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1121. Artigo 2025 Português

      Exploração de Sólidos Geométricos com Impressão 3D: Desenvolvimento de Materiais Didáticos na Formação de Professores de Matemática

      Thiago Beirigo Lopes

      PARADIGMA · DOI 10.37618/paradigma.1011-2251.2025.e2025022.id1612

      • Formação de Professores de Matemática
      • Geometria
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1122. Artigo 2025 Inglês

      Ethnomathematics on the Thomas Parr Monument of Bengkulu

      Septia Agustina; Rahmat Jumri; Nyayu Masyita Ariani

      Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion, v. 4, n. 1 · DOI 10.58421/misro.v4i1.360

      • Etnomatemática
      • Geometria
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1123. Artigo 2025 Inglês

      Organizational Climate Management in the Context of Initial Mathematics Teacher Education

      Emilio Sagredo-Lillo; Jorge L. Zapata; Yocelyn Elizabeth Parra Urrea; Exequiel Aníbal Llanos-Lagos

      Emerging Science Journal, v. 8 · DOI 10.28991/esj-2024-sied1-018

      • Formação de Professores de Matemática
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1124. Artigo 2025 Inglês

      The Geometry of Ijo Temple: Bridging Cultural Heritage and Mathematical Learning through Ethnomathematics

      Olly Orva Peggy Kim Carla; Naufal Ishartono; Rizky Oktaviana Eko Putri

      Jurnal VARIDIKA · DOI 10.23917/varidika.v36i2.7143

      • Etnomatemática
      • Geometria
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1125. Artigo 2025 Inglês

      Contribuições do jogo Mancala para o ensino de matemática: um relato de experiência

      Ana Paula Arruda de Oliveira; Deumara Galdino de Oliveira

      Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 12, n. 34 · DOI 10.30938/bocehm.v12i34.13149

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1126. Artigo 2025 Inglês

      La Especialización en Tecnología Digital para la Enseñanza de Matemáticas de la UNAM: Autoetnografía del diseño y desarrollo de un programa innovador

      María del Carmen González Videgaray; Mayra Lorena Díaz Sosa; Mayra Olguín Rosas

      Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, v. 55, n. 1 · DOI 10.48102/rlee.2025.55.1.677

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
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1127. Artigo 2025 Inglês

      Personalized Mathematics Teaching with The Support of AI Chatbots to Improve Mathematical Problem-Solving Competence for High School Students in Vietnam

      Chau Bao; Vu Trong Luong; Tran Thai Long; Nguyen Thi Thao Linh

      European Journal of Educational Research, v. 14, n. 1 · DOI 10.12973/eu-jer.14.1.323

      • Avaliação
      • Resolução de Problemas
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1128. Artigo 2025 Inglês

      New Frontier in Mathematics Education: A Review of Emerging Trends and Critical Issues on Artificial Intelligence

      Jay Fie Luzano

      International Journal of Technology in Education, v. 8, n. 1 · DOI 10.46328/ijte.1028

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1129. Artigo 2025 Português

      A IMPORTÂNCIA DO PARFOR PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO INTERIOR DO ESTADO DO AMAZONAS.

      Franklane Souza da Costa

      Educação Matemática em Revista - RS, v. 2, n. 25 · DOI 10.37001/emr-rs.v.2.n.24.2024.p.28-38

      • Formação de Professores de Matemática
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1130. Artigo 2025

      ETHNOMATHEMATICS IN PRACTICE: MATHEMATICAL CONCEPTS IN PANDEGLANG'S TRADITIONAL BALOK CAKE

      Nenden Suciyati Sartika; Peni Permatasari; Eka Rosdianwinata

      International Journal of Economics, Education, Law and Social Sciences (IJEELSC), v. 1, n. 1 · DOI 10.61990/9xxzmp08

      • Etnomatemática
      • Geometria
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1131. Artigo 2025 Espanhol

      Didáctica de la Matemática en la educación superior

      Cliffor Jerry Herrera Castrillo

      Ingenio y Conciencia Boletín Científico de la Escuela Superior Ciudad Sahagún, v. 12, n. 23 · DOI 10.29057/escs.v12i23.12984

      • Didática da Matemática
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1132. Artigo 2025 Inglês

      A Bibliometrics Study of Two Decades of Geogebra Research in Mathematics Education

      Bakri M. Awaji; Ibrahim Khalil; Amirah Al-Zahrani

      Journal of Educational and Social Research, v. 15, n. 1 · DOI 10.36941/jesr-2025-0011

      • Formação de Professores de Matemática
      • Geometria
      • Resolução de Problemas
      • Tecnologias Digitais
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1133. Artigo 2025 Espanhol

      Gamificación: una herramienta innovadora para enseñar multiplicación de matrices

      Hernán Alexi Carrión Cano; Victor Joseph Garcia; Carmen Katherine Cedeño Erazo; Luis Heriberto Montenegro Palma

      Revista Científica de Innovación Educativa y Sociedad Actual "ALCON", v. 5, n. 1 · DOI 10.62305/alcon.v5i1.376

      • Álgebra
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1134. Artigo 2025 Inglês

      Uso de oficinas para o ensino de Matemática: um relato sobre as potencialidades com a aplicação de metodologias ativas

      Wellyson Junior Sousa Ferreira; Damiriane Lino Couto; Rogério dos Santos Carneiro; Daniel Moura Rodrigues dos Santos

      Revista Prática Docente, v. 9 · DOI 10.23926/rpd.2024.v9.e24032.id945

      • Formação de Professores de Matemática
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1135. Artigo 2025 Inglês

      Collective argumentation in mathematics education: A bibliometric analysis

      Aminah Ekawati; Tatag Yuli Eko Siswono; Agung Lukito

      Multidisciplinary Reviews, v. 8, n. 6 · DOI 10.31893/multirev.2025183

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1136. Artigo 2025 Inglês

      Improving Mathematical Skills of Mathematics Education Students Through Integrated Use of Graphing Software and Programming Techniques

      Chunming Xu

      International Journal of Education and Humanities, v. 5, n. 1 · DOI 10.58557/(ijeh).v5i1.277

      • Avaliação
      • Formação de Professores de Matemática
      • Geometria
      • Pensamento Computacional
      • Resolução de Problemas
      • Tecnologias Digitais
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1137. Artigo 2025 Inglês

      Exploring Demographic Influences on Digital Technology Integration in Chinese Primary Mathematics Education

      Mao Li; Colleen Vale; Hazel Tan; Joanne Blannin

      International Electronic Journal of Mathematics Education, v. 20, n. 2 · DOI 10.29333/iejme/15814

      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
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1138. Artigo 2025 Inglês

      AI-Empowered Research on College Mathematics Teaching

      Hongyu Zhang

      The Journal of Education Insights, v. 3, n. 4 · DOI 10.37155/2972-4856-0304-14

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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1139. Artigo 2025

      Recursos didácticos para el desarrollo del lenguaje geométrico en estudiantes de educación media general

      Giovanny García

      Aprendizaje Digital., v. 1, n. 1 · DOI 10.53766/aprendig/2025.07.01.04

      • Avaliação
      • Geometria
      • Tecnologias Digitais
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1140. Artigo 2025 Espanhol

      Profesoras que forman profesores: narrativas sobre la construcción de la identidad matemática del MTE

      Alicia Zamorano Vargas; Noemí Pizarro

      Sophia Austral, v. 31 · DOI 10.22352/saustral20253108

      • Formação de Professores de Matemática
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