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121. Artigo 2023 Espanhol

     Etnomatemáticas en la construcción de pozos y albercas y productos alimenticios en la piscicultura de Suan-Atlántico, Colombia

     Damelys Ibon Fonseca-Martínez; Ximena María Sanjuanelo-Fonseca; Camilo Andrés Rodríguez-Nieto

     Ecomatemático, v. 14, n. 2 · DOI 10.22463/17948231.3496

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122. Artigo 2023 Português

     A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA PARA OS ALUNOS SURDOS

     Isabela Rodrigues Dos Santos; Lucia Helena Menoia Da Silva

     Anais do UNIC - Congresso Regional de Práticas Investigativas

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     Acesso restrito

123. Artigo 2023 Inglês

     O movimento da geometria espacial e a cultura surda: Brasil e Colômbia por meio da língua de sinais

     Maria de Fátima Nunes Antunes; Ieda Maria Giongo; Hilbert Blanco-Álvarez

     Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 3, n. 2 · DOI 10.54541/reviem.v3i2.69

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124. Artigo 2023 Inglês

     Material Features That Determine the Activity Preferences of Mathematics Teachers

     Mehmet Fatih Özmantar; Nuh Özbey

     e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, v. 10, n. 1 · DOI 10.30900/kafkasegt.1163539

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125. Artigo 2023 Inglês

     Ensino de Matemática para Alunos Surdos no Contexto das Pesquisas do PPGECM/IEMCI/UFPA (2006-2016)

     Edson Pinheiro Wanzeler; Elielson Ribeiro de Sales

     REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 18, n. 43 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2023.n43.pe2023009.id465

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126. Artigo 2023 Inglês

     BINGO DE FRAÇÃO EM LIBRAS: DESVELANDO UM MATERIAL PEDAGÓGICO NO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ESTUDANTES SURDOS

     Ritianne de Fátima Silva de Oliveira; Walber Christiano Lima da Costa

     Revista Prática Docente, v. 8, n. 1 · DOI 10.23926/rpd.2023.v8.n1.e23031.id1778

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127. Artigo 2023 Inglês

     Multimedia Resources Available in Senior High Schools and Mathematics Teachers’ Perceived Ability to use them in Teaching Due to their Gender

     Simon Hodzi Gbordzekpor; Dennis Offei Kwakye; Justice Aggrey

     Journal of Education and Teaching Methods, v. 2, n. 1 · DOI 10.58425/jetm.v2i1.118

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128. Dissertação 2023 Português

     Formação de professores de matemática: expectativas e práticas pedagógicas sobre ensino e aprendizagem de estudantes com deficiência visual

     Geisa Veregue

     UFSCAR — Programa de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEs

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129. Dissertação 2023 Português

     Acessibilidade comunicacional em matemática para alunos com deficiência visual no ensino fundamental I

     Maria de Lourdes Leite Paiva

     UNILAB

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130. Dissertação 2023 Português

     Reflexões sobre o ensino de matemática para jovens e adultos surdos: uma proposta de videodocumentário e suas análises

     Karina Paulino da Silva

     UFRRJ — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática

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131. Tese 2023 Português

     Um dispositivo didático com potencialidades inclusivas: um estudo a respeito de problemas de estruturas aditivas com números naturais

     Nadjanara Ana Basso Morás

     UNIOESTE — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática

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132. Dissertação 2023 Português

     Um livro/jogo acessível baseado no desenho universal pedagógico para o ensino da matemática

     Maria Dolores Costa Lhamas Cardoso

     UFRN — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA

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133. Dissertação 2023 Português

     Educação financeira nos anos iniciais: uma proposta de sequência didática na perspectiva da educação inclusiva

     Soraia Shellyda Lins Tarquino Soares

     UFRN — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA

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134. Dissertação 2023 Português

     A inclusão de estudantes surdos nas aulas de Matemática do Ensino Superior

     Tayna da Silva Vieira

     UFRRJ — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática

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135. Tese 2023 Português

     Estudantes cegos interpretando gráficos : relações entre aspectos visuais e conceituais e adequações para o ensino

     Mayra Darly da SILVA

     UFPE — Programa de Pos Graduacao em Educacao Matematica e Tecnologica

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136. Artigo 2023 Português

     Caderno de atividades em alto-relevo: estudando a função quadrática por meio de gráficos táteis

     Luis Fernando Ferreira de Araujo; Silvia Teresinha Frizzarini

     BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.5965/2357724x112023e0127

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137. Artigo 2023 Português

     Oficina usos possíveis do soroban em uma proposta de educação libertadora

     Cristina Aparecida Mendes Makowiecki; Juliana Melim

     BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.5965/2357724x112023e0103

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138. Tese 2023 Português

     As percepções de atores da educação especial ante a atuação enquanto ledor para pessoas com deficiência visual

     Marcos Evandro Lisboa de MORAES

     UFPA — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas

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139. Tese 2023 Português

     Surdos, tecnologias assistivas e estudos em aula: uma perspectiva etnomatemática em foco

     Maria De Fátima Nunes Antunes

     UNIVATES — PPGECE;Ensino de Ciências Exatas

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140. Artigo 2022 Português

     O desenho universal para a aprendizagem na construção colaborativa de roteiros de aula para o ensino de matemática

     Fabricio de Lima Bezerra Silva; Munique Massaro

     ACTIO Docência em Ciências, v. 7, n. 3 · DOI 10.3895/actio.v7n3.15341

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