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1201. Artigo 2023 Espanhol

      Educación matemática de los estudiantes de nivel primaria de la provincia de Huamalíes.

      Eduvio Aguirre Nieto

      Encuentros, n. 19 (septiembre-diciembre) · DOI 10.5281/zenodo.8274141

      • Avaliação
      • Práticas Pedagógicas
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1202. Artigo 2023 Português

      O PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL - PDE: TENDÊNCIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA UTILIZADAS POR PROFESSORES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

      Geralda de Fátima Neri Santana; Polônia Altoé Fusinato

      Educere, v. 23, n. 2 · DOI 10.25110/educere.v23i2.2023-027

      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      • Resolução de Problemas
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1203. Artigo 2023 Português

      O CONHECIMENTO MATEMÁTICO CONSTITUÍDO COM UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA NO ENSINO SUPERIOR: RELATO E REFLEXÕES

      Ketely Oliveira Alves; Á. de Silva; Paulo Wichnoski

      Revista Paranaense de Educação matemática, v. 12, n. 28 · DOI 10.33871/22385800.2023.12.28.447-461

      • Cálculo
      • Modelagem Matemática
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1204. Artigo 2023 Português

      TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS FORMAÇÕES INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

      Robson Kleemann; Celiane Costa Machado

      Revista Paranaense de Educação matemática, v. 12, n. 28 · DOI 10.33871/22385800.2023.12.28.198-222

      • Acessibilidade
      • Formação de Professores de Matemática
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1205. Artigo 2023 Português

      PROGRAMAÇÃO APLICADA AO ENSINO DE MATEMÁTICA SOB A PERSPECTIVA DA TEORIA DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA: UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA COM AS NOÇÕES DE VARIÁVEIS DEPENDENTE E INDEPENDENTE NA FUNÇÃO AFIM

      Mônica Romana de Oliveira Santos; Lúcio Souza Fassarella

      Revista Paranaense de Educação matemática, v. 12, n. 28 · DOI 10.33871/22385800.2023.12.28.287-310

      • Álgebra
      • Didática da Matemática
      • Pensamento Computacional
      • Práticas Pedagógicas
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1206. Artigo 2023 Português

      OS ENTENDIMENTOS DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE MODELAGEM MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

      Cibelli Batista Belo; Tânia Teresinha Bruns Zimer

      Revista Paranaense de Educação matemática, v. 12, n. 28 · DOI 10.33871/22385800.2023.12.28.336-360

      • Cálculo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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1207. Artigo 2023 Português

      A MODELAGEM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

      Andréia Patrocinio Marquezepe; George Francisco Santiago Martin; Jonis Jecks Nervis

      Revista Paranaense de Educação matemática, v. 12, n. 28 · DOI 10.33871/22385800.2023.12.28.311-335

      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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1208. Artigo 2023 Português

      ETNOMATEMÁTICA: UMA METODOLOGIA DE ENSINO?

      Daniel Fernandes da Silva

      Revista Paranaense de Educação Matemática, v. 12, n. 28 · DOI 10.33871/22385800.2023.12.28.386-404

      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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1209. Artigo 2023 Espanhol

      El libro de texto como un currículo potencialmente realizado: una construcción teórica de la tríada Opportunity-to-Learn, Tareas y Libro de texto

      Beatriz Fernanda Litoldo; Rúbia Barcelos Amaral; Douglas Ribeiro Guimarães

      PARADIGMA · DOI 10.37618/paradigma.1011-2251.2023.p07-32.id1434

      • Currículo
      • Práticas Pedagógicas
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1210. Artigo 2023 Espanhol

      Evaluación de materiales curriculares de Matemáticas, por profesores, como foco de investigación brasileña (2010-2021)

      Fabrício Mendes Antunes; Gilberto Januario; Francely Aparecida dos Santos

      PARADIGMA · DOI 10.37618/paradigma.1011-2251.2023.p33-56.id1435

      • Avaliação
      • Currículo
      • Práticas Pedagógicas
      Em verificação

1211. Artigo 2023 Espanhol

      Neurociencias y Educación Matemática: reflexiones sobre las prácticas docentes en el contexto del Trastorno del Espectro Autista

      Silvia Cristina Costa Brito; Marlise Geller

      PARADIGMA · DOI 10.37618/paradigma.1011-2251.2023.p360-385.id1449

      • Inclusão
      • Práticas Pedagógicas
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1212. Artigo 2023 Português

      Ensinar por meio da Abordagem STEAM e da Educação Matemática Realística: práticas pedagógicas conectadas ao contexto dos estudantes

      Giseli Duardo Maciano; Cristiano de Oliveira Maciel

      Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.34019/2594-4673.2023.v7.41104

      • Currículo
      • Práticas Pedagógicas
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1213. Artigo 2023 Inglês

      Secondary-school teachers’ noticing of aspects of mathematics teaching talk in the context of one-day workshops

      Núria Planas; José M. Alfonso

      The Journal of Mathematical Behavior, v. 71 · DOI 10.1016/j.jmathb.2023.101084

      • Álgebra
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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1214. Artigo 2023 Português

      DO CAPIM DOURADO AO GEOGEBRA: A GEOMETRIA PRESENTE NOS ARTESANATOS AKWĒ-XERENTE

      Wesley Coelho De Sousa; Elisângela Aparecida Pereira de Melo

      Revista Docência e Cibercultura, v. 7, n. 3 · DOI 10.12957/redoc.2023.73036

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1215. Artigo 2023 Português

      As imagens fotográficas no ensino de matemática: um estudo a partir da coleção ‘Matemática Bianchini’

      Daniele Martini; Maiara Elis Lunkes

      Devir Educação, v. 7, n. 1 · DOI 10.30905/rde.v7i1.647

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1216. Artigo 2023 Português

      História da Matemática em alianças com Tecnologias Digitais

      Giselle Costa de Sousa

      Rematec, v. 18, n. 44 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2023.n44.pe2023005.id510

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1217. Artigo 2023 Inglês

      Mathematical knowledge for teaching as a didactic praxeology

      Anna Pansell

      Frontiers in Education, v. 8 · DOI 10.3389/feduc.2023.1165977

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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1218. Artigo 2023 Inglês

      Estudando a sequência de Padovan no Laboratório de Ensino de Matemática

      Renata Passos Machado Vieira; Francisco Régis Vieira Alves; Almir Antonio Bezerra; Paula Catarino

      Revista Docência do Ensino Superior, v. 13 · DOI 10.35699/2237-5864.2023.41558

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      • Formação de Professores de Matemática
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1219. Artigo 2023 Inglês

      Trabalho como unidade estruturante de educação matemática de alunos do campo

      Simone Ferreira da Silva; João Pedro Antunes de Paulo

      Prometeica, n. 27 · DOI 10.34024/prometeica.2023.27.15364

      • Práticas Pedagógicas
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1220. Artigo 2023 Português

      Educação Matemática colorida e fora do armário

      Igor Mohr; Paula Andrea Grawieski Civiero

      Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias, n. 27 · DOI 10.34024/prometeica.2023.27.15355

      • Educação Matemática Crítica
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      • Práticas Pedagógicas
      Em verificação

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