ESTRATÉGIAS DE ENSINO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA APRENDIZAGEM
UFMA — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM REDE - MATEMÁTICA EM REDE NACIONAL/CCET
-
Etnomatemática, pesquisa e ensino : saberes de agricultores da rizicultura e as contribuições para a aprendizagem matemática de estudantes do ensino fundamental
PUC_RS
-
Matemática e cultura na perspectiva da etnomodelagem por meio de temas contemporâneos transversais em uma escola pública de comunidade quilombola.
UFOP
-
Pintura corporal Guarani como prática pedagógica de matemática na educação escolar indígena: um documentário em Aracruz – ES
IFES
-
Construindo pontes para o aprendizado: etnomatemática e interdisciplinaridade no conteúdo sobre medidas de área no ensino fundamental
UPF
-
Processos de alfabetização e a construção do conceito de número com uma estudante cega: investigação na perspectiva da etnomatemática
UNIVATES — PPGECE;Ensino de Ciências Exatas
-
A relação entre matemática e pensamento computacional na educação básica: uma revisão sistemática e uma análise da lógica programacional no ensino médio
UFRRJ — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática
-
Currículo da formação de professores de matemática da UFRJ: refletindo com recém-egressos sobre os saberes docentes organizados a partir de um quebra-cabeças
UFRJ
-
Auto eficácia De Estudantes De Pedagogia Para Ensinar Matemática E Percepções Das Fontes
UEL
-
Perspectiva histórica, filosófica e cultural sobre o que é o número: uma proposta didática para o trabalho em sala de aula
UEL
-
"Menos vezes menos é mais": dificuldades no ensino e na aprendizagem dos números inteiros relativos
UFF
-
Explorando conteúdos matemáticos da Educação Básica com a geometria fractal : (séries finais do ensino fundamental e ensino médio)
UFF
-
O uso de vídeos no ambiente escolar: explorando números e medidas por meio de narrativas
UFF
-
O uso de vídeos no ambiente escolar: explorando fractais e caos por meio de narrativas
UFF
-
Narrativas de futuras pedagogas em relação ao ensino e à aprendizagem matemática
UFG — Programa de Pós-graduação em Ensino na Educação Básica (CEPAE)
-
Usando puzzles, origami e tecnologias digitais no estudo de frações, números irracionais e áreas na educação básica
UTFPR
-
Volumes de sólidos de revolução no Ensino Médio: uma abordagem dinâmica e intuitiva a partir das ideias do Cálculo
UFF
Estados de acesso: Download disponível · Acesso aberto · Texto completo na fonte · Acesso restrito · Metadados apenas · Em verificação. A relevância é calculada pelo índice textual do PostgreSQL com pesos por campo — como funciona.