Pesquisar na Biblioteca

4521. Dissertação 2024 Português

      Possibilidades pedagógicas da Etnomatemática para a sala de aula

      Ana Priscila Sampaio Rebouças

      UEPB — Programa de Pós-Graduação do Ensino da Rede Nordeste em Ensino - RENOEN

      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Práticas Pedagógicas
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Possibilidades pedagógicas da Etnomatemática para a sala de aula (abre em nova aba)

4522. Tese 2024 Português

      Etnomatemática decolonial: subsídios para a construção de um conceito

      Douglas Matheus Gavioli [UNESP] Dias

      UNESP

      • Etnomatemática
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Etnomatemática decolonial: subsídios para a construção de um conceito (abre em nova aba)

4523. Tese 2024 Português

      Formação de professores de matemática em comunidades de prática : um estudo sobre identidades

      Willian Beline

      UEL

      • Formação de Professores de Matemática
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Formação de professores de matemática em comunidades de prática : um estudo sobre identidades (abre em nova aba)

4524. Tese 2024 Português

      Delineando uma pesquisa : legitimidades para a disciplina de cálculo na formação do professor de matemática

      Laís Cristina Viel Gereti

      UEL

      • Cálculo
      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Delineando uma pesquisa : legitimidades para a disciplina de cálculo na formação do professor de matemática (abre em nova aba)

4525. Tese 2024 Português

      Fundamentos teórico-metodológicos para o ensino do corpo dos números racionais na formação de professores de matemática

      Henrique Rizek Elias

      UEL

      • Formação de Professores de Matemática
      • História da Matemática
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Fundamentos teórico-metodológicos para o ensino do corpo dos números racionais na formação de professores de matemática (abre em nova aba)

4526. Tese 2024 Português

      Percurso de estudo e pesquisa para a formação de professores de Matemática sobre o ensino de Combinatória

      Alan Gustavo FERREIRA

      UFPE — Programa de Pos Graduacao em Educacao Matematica e Tecnologica

      • Didática da Matemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • Probabilidade
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Percurso de estudo e pesquisa para a formação de professores de Matemática sobre o ensino de Combinatória (abre em nova aba)

4527. Dissertação 2024 Português

      Um estudo sobre o pensamento algébrico em uma comunidade de prática de formação de professores de matemática

      Janaina Soler Caldeira

      UEL

      • Álgebra
      • Formação de Professores de Matemática
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Um estudo sobre o pensamento algébrico em uma comunidade de prática de formação de professores de matemática (abre em nova aba)

4528. Dissertação 2024 Português

      Projetos pedagógicos de curso: o que eles dizem sobre a educação do campo na formação de professores de Matemática

      Carlos Daniel Raminelli

      UFSM

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Projetos pedagógicos de curso: o que eles dizem sobre a educação do campo na formação de professores de Matemática (abre em nova aba)

4529. Dissertação 2024 Português

      Geometrias não Euclidianas na formação de professores de matemática

      Beatriz dos Santos Silva

      UEL

      • Formação de Professores de Matemática
      • Geometria
      • Inclusão
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Geometrias não Euclidianas na formação de professores de matemática (abre em nova aba)

4530. Dissertação 2024 Português

      MATHNIGHT: ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS

      Elisandra Pinto Mossi

      UFN — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática

      Texto completo na fonte Acessar texto completo: MATHNIGHT: ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS (abre em nova aba)

4531. Dissertação 2024 Português

      Robótica educacional no ensino de matemática

      Jaime Mendes da Cunha

      UFG — PROFMAT - Programa de Pós-graduação em Matemática em Rede Nacional - Sociedade Brasileira de Matemática (IME)

      • Formação de Professores de Matemática
      • Resolução de Problemas
      • Tecnologias Digitais
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Robótica educacional no ensino de matemática (abre em nova aba)

4532. Dissertação 2024 Inglês

      As Histórias em Quadrinhos no ensino da matemática

      Ana Luiza Ribeiro da [UNIFESP] Silva

      UNIFESP

      • Educação Financeira
      • Práticas Pedagógicas
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: As Histórias em Quadrinhos no ensino da matemática (abre em nova aba)

4533. Dissertação 2024 Português

      Aspectos da imagem pública da matemática em educação matemática

      Paulo Eduardo Aquino da Silva

      UNESP

      • Tecnologias Digitais
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Aspectos da imagem pública da matemática em educação matemática (abre em nova aba)

4534. Tese 2024 Português

      A materialização da interdisciplinaridade em pesquisas na Educação Matemática

      Juliana Çar [UNESP] Stal

      UNESP

      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: A materialização da interdisciplinaridade em pesquisas na Educação Matemática (abre em nova aba)

4535. Dissertação 2024 Português

      Educação matemática em uma comunidade pomerana

      Graciele Schulz Arnholz

      IFES

      • Etnomatemática
      • Práticas Pedagógicas
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Educação matemática em uma comunidade pomerana (abre em nova aba)

4536. Artigo 2024 Inglês

      The Influence of Student Teams Achievement Divisions Assurance Approach, Rellevance, Interest, Assessment, Satisfaction towards Improvement Mathematical Understanding

      Nurul Aeni; Aulia Farkhan Habibi

      International Journal of Research in Mathematics Education, v. 2, n. 2 · DOI 10.24090/ijrme.v2i2.10003

      • Avaliação
      Acesso aberto Acessar texto completo: The Influence of Student Teams Achievement Divisions Assurance Approach, Rellevance, Interest, Assessment, Satisfaction towards Improvement Mathematical Understanding (abre em nova aba)

4537. Artigo 2024 Português

      Insubordinação criativa e pensamento computacional: o que dizem os professores?

      Rodrigo Sychocki da Silva; Jéssica Córdova De Pariz

      Revista Educar +, v. 8 · DOI 10.15536/reducarmais.8.2024.3679

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Pensamento Computacional
      • Práticas Pedagógicas
      Acesso aberto Acessar texto completo: Insubordinação criativa e pensamento computacional: o que dizem os professores? (abre em nova aba)

4538. Artigo 2024 Português

      Trajetórias de Professoras Supervisoras de Estágio Supervisionado: olhares de si

      Gabriel Gonzaga Lima; Ulisses Dias da Silva

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 5, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v5i1.21734

      • Cálculo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Acesso aberto Acessar texto completo: Trajetórias de Professoras Supervisoras de Estágio Supervisionado: olhares de si (abre em nova aba)

4539. Artigo 2024 Português

      Uma sugestão de atividade a partir o Anel Náutico para o estudo da Geometria

      Rebeca de Sousa Silva; Francisco Wagner Soares Oliveira; Ana Carolina Costa Pereira

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 5, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v5i1.17891

      • Geometria
      • Práticas Pedagógicas
      Acesso aberto Acessar texto completo: Uma sugestão de atividade a partir o Anel Náutico para o estudo da Geometria (abre em nova aba)

4540. Artigo 2024 Inglês

      Professoras iniciantes que ensinam Matemática e os aspectos determinantes de seu desenvolvimento profissional

      Andressa Florcena Gama da Costa; Maria Raquel Miotto Morelatti

      Dialogia, n. 48 · DOI 10.5585/48.2024.26226

      • Formação de Professores de Matemática
      Acesso aberto Acessar texto completo: Professoras iniciantes que ensinam Matemática e os aspectos determinantes de seu desenvolvimento profissional (abre em nova aba)

Estados de acesso: Download disponível · Acesso aberto · Texto completo na fonte · Acesso restrito · Metadados apenas · Em verificação. A relevância é calculada pelo índice textual do PostgreSQL com pesos por campo — como funciona.