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3021. Artigo 2022 Inglês

      Mathematics Teachers’ Perceptions on the Implementation of the Quizizz Application

      Muhammad Sofwan Mahmud; Ming Lei Law

      International Journal of Learning Teaching and Educational Research, v. 21, n. 4 · DOI 10.26803/ijlter.21.4.8

      • Formação de Professores de Matemática
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3022. Artigo 2022 Inglês

      THE INFLUENCE OF REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION ON YEAR 8 STUDENTS' SPATIAL ABILITY OF CUBOIDS AND CUBES

      Nuryami Nuryami; Tuhfatul Janan; Nur Izatil Hasanah

      KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika, v. 7, n. 1 · DOI 10.22236/kalamatika.vol7no1.2022pp69-84

      • Geometria
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3023. Artigo 2022 Inglês

      Methodology of Application of Blended Learning Technology in Mathematics Education

      Roza Kadirbayeva; Anthony Pardala; Baktygul Alimkulova; Elvira Adylbekova; Gulzhan Zhetpisbayeva; Madina Jamankarayeva

      Cypriot Journal of Educational Sciences, v. 17, n. 4 · DOI 10.18844/cjes.v17i4.7159

      • Avaliação
      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
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3024. Artigo 2022 Português

      Tendências metodológicas em educação matemática: uma revisão de literatura

      Thalia Jane Ferreira Dias; Rogério dos Santos Carneiro; Káttia Ferreira da Silva; Raylson dos Santos Carneiro

      Research Society and Development, v. 11, n. 6 · DOI 10.33448/rsd-v11i6.29362

      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • História da Matemática
      • Modelagem Matemática
      • Resolução de Problemas
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3025. Artigo 2022 Inglês

      Study of Ethnomathematics Exploration of Arul Games Lampung Culture

      Indah Cahyaningati; Hafsah Adha Diana

      Indo-MathEdu Intellectuals Journal, v. 3, n. 1 · DOI 10.54373/imeij.v3i1.31

      • Etnomatemática
      • Geometria
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3026. Artigo 2022 Inglês

      Trends in Postgraduate Theses on Realistic Mathematics Education in Turkey

      Yasin Gökbulut; Müneyre YİĞİT

      International Primary Education Research Journal · DOI 10.38089/ekuad.2022.101

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3027. Artigo 2022 Inglês

      Dialogical interactions mediated by technology in mathematics education

      Giovannina Albano; Mónica Mollo; Maria Polo; Giuseppina Marsico

      Dialogic Pedagogy A Journal for Studies of Dialogic Education, v. 10 · DOI 10.5195/dpj.2022.517

      • Inclusão
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3028. Artigo 2022 Português

      Modelagem Matemática nos Anos Iniciais no Contexto Remoto: uma análise do Raciocínio Proporcional

      Maria do Carmo Cardoso Bezerra; Nágela Martins; Adriana Helena Borssoi; Karina Alessandra Pessôa da Silva

      Perspectivas da Educação Matemática, v. 15, n. 37 · DOI 10.46312/pem.v15i37.13818

      • Modelagem Matemática
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3029. Artigo 2022 Inglês

      El aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas en la Universidad

      María Trigueros; Gloria Sánchez Matamoros

      Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 21 · DOI 10.35763/aiem21.4445

      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
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3030. Artigo 2022 Inglês

      Early-Career Mathematics Teachers’ Knowledge in the Multiplicative Conceptual Field

      Rafael Neves Almeida; Ruy César Pietropaolo

      Acta Scientiae, v. 24, n. 2 · DOI 10.17648/acta.scientiae.6737

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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3031. Artigo 2022 Inglês

      PENERAPAN REALISTICS MATHEMATICS EDUCATION (RME) UNTUK MENINGKATKAN KETEKUNAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA

      Dian Opinsi; Nina Kurniah

      Diadik Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan, v. 12, n. 1 · DOI 10.33369/diadik.v12i1.21347

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3032. Artigo 2022 Português

      Pesquisa como princípio educativo em intervenções com a Modelagem Matemática na Educação Básica

      Jefferson Xavier de Oliveira; Isabel Cristina Machado de Lara

      Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 24, n. 1 · DOI 10.23925/1983-3156.2022v24i1p319-351

      • Modelagem Matemática
      • Tecnologias Digitais
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3033. Artigo 2022 Português

      Concepções prévias e Formação Continuada em Modelagem Matemática

      Marcio Virginio da Silva; Tiago Emanuel Klüber

      Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 24, n. 1 · DOI 10.23925/1983-3156.2022v24i1p289-318

      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
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3034. Artigo 2022 Português

      MODELAGEM MATEMÁTICA E A TECNOLOGIA: BREVES CONSIDERAÇÕES

      Paulo Alexandre Oliveira; Francisco Mesquita Santos

      DESAFIOS Revista Interdisciplinar da Universidade Federal do Tocantins, v. 9, n. Especial · DOI 10.20873/uftsupl2022-13084

      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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3035. Artigo 2022 Português

      Modelagem Matemática como prática pedagógica

      Maykon Jhonatan Schrenk; Rodolfo Eduardo Vertuan

      Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 24, n. 1 · DOI 10.23925/1983-3156.2022v24i1p194-224

      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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3036. Artigo 2022 Inglês

      Comparative Analysis of Mathematics Teaching Programs in Primary School from the Standpoint of the Cultural-Historical Activity Approach

      Anastasia N. Sidneva

      Культурно-историческая психология, v. 18, n. 1 · DOI 10.17759/chp.2022180107

      • Currículo
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3037. Artigo 2022 Português

      Saberes docentes evidenciados em atividade desenvolvida no contexto de um ambiente virtual

      Mariane Alves Koga; Karina Alessandra Pessôa da Silva; Zenaide de Fátima Dante Correia Rocha

      Revista Ensino & Pesquisa, v. 20, n. 1 · DOI 10.33871/23594381.2022.20.1.4374

      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
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3038. Artigo 2022 Inglês

      Mathematic Teachers And Online Learning In The Covid-19 Pandemic: A Survey Study

      Farij Imron; Imra’atus Shalihah; M Zaharuddin; Weti Susanti; Muhammad Imamuddin; Isnaniah

      International Journal Of Humanities Education and Social Sciences (IJHESS), v. 1, n. 5 · DOI 10.55227/ijhess.v1i5.130

      • Educação Profissional e Tecnológica
      • Tecnologias Digitais
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3039. Artigo 2022 Espanhol

      Las tecnologías del yo en la educación matemática decolonial transcompleja

      Milagros Elena Rodriguez

      Ratio Juris, v. 17, n. 34 · DOI 10.24142/raju.v17n34a4

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3040. Artigo 2022 Inglês

      Sequência Fedathi, H5P e Papiro de Rhind para a promoção do ensino de Matemática

      Carlos Henrique Delmiro de Araújo; Hermínio Borges Neto

      Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 9, n. 26 · DOI 10.30938/bocehm.v9i26.8033

      • História da Matemática
      • Tecnologias Digitais
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