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  1. Artigo 2025 Inglês

    Ethnodigital microteaching model through virtual laboratory to improve TPACK of prospective mathematics teachers

    Universitas Madura; Moh Zayyadi; Harfin Lanya; Universitas Madura; Mohammad N. Arifin; Universitas Madura et al.

    Perspectives of science and education, v. 74, n. 2 · DOI 10.32744/pse.2025.1.41

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  2. Artigo 2025 Inglês

    Impact of Learning Management Systems and Digital Skills on TPACK Development Among Pre-service Mathematics Teachers

    Muh Fitrah; Caly Setiawan; Widihastuti Widihastuti; Anastasia Sofroniou; Nur Azizatur Rahmawati; Arina Arina et al.

    Qubahan Academic Journal, v. 5, n. 1 · DOI 10.48161/qaj.v5n1a1392

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  3. Artigo 2025 Inglês

    Mathematics education for girls in Prussia 1890–1925

    Katja Krüger; Gerda Werth

    The Journal of Mathematical Behavior, v. 79 · DOI 10.1016/j.jmathb.2025.101242

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  4. Artigo 2025 Inglês

    AI-assisted instructions in collaborative learning in mathematics education

    Vivian Maanu; Francis Ohene Boateng; Ernest Larbi

    American Journal of STEM Education, v. 7 · DOI 10.32674/68zzkz60

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  5. Artigo 2025 Inglês

    “Mathematics Education in the Era of ChatGPT: Investigating Its Meaning and Use for School and University Education”—Editorial to Special Issue

    Birgit Pepin; Nils Frederik Buchholtz; Ulises Salinas-Hernández

    Digital Experiences in Mathematics Education, v. 11, n. 1 · DOI 10.1007/s40751-025-00173-0

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  6. Artigo 2025 Inglês

    Ethnomathematics Study: The Traditional Game of Tikam Bana as a Medium for Learning Mathematics

    Siti Rahmawati; Hidayu Sulisti

    Indo-MathEdu Intellectuals Journal, v. 6, n. 2 · DOI 10.54373/imeij.v6i2.2724

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  7. Artigo 2025 Inglês

    Ethnomathematics In Action: Leveraging Traditional Congklak For Meaningful Mathematics Learning

    Magdalena Mulyadi; Harry Dwi Putra

    Mathline : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, v. 10, n. 1 · DOI 10.31943/mathline.v10i1.708

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  8. Artigo 2025 Inglês

    A portrait of prospective mathematics teachers’ readiness in statistical literacy of school students

    Firda Hariyanti; I Ketut Budayasa; Rini Setianingsih

    Perspectives of science and education, v. 73, n. 1 · DOI 10.32744/pse.2025.1.12

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  9. Artigo 2025 Inglês

    Researching the expertise of mathematics teacher educators in initial teacher education settings

    Sean Chorney; Tracy Helliwell; Olive Chapman

    Journal of Mathematics Teacher Education, v. 28, n. 2 · DOI 10.1007/s10857-025-09688-0

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  10. Artigo 2025 Inglês

    Celebrating a Decade of the International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education

    Tommy Dreyfus; Ghislaine Gueudet; Oh Nam Kwon; Chris L. Rasmussen

    International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education, v. 11, n. 1 · DOI 10.1007/s40753-025-00267-5

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  11. Artigo 2025 Inglês

    Introduction to eye tracking in mathematics education: interpretation, potential, and challenges

    Maike Schindler; Анна Юрьевна Шварц; Achim J. Lilienthal

    Educational Studies in Mathematics, v. 118, n. 3 · DOI 10.1007/s10649-025-10393-1

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  12. Artigo 2025 Inglês

    Mathematical concepts and cultural values in guest reception traditions: an ethnomathematic study of the Dawan Tribe Community on The Timor Island

    Aris Bantaika; Aloisius Loka Son; Yohanis Ndapa Deda; Javier García‐García

    International Journal of Didactic Mathematics in Distance Education, v. 2, n. 1 · DOI 10.33830/ijdmde.v2i1.9702

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  13. Artigo 2025 Inglês

    Epistemological beliefs in mathematics teacher educators: An exploratory study in Chile

    Mirko Aguilar-Valdés; Helena Montenegro

    Journal of Pedagogical Research, v. 9, n. 1 · DOI 10.33902/jpr.202528021

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  14. Artigo 2025 id

    An Exploration Of Mathematics Education Students' Understanding Padang State University Of Babylonian Mathematics

    Yulyanti Harisman; Khairul Zaky

    JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika), v. 9, n. 1 · DOI 10.33603/jnpm.v9i1.9845

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  15. Artigo 2025 Inglês

    Exploring mathematical values held by high school mathematics teachers

    Esenam Dorwu; Francis Kwadwo Awuah; Patrick Kyeremeh

    Discover Education, v. 4, n. 1 · DOI 10.1007/s44217-025-00457-y

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  16. Artigo 2025 Inglês

    FROM NATURAL ECOSYSTEMS TO DIGITAL EDUCATION ECOSYSTEMS: COMPARISON, CHALLENGES, AND THE DEVELOPMENT OF MATHEMATICS TEACHING SKILLS FOR PRE-SERVICE PRIMARY TEACHERS

    Chu Vinh Quyen

    Tạp chí Khoa học, v. 54, n. 1C · DOI 10.56824/vujs.2025c004c

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  17. Artigo 2025 Inglês

    The role of beliefs about teaching and assessment as mediating variables between beliefs about the nature of mathematics and characteristics related to the teaching profession

    Mailizar Mailizar; Mutia Fariha; Rahmah Johar; Rini Oktavia

    Journal of Pedagogical Research, v. 9, n. 1 · DOI 10.33902/jpr.202531455

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  18. Artigo 2025 Inglês

    Resolução de um problema de medidas de tendência central: análise das estratégias e dificuldades de alunos do 1º ano do Ensino Médio

    Amanda Cristina de Sousa; Marcelo Carlos de Proença

    Educação Matemática Debate, v. 9, n. 16 · DOI 10.46551/emd.v9n16a13

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  19. Artigo 2025 Inglês

    Educação Financeira por meio do tema inflação: estudantes realizando novas leituras do mundo

    Aline de Sousa Jacinto; Edmilson Minoru Torisu

    Educação Matemática Debate, v. 9, n. 16 · DOI 10.46551/emd.v9n16a07

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  20. Artigo 2025 Inglês

    IPVA: explorando cenários para a tomada de decisão quanto à forma de pagamento

    Geneci Alves de Sousa; Lílian Nasser

    Educação Matemática Debate, v. 9, n. 16 · DOI 10.46551/emd.v9n16a09

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