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161. Artigo 2024 Inglês

     As concepções que fundamentam a EJA: consonâncias e dissonâncias no ensino de matemática

     Francisco Pessoa de Paiva Júnior

     Cadernos de Pesquisa · DOI 10.18764/2178-2229v31n3.2024.47

     • Educação Profissional e Tecnológica
     • Práticas Pedagógicas
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162. Tese 2021 Português

     UMA HISTÓRIA DOS PROBLEMAS ARITMÉTICOS: MUDANÇAS DO SABER PROFISSIONAL DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA (1870-1960)

     ANDREIA SOUZA

     UNIFESP

     • História da Educação Matemática
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163. Artigo 2025

     ESTADO DO CONHECIMENTO DAS DISSERTAÇÕES RELACIONADAS À EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DESENVOLVIDAS NO PPGE/UFOPA

     Ítalo Rayân Batista Mota; José Ricardo e Souza Mafra

     REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, v. 13 · DOI 10.26571/reamec.v13.20765

     • Avaliação
     • Formação de Professores de Matemática
     • Tecnologias Digitais
     Em verificação

164. Artigo 2021 Inglês

     GESTÃO DA MATÉRIA DE UMA PROFESSORA DE MATEMÁTICA: SABERES MOBILIZADOS NA PRÁTICA

     Rodrigo Silva Mendes Mendes; Edmilson Minoru Torisu; Claudia Starling Bosco

     Revista REAMEC, v. 9, n. 2 · DOI 10.26571/reamec.v9i2.12739

     • Filosofia da Educação Matemática
     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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165. Artigo 2026 Português

     A Matemática como ponte para o acesso à Rede Federal: relato de experiência no Programa PartiuIF do IFTM Campus Ituiutaba

     Ricardo de Oliveira Muniz Júnior; Gustavo Paulino Dayrell

     Cadernos Cajuína, v. 11, n. 10 · DOI 10.52641/cadcajv11i10.3644

     • Cálculo
     • Educação Profissional e Tecnológica
     • Práticas Pedagógicas
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166. Artigo 2022 Português

     História do ensino de Matemática de um colégio técnico de Minas Gerais (1969-2006)

     Kelly Maria de Campos Fornero Abreu de Lima Melillo; Maria Laura Magalhães Gomes

     Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática

     • Educação Profissional e Tecnológica
     • Práticas Pedagógicas
     Acesso restrito

167. Artigo 2022 Português

     PANORAMA DAS PESQUISAS RELACIONADAS À INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM GOIÁS

     Elisabeth Cristina de Faria; Fabiana Fernandes Harami

     Revista Temporis[ação] (ISSN 2317-5516), v. 22, n. 01 · DOI 10.31668/rta.v22i01.11787

     • Avaliação
     • Inclusão
     Em verificação

168. Artigo 2026 Inglês

     Research on the Application of Mathematical Software (Mathematica/GeoGebra) in Higher Vocational Mathematics Teaching

     Y. H. Zhang

     Advanced Electromagnetics, v. 15, n. 3 · DOI 10.7716/aem.v15i3.3375

     • Educação Profissional e Tecnológica
     • Modelagem Matemática
     • Probabilidade
     • Resolução de Problemas
     • Tecnologias Digitais
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169. Tese 2023 Português

     O velejar das embarcações maranhenses: uma narrativa sobre saberes docentes (matemáticos) de um mestre carpinteiro naval ensinados no âmbito do Estaleiro Escola

     Rayane de Jesus Santos Melo

     UFSCAR — Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE

     • Educação Profissional e Tecnológica
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170. Tese 2022 Português

     Um estudo acerca de possíveis contribuições do PROINTE/UEM para a formação inicial de professores de matemática

     Ligia Bittencourt Ferraz de Camargo

     UEL

     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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171. Dissertação 2024 Português

     Investigando o espaço dedicado aos conhecimentos matemáticos próprios da docência em cursos de licenciatura em matemática de um instituto federal mineiro.

     Maria de Fátima Dias da Silva

     UFOP

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172. Dissertação 2022 Português

     A matemática na trajetória pessoal e profissional: narrativas de professores iniciantes em um Programa Híbrido de Mentoria

     Natália Maria de Araújo

     UFSCAR — Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE

     • Formação de Professores de Matemática
     • Resolução de Problemas
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173. Tese 2024 Português

     CARACTERÍSTICAS DO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: A FLUÊNCIA TECNOLÓGICO PEDAGÓGICA ATRAVÉS DA CRIAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DE UM CURSO ONLINE SOBRE EDUCAÇÃO FINANCEIRA

     Patrícia Zanon Peripolli

     UFN — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática

     • Educação Financeira
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174. Artigo 2026

     Formação Continuada de Professores dos Primeiros Anos na Pesquisa em Educação Matemática

     Guilherme Henrique Gomes da Silva; João Pedro da Ponte

     Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 28 · DOI 10.23925/1983-3156.2026.v28.e75867

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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175. Artigo 2025 Português

     Proposição de Problemas na Formação de Professores de Matemática: um estudo na prática de ensino

     Flávia Sueli Fabiani Marcatto

     Bolema Boletim de Educação Matemática, v. 39 · DOI 10.1590/1980-4415v39a240224

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     • Formação de Professores de Matemática
     • Resolução de Problemas
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176. Artigo 2022 Português

     Etnomatemática e Educação Ambiental no Ensino de Matemática

     Rodrigo Bozi Ferrete

     Revista Sergipana de Educação Ambiental, v. 8, n. 2 · DOI 10.47401/revisea.v8i2.17623

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     • Etnomatemática
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177. Artigo 2022 Português

     Mapeamento Bibliográfico

     Danielly Cristina Dourado; Ana Maria Libório de Oliveira

     Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade, v. 15, n. 3 · DOI 10.14571/brajets.v15.n3.309-325

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178. Dissertação 2021 Português

     De surdo para surdo: diálogos sobre o ensino e a aprendizagem de matemática utilizando libras

     Janielli de Vargas Fortes

     IFES · DOI 10.36524/9788582635322

     • Acessibilidade
     • Educação Profissional e Tecnológica
     • Inclusão
     • Práticas Pedagógicas
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179. Dissertação 2025 Português

     Um estudo a partir de possíveis articulações entre tópicos de Análise Real e o ensino de Matemática na Educação Básica

     Rafael Roberto Germinaro

     UEL

     • Formação de Professores de Matemática
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180. Artigo 2024 Inglês

     Licenciatura em Matemática e aspectos históricos de construção, legitimação e processos formativos da e para a docência: Revisão Integrativa de Literatura

     Andréia Gonçalves da Silva; Francisco José de Lima; Willian Frutuoso da Silva

     Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 11, n. 31 · DOI 10.30938/bocehm.v11i31.10696

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