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  1. Artigo 2024 Português

    A Etnomatemática da cerâmica tradicional: interseções entre os Saberes Tradicionais e a Matemática

    Samuel Antônio Silva do Rosário

    Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, v. 17, n. 1 · DOI 10.22267/relatem.24171.106

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  2. Artigo 2024 Português

    O Laboratório de Ensino de Matemática como espaço teórico-prático na formação de professores de matemática: um relato de práticas extensionistas

    Maria Alice de Vasconcelos Feio Messias; Débora Chirlei da Silva Pinto; Taís Xavier Ferreira

    Revista Baiana de Educação Matemática, v. 5, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v5i1.21835

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  3. Artigo 2024 Inglês

    A Scale Development Study to Use the Flipped Classroom Model in Mathematics Education

    Emine Özdemir; Beyzanur Topçu Göre

    Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi, v. 18, n. 2 · DOI 10.17522/balikesirnef.1488745

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  4. Artigo 2024 Inglês

    Exploration of Ethnomathematics in Pekanbaru City Traditional Hall Building

    Rusi Ulfa Hasanah; Lisa Dwi Afri; Siti Maysarah

    JTMT: Journal Tadris Matematika, v. 5, n. 2 · DOI 10.47435/jtmt.v5i2.3204

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  5. Artigo 2024 Inglês

    Ethnomathematics Mobile Learning for Pre-service Elementary Teachers: Creative Thinking Obstacles and Didactic Design Analysis

    Supriadi Supriadi; Muhammad Hanif

    AsTEN Journal of Teacher Education, v. 8 · DOI 10.56278/asten.v8i.2776

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  6. Artigo 2024 Inglês

    Assessing the Pre-Service Science and Mathematics Teachers’ Systems Thinking Skills through Case Scenarios

    Gaye Defne Ceyhan; Ulku Seher Budak; Busra Karga

    Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi, v. 18, n. 2 · DOI 10.17522/balikesirnef.1511926

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  7. Artigo 2024 Inglês

    Análise das Abordagens de Ensino de Geometria Baseadas na Teoria da Objetivação: Revisão Bibliográfica

    Leide Maria Leão Lopes; Ana Patricia Moreira Santiago; Alisson Gardenio Augusto Santiago

    REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 19, n. 50 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2024.n50.e2024004.id689

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  8. Artigo 2024 Inglês

    Use of Learning Analytics in K–12 Mathematics Education

    Rebecka Rundquist; Kristina Holmberg; John P. Rack; Zeynab Artemis Mohseni; Italo Masiello

    Journal of Learning Analytics, v. 11, n. 3 · DOI 10.18608/jla.2024.8299

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  9. Artigo 2024 Inglês

    Description of Process Skills of Students with Dyscalculia in Understanding the Concept of Counting Operations Through Ethnomathematics

    Ajeng Retno Pramesti; Kamid Kamid; Rohati Rohati

    Journal of General Education and Humanities, v. 4, n. 1 · DOI 10.58421/gehu.v4i1.339

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  10. Artigo 2024 Português

    Explorando A Etnomatemática: Uma Abordagem Culturalmente Sensível Para o Ensino Da Matemática

    Ricardo Gonçalves Morelo

    Revista Diálogos em Educação Matemática, v. 3, n. 1 · DOI 10.28998/redemat.v3i1.15322

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  11. Artigo 2024 Inglês

    Ethnomathematics Walewangko House in Project-Based Learning to Enhancing Students’ Creative Thinking and Mathematical Disposition

    Januarius Clief Ngala; Marsigit Marsigit

    Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran, v. 10, n. 4 · DOI 10.33394/jk.v10i4.13243

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  12. Artigo 2024 Inglês

    Artificial Intelligence Adoption in Latin American Mathematics Education: Challenges and Opportunities

    Keila Chacón-Rivadeneira; Luisa Morales–Maure; Orlando García Marimón; Fabiola Sáez-Delgado; Jaime Gutiérrez González; Berenice Alfaro–Ponce

    Journal of Posthumanism, v. 4, n. 3 · DOI 10.63332/joph.v4i3.3195

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  13. Artigo 2024 Inglês

    Mathematics teaching and Sign Language: a mediated relationship in deaf education

    Renata da Silva Dessbesel; Sani de Carvalho Rutz da Silva; Elsa Midori Shimazaki

    Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, v. 14, n. 5 · DOI 10.37001/ripem.v14i5.3766

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  14. Artigo 2024 Português

    META-ANÁLISE DE DISSERTAÇÕES E TESES DE MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    Rosiane Souza da Silva Rodrigues; Cláudia Landin Negreiros; Márcio Urel Rodrigues; Maria Elizabete Rambo Kochhann

    Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, v. 8, n. 3 · DOI 10.48075/rebecem.2024.v.8.n.3.33133

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  15. Artigo 2024 Português

    ENSINO DE MEDIDA DE ÁREA A PARTIR DO CULTIVO DE MANDIOCA: entrelaçando saberes

    Laila Luisa Ribeiro Lima; Mateus da Silva Lima; Madson Sanches Brabo; Renata Lourinho da Silva

    ACERVO - Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP, v. 6 · DOI 10.55928/acervo.2675-2646.2024.6.172

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  16. Artigo 2024 Português

    GRAFISMOS INY-KARAJÁ E AS LEITURAS ETNOMATEMÁTICAS SOBRE AS PINTURAS CORPORAIS: Railton M. Txebuaré Karajá

    Railton Moreira Txebuaré Karajá; Elisângela Aparecida Pereira de Melo; Gerson Ribeiro Bacury

    Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, v. 17, n. 1 · DOI 10.22267/relatem.24171.104

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  17. Artigo 2024 Português

    O QUE SABEM LICENCIANDOS E PROFESSORES BRASILEIROS SOBRE O CONCEITO DE VOLUME?

    MARIA ALICE VEIGA FERREIRA DE SOUZA DE SOUZA; Roberta D’Angela Menduni-Bortoloti

    Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática, v. 9, n. 4 · DOI 10.34179/revisem.v9i4.19819

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  18. Dissertação 2024 Português

    O ensino de matemática financeira na educação de jovens e adultos via resolução de problemas

    Francicleide da Silva Borges

    UEPB — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM

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  19. Artigo 2024 Inglês

    ClassTiger: Ambiente Virtual de Aprendizagem gamificado para o ensino de Matemática

    Vitória Castro Santos; Ana Kely Martins da Silva; Cinthia Cunha Maradei Pereira

    REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 19, n. 47 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2024.n47.e2024044.id709

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  20. Artigo 2024 Português

    TÊNDENCIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: UMA ANÁLISE DE SUAS POTENCIALIDADES PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA

    Alan Gonçalves Lacerda; Robson dos Santos Ferreira; Adriano Aparecido Soares da Rocha; Marcos Marques Formigosa

    Revista de Educação, Ciências e Matemática

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