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101. Artigo 2026

     CURRÍCULO, CONTROLE E RESISTÊNCIA

     João Marcos Vieira Moreira; Váldina Gonçalves da Costa

     Revista Espaço do Currículo, v. 19, n. 3 · DOI 10.15687/rec.v19i3.74458

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102. Artigo 2026

     A CONTRIBUIÇÃO DA ETNOMATEMÁTICA NO ENSINO DE MATEMÁTICA NO INTERIOR DO ESTADO DO PARÁ

     Anne Karoline Reis Dos Santos; Débora lemos dos Santos; Dhielly da Costa de Sousa; Eligenia de Jesus Muraski; Guilmara Castro Silva; Leila dos Santos Alves et al.

     Revista Tópicos, v. 4, n. 36 · DOI 10.70773/revistatopicos/786339549

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103. Artigo 2026

     A ETNOMATEMÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO ISCED DO UÍGE: POSSIBILIDADES PARA UMA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CULTURALMENTE CONTEXTUALIZADA

     Cristina Morais Cuquigia Maindo

     Revista Tópicos, v. 4, n. 36 · DOI 10.70773/revistatopicos/786132346

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104. Artigo 2026 Português

     A exposição “A Matemática nos Trançados”: da concepção à montagem

     Valnielli da Cruz Militão; Wedeson Oliveira Costa

     Encontro Baiano de Educação Matemática

     • Etnomatemática
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105. Artigo 2026 Português

     Fractais Africanos: Lei 10.639/03 e a prática de potências numéricas

     Iasmin Moreno Santos Melo Campos; Luise Trajano Chagas

     Encontro Baiano de Educação Matemática

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106. Artigo 2026 Português

     Etnomatemática: uma análise da produção e comercialização da farinha de mandioca como ferramenta de aprendizagem

     Jonas Evangelista Silva; Biatriz da Silva Menezes Freitas; Zulma Elizabete de Freitas Madruga

     Encontro Baiano de Educação Matemática

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107. Artigo 2026 Português

     Medidas, proporções e construção: a Matemática de um pedreiro sob o olhar da Etnomatemática

     Maila Agra dos Santos Santos; Amanda dos Santos Bomfim Bomfim; Alan Bomfim dos Santos

     Encontro Baiano de Educação Matemática

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108. Artigo 2026 Português

     Etnomatemática em Ação: Caminhos para um Ensino Cultural e Significativo

     Gabriele Cristine dos Santos da Silva; Janine Oliveira Monteiro; José Pedro Sousa Bibiano; Matheus Inácio Rodrigues Souza

     Encontro Baiano de Educação Matemática

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109. Artigo 2026 Português

     Etnomodelagem como uma alternativa teórico-metodológica para abordar a Etnomatemática no Ensino Médio

     Zulma Elizabete de Freitas Madruga; Alcione Marques Fernandes; Jonas Santana da Silva

     Encontro Baiano de Educação Matemática

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110. Artigo 2026 Português

     Etnomatemática como itinerário formativo no Ensino Médio da Bahia

     Zulma Elizabete de Freitas Madruga

     Encontro Baiano de Educação Matemática

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111. Artigo 2026 Português

     Romper com a Ideologia da Certeza: Etnomatemática e a Transformação do Ensino de Matemática

     Rebeca de Jesus Pereira

     Encontro Baiano de Educação Matemática

     • Etnomatemática
     • Formação de Professores de Matemática
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112. Artigo 2026 Português

     Práticas Decoloniais no Ensino de Matemática: Uma oficina, algumas experiências e múltiplas reflexões

     Samuel Dias Alves; Gerson dos Santos Farias; Marcos Vinícius Soledade Soares

     Encontro Baiano de Educação Matemática

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     • Formação de Professores de Matemática
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113. Artigo 2026 Inglês

     The Effectiveness of Banten Culture-Based Ethnomathematics Teaching Materials for Learning the Pythagorean Theorem

     Dinar Nirmalasari; Pinta Deniyanti Sampoerno; Makmuri Makmuri; Hepsi Nindiasari; Ade Nandang Mustafa

     Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion, v. 5, n. 3 · DOI 10.58421/misro.v5i3.1819

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114. Artigo 2026

     PERMANÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR

     Caroline Mendes dos Passos; Matheus Custódio da Silva

     Diversidade e Educação, v. 14, n. 1 · DOI 10.63595/dedu.v14i1.21022

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115. Artigo 2026

     ETNOMATEMÁTICA NA PRIMEIRA INFÂNCIA: CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS A PARTIR DE PRÁTICAS CULTURAIS INDÍGENAS

     Jussara Corrêa Pereira; Taliko Kalapalo; Luzia da Silva Costa Santos; Márcia Amélia Costa; Marilze Rosa de Paula; Raquel Corrêa dos Santos et al.

     Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, v. 12, n. 8 · DOI 10.51891/rease.v12i8.29279

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116. Artigo 2026

     ETNOMATEMÁTICAS Y RECURSOS DEL ENTORNO CULTURAL WAORANI PARA FORTALECER APRENDIZAJES EN EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE

     Luz Narcisa Coquinche Avilés; Luis Alberto d'Aubeterre Alvarado

     CHAKIÑAN REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES, v. 29 · DOI 10.37135/chk.002.29.04

     • Etnomatemática
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117. Artigo 2026

     Alfabetización matemática desde aula

     Paola Alejandra Balda

     Revista Los Pitagóricos, v. 2, n. 2 · DOI 10.63510/30801222.v2i2.34

     • Educação Matemática Crítica
     • Etnomatemática
     • Modelagem Matemática
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118. Artigo 2026

     Etnomatemática en la escuela nocturna: hacia una práctica docente culturalmente pertinente para la educación de personas adultas<!--a=1-->

     Mayra Teresa Castillo Pérez

     Revista Interdisciplinaria e Intercultural de Educación y Ciencia, v. 1, n. 2 · DOI 10.65213/31059910.v1i2.17

     • Educação Profissional e Tecnológica
     • Etnomatemática
     • Práticas Pedagógicas
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119. Artigo 2026 Inglês

     Ethnomathematics in the Tumbu Tanah dance: Geometric, rhythmic, and symbolic patterning among the Arfak People of West Papua, Indonesia

     Guntur Sada; Jeinne Mumu; Andi Fajeriani Wyrasti; Benidiktus Tanujaya; Falenthino Sampouw; Maryo Sopater Istia

     Journal of Honai Math, v. 9, n. 2 · DOI 10.30862/jhm.v9i2.1307

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     • Etnomatemática
     • Geometria
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120. Artigo 2026

     Pedagogical Content Validation of an Ethnomathematics-Based Role-Playing Game for Teaching Geometric Transformations

     Lustanti Rara Halis; Yurizka Melia Sari

     Journal of Mathematical Pedagogy (JoMP), v. 7, n. 2 · DOI 10.26740/jomp.v7n2.p97-114

     • Etnomatemática
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     Em verificação

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