Biblioteca de Educação Matemática
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Desenvolvimento de competências estatísticas no ensino fundamental a partir de uma atividade de Modelagem Matemática na perspectiva sociocrítica
IFES
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Matemática é difícil, “minha gente”: causas e estratégias de enfrentamento das dificuldades de aprendizagem pela ótica discente
UERN
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As discussões reflexivas protagonizadas por um grupo de estudantes do ensino médio integrado ao técnico em um ambiente de modelagem matemática na perspectiva sociocrítica
UFMG
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Formação inicial de professores de Matemática rumo a uma perspectiva crítica : possibilidades por meio do trabalho pedagógico com cenários para investigação
UNIFAL — Programa de Pós-Graduação em Educação
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“A MATEMÁTICA ESTÁ EM TUDO”: Percepções de professores e professoras de Matemática de Pimenta Bueno (RO) sobre gênero e sexualidade e suas relações com a Educação Matemática
UNIR
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Educação financeira e a educação matemática crítica no plano curricular de ensino fundamental da rede pública municipal de Bagé (RS)
UNIPAMPA — Doutorado em Bioquímica
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JOGOS DIGITAIS ARTICULADOS À EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA E ABORDAGEM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE (CTS) PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA: “DESENHANDO UM CAMINHO”
UFMA — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA/CCET
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Jogos digitais sob a perspectiva da Educação Matemática Crítica para a constituição de um acervo no Museu Game Ciência
UFMA — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA/CCET
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Educação matemática e os objetivos de desenvolvimento sustentável da ONU: possibilidades e relações a partir de uma escola do campo
UNESP
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O pensamento computacional em livros didáticos de matemática do ensino médio: leituras junto à educação matemática crítica
UFMG
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Formação continuada de pedagogos em Aracati/CE: o ensino da matemática na perspectiva da educação crítica?
UERN
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Educação financeira para professores da rede pública de Rondônia: uma perspectiva da educação matemática crítica
UPF
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Educação matemática crítica nos anos iniciais: o ensino de frações numa turma do 5º ano
UEPB — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM
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Educação Matemática com Pessoas LGBTQIA+ tendo em vista a reinserção social
IFES
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Recognizing Whiteness in Social Justice Mathematics Instruction
Journal of Urban Mathematics Education, v. 17, n. 2 · DOI 10.21423/jume-v17i2a492
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A FORMAÇÃO DOUTORAL NA REAMEC: TRAJETÓRIA, VIVÊNCIAS E A PROPOSTA MTSA
Revista REAMEC, v. 13 · DOI 10.26571/reamec.v13.19520
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Navigating through Social Justice in Mathematics Education: Prospects, Priorities, Processes, and Problems
Journal of Mathematics Education at Teachers College
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Educação matemática crítica e a formação da consciência financeira na EJA
UNESP
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Por uma educação matemática antirracista: uma proposta de confluências entre educação matemática, afrofuturismo e Teoria Crítica da Raça
UFSCAR — Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE
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EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA E A MODELAGEM MATEMÁTICA COMO POSSIBILIDADES PARA PENSAR A INTERCULTURALIDADE
Sândalo, v. 1, n. 1 · DOI 10.62929/30070716.v1i1.25
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