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Biblioteca de Educação Matemática

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  1. Artigo 2026 Português

    Laboratórios de Ensino e Educação Matemática no ensino de Geometria: concepções de ensino e aprendizagem na Educação Básica

    Carlos Adriano Marcondes da Silva; Márcio Eugen Klingenschmid Lopes dos Santos

    Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.27089

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  2. Artigo 2026

    Aplicación de la gamificación para mejorar la comprensión de las sumas con fracciones en la educación básica: un enfoque innovador para fomentar el aprendizaje activo

    Mariela Magdalena Parreño Calvopiña

    Sercapo Journal Scientific, v. 3, n. 3 · DOI 10.67166/k2vyze61

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  3. Artigo 2026

    Ethnomathematics as Culturally Relevant Pedagogical Approach to Enrich Mathematics Teaching- Learning: a Contemplation

    REMYA M; Dr Smitha R

    International Journal For Multidisciplinary Research, v. 8, n. 4 · DOI 10.36948/ijfmr.2026.v08i04.82860

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  4. Artigo 2026

    Matemática na feira: análise de saberes matemáticos na feira livre da agricultura em Aparecida – PB

    Marcos Antonio Martins da Silva; Joserlan Nonato Moreira; Virgínia de Fátima Bezerra Nogueira; Érica Maria Soares da Silva; Ivandneya Sousa Videres de Sena; Joseane Soares de Sousa Lima et al.

    Revista Brasileira de Direito e Gestão Pública, v. 14, n. 3 · DOI 10.18378/rbdgp.v14i3.12302

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  5. Artigo 2026

    Tecnología educativa en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en educación superior: un análisis bibliométrico, 2000–2025

    Katia Vigo Ingar; Amilcar Máximo Vicuña-Ureta; Medalit Nieves Salcedo Rodríguez; Julio César Sáenz Ávila; Alejandro Chávez Paredes; Jairo Rafael Vidaurre Urrelo

    Revista Tribunal, v. 6, n. 16 · DOI 10.59659/revistatribunal.v6n16.480

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  6. Artigo 2026

    Fraction Challenge y su influencia en la motivación y el aprendizaje de fracciones en estudiantes de secundaria inicial

    Liliana Isabel Miranda Huertas

    Revista Latinoamericana de Calidad Educativa., v. 3, n. 3 · DOI 10.70625/rlce/863

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  7. Artigo 2026 Inglês

    Educación matemática en la Revista Colombiana de Educación (1989-2025)

    Pedro Gómez; Mariana Ramírez; Paola Castro

    Revista Colombiana de Educación, n. 100 · DOI 10.17227/rce.num100-24450

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  8. Artigo 2026 Português

    ACERVO DE LIVROS DO PROFESSOR RUY MADSEN BARBOSA: contribuições para a História da Educação Matemática

    Maria Ednéia Martins-Salandim

    Revista de História da Educação Matemática, v. 12 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2026.12.795

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  9. Artigo 2026 Português

    A PRODUÇÃO HISTÓRICA DE VIOLÊNCIAS NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: entre estruturas, culturas e símbolos

    Marcelo Bezerra de Morais

    Revista de História da Educação Matemática, v. 12 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2026.12.791

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  10. Artigo 2026 Português

    A influência dos coeficientes no gráfico da função quadrática

    Nuno Daniel Caveirinha de Sousa

    Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo, v. 15, n. 1 · DOI 10.23925/2237-9657.2026.v15i1p053-069

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  11. Artigo 2026 Inglês

    Uso de la Inteligencia Artificial y las tecnologías en Educación Matemática Inclusiva

    Juan Carlos Jerez Rondon; Tibisay Betancourt; Adriana Josefina Ovalles Villegas; Eva Moral

    Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 6, n. 1 · DOI 10.54541/reviem.v6i1.151

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  12. Artigo 2026 Inglês

    Mathematics teaching outcome expectancy, self-handicapping, and mathematics teaching anxiety: a two-wave mediation study

    Muhammed Celal Uras

    Frontiers in Psychology, v. 17 · DOI 10.3389/fpsyg.2026.1887406

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  13. Artigo 2026 Inglês

    Play vs. (?) “The Science of Math”: a dialectical synthesis for early mathematics teaching

    Douglas H. Clements; Julie H. Sarama

    Frontiers in Education, v. 11 · DOI 10.3389/feduc.2026.1805141

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  14. Artigo 2026

    Estrategia didáctica para la enseñanza de la Matemática a partir del uso de Educaplay como herramienta de ludificación digital

    LADY CAMACHO PEÑALOZA; DIGNA JARAMILLO REYES; JAQUELINA EDITH NORIEGA; Hendy Pérez Barrera

    REVISTA REVICC, v. 6, n. 10 · DOI 10.59764/revicc.v6i10.192

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  15. Artigo 2026

    Herramientas digitales en la enseñanza de la matemática en educación básica: análisis desde la práctica docente

    Jandry Francisco Demera Reyes; Edgar REYES PACHAY; Sofía Haydeé Jácome Encalada; Ennio Jesús Mérida Córdova

    REVISTA REVICC, v. 6, n. 10 · DOI 10.59764/revicc.v6i10.167

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  16. Artigo 2026

    Etnolamp: Integrating Lampung Ethnomathematics into Articulate Storyline for Contextual SPLDV Learning

    Selvi Loviana; Sugeng Sutiarso; Farida Ariyani; Sowiyah Sowiyah; Nurhanurawati Nurhanurawati

    Online Learning In Educational Research (OLER), v. 6, n. 2 · DOI 10.58524/oler.v6i2.1097

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  17. Artigo 2026 Inglês

    INVESTIGATION OF PRIMARY SCHOOL TEACHERS' VIEWS ON ETHNOMATHEMATICS-BASED MATHEMATICS INSTRUCTION

    Burak Gürbüz; Ergün Yurtbakan

    International Online Journal of Primary Education, v. 15, n. 2 · DOI 10.55020/iojpe.1893830

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  18. Artigo 2026

    Evaluating ChatGPT Response Quality in Ethnomathematics Learning

    Rifaldi Rehan Juniarta; Marsidi Marsidi; Eric Dwi Putra

    Media Pendidikan Matematika, v. 14, n. 1 · DOI 10.33394/mpm.v14i1.20690

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  19. Artigo 2026 Inglês

    Diálogo e aprendizagem em Modelagem Matemática: uma análise dos atos da cooperação investigativa

    Vinícius Carneiro de Oliveira; Airam da Silva Prado; Maiana Santana da Silva

    Intermaths, v. 7, n. 1 · DOI 10.22481/intermaths.v7i1.18835

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  20. Artigo 2026 Inglês

    Sensibilização para a inclusão na formação de professores de matemática: demonstrar um teorema para um hipotético aluno cego

    Rosemeire de Fátima Batistela

    Intermaths, v. 7, n. 1 · DOI 10.22481/intermaths.v7i1.18836

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