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3.251 obras encontradas

Filtros: Formação de Professores de Matemática

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  1. Dissertação 2024 Português

    O diálogo e o território em aulas de matemática: contribuições da Educação Matemática Crítica

    Renata Diniz Ramos

    USP · DOI 10.11606/d.45.2024.tde-25062024-190753

    Em verificação

  2. Artigo 2024 Inglês

    SALAS DE RECURSO MULTIFUNCIONAL TIPO 1: ANÁLISE DAS DISSERTAÇÕES SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA

    Josiane Cotrin Pierasso do Nascimento; Denis Rogério Sanches Alves; Raquel Angela Speck

    Revista REAMEC, v. 12 · DOI 10.26571/reamec.v12.16774

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  3. Artigo 2024 Inglês

    SABERES ARTICULADOS PARA ENSINAR MATEMÁTICA: PCN EM AÇÃO E TENDÊNCIAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

    Quitéria Costa de Alcântara Oliveira; Janaína Costa e Silva; Maria Adriana Santos Carvalho; Kênya Maria Vieira Lopes

    Revista REAMEC, v. 12 · DOI 10.26571/reamec.v12.16755

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  4. Artigo 2024 Português

    ETNOMATEMÁTICA E TRANSDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO DOCENTE A PARTIR DOS CONCEITOS PROPOSTOS POR UBIRATAN D´AMBROSIO

    Marinildo Barreto de Leão; Patrícia Sândalo Pereira

    Seminário Temático Internacional

    Acesso restrito

  5. Artigo 2024 Português

    A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS MEDIANTE UTILIZAÇÃO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA

    Francisco de Assis Parentes da Silva do Amaral Ferreira; Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida

    Seminário Temático Internacional

    Acesso restrito

  6. Artigo 2024 Português

    O laboratório virtual de Educação Matemática na formação continuada de professores de Matemática

    Janeisi de Lima Meira; Evanette Costa Moura de Lima

    CoInspiração - Revista dos Professores que Ensinam Matemática, v. 7 · DOI 10.61074/coinspiracao.2596-0172.e2024004

    Em verificação

  7. Artigo 2024 Português

    UM LABORATÓRIO MAKER NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO SÉCULO XX?

    Ana Maria Martensen Roland Kaleff

    Seminário Temático Internacional

    Acesso restrito

  8. Artigo 2024 Português

    HISTÓRIA DE MATEMÁTICA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

    Elizabeth Magalhães de Oliveira; Ruan Vitor Pereira Soares

    Seminário Temático Internacional

    Acesso restrito

  9. Artigo 2024 Inglês

    Mathematical naming and explaining in teaching talk: Noticing work with two groups of mathematics teachers

    Núria Planas; José M. Alfonso; Alberto Arnal-Bailera; Verónica Martín-Molina

    ZDM, v. 56, n. 6 · DOI 10.1007/s11858-024-01576-w

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  10. Artigo 2024 Português

    FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE E ETNOMATEMÁTICA: AS PERCEPÇÕES DOS LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA COM JOGOS INDIANOS PARA O DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO LÓGICO

    Valbeane Ferreira dos Santos; Cláudia de Oliveira Lozada

    Revista Eletrônica Multidisciplinar de Investigação Científica, v. 3, n. 17 · DOI 10.56166/remici.v3n17111124

    Acesso restrito

  11. Artigo 2024 Português

    DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

    André Cristóvão Sousa; Priscila Dias Rodrigues Scapin; Mateus Martins Viudes; Luan Felipe Momo; Simone Nogueira de Lima

    Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, v. 10, n. 4 · DOI 10.51891/rease.v10i4.13479

    Em verificação

  12. Artigo 2024 Inglês

    Mathematics Teacher Specialization in Elementary Schools

    Joumana Tawil; Brandon Allan Dickson; Donna Kotsopoulos

    International Electronic Journal of Mathematics Education, v. 19, n. 2 · DOI 10.29333/iejme/14481

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  13. Artigo 2024 Português

    Abordagens efetivas no ensino de matemática para alunos do ensino fundamental: estratégias que funcionam

    Renato Fernandes dos Santos; Francisco José dos Santos; William Figueredo Cruz; Simone do Socorro Azevedo Lima; Anderson Amaro Vieira; Luiz Carlos Melo Gomes et al.

    Humanum Sciences, v. 6, n. 1 · DOI 10.6008/cbpc2674-6654.2024.001.0001

    Em verificação

  14. Artigo 2024 Inglês

    Factors impacting science and mathematics teachers’ competencies and self-efficacy in TPACK for PBL and STEM

    Nasser Mansour; Ziad Said; Abdullah Mohammad Hamdan Abu-Tineh

    Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education, v. 20, n. 5 · DOI 10.29333/ejmste/14467

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  15. Artigo 2024 Inglês

    Effects of teaching internships on preservice teachers’ noticing in secondary mathematics education

    Anton Bastian; Johannes König; Jonas Weyers; Hans-Stefan Siller; Gabriele Kaiser

    Frontiers in Education, v. 9 · DOI 10.3389/feduc.2024.1360315

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  16. Artigo 2024 Inglês

    Ensaios de transversalidade na formação de professores

    Marcos Lübeck

    Contexto & Educação, v. 39, n. 121 · DOI 10.21527/2179-1309.2024.121.14915

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  17. Artigo 2024 Português

    FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: O PAPEL DA PSICOLOGIA DO AFETO E DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

    Lilian Maria Santos da Silva; Débora Araújo Leal; Márcia Colaço Ferreira de Melo; Cleber Tourinho; Agnaldo Ferreira de Melo

    Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, v. 10, n. 4 · DOI 10.51891/rease.v10i4.13596

    Em verificação

  18. Artigo 2024 Português

    A GAMIFICAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM MATEMÁTICA: UMA ABORDAGEM BIBLIOGRÁFICA

    Leandromar Brandalise; Kevin Cristian Paulino Freires; Micael Campos da Silva; Sonia Maria dos Anjos; Alexandre Marins Duarte; Roberto Kenny Da Silva Luduvino et al.

    RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, v. 5, n. 4 · DOI 10.47820/recima21.v5i4.5147

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  19. Artigo 2024 Inglês

    Experienced Teachers Talking about Their Mathematics Teaching with Linguistically Disadvantaged Learners

    Jenni Ingram; A Abbott; Kyla Smith; Núria Planas; Kirstin Erath

    Journal of Mathematics Teacher Education, v. 27, n. 5 · DOI 10.1007/s10857-024-09628-4

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  20. Artigo 2024 Português

    O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS CADERNOS DE PLANEJAMENTO DA 4ª SÉRIE PRIMÁRIA

    Luiz Eduardo Brescovit; Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida

    ACERVO - Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP, v. 6 · DOI 10.55928/acervo.2675-2646.2024.6.100

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