Pesquisar na Biblioteca

4761. Artigo 2023 Inglês

      Applying Ethnomathematics in Learning Mathematics for Middle School Students

      Nilam Sari; Sahat Saragih; E. Elvis Napitupulu; Siti Rakiyah; Dwi Novita Sari; Syahriani Sirait et al.

      Acta Scientiae, v. 25, n. 5 · DOI 10.17648/acta.scientiae.7690

      • Álgebra
      • Etnomatemática
      • Modelagem Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Applying Ethnomathematics in Learning Mathematics for Middle School Students (abre em nova aba) Acessar texto completo: Applying Ethnomathematics in Learning Mathematics for Middle School Students (abre em nova aba)

4762. Artigo 2023 Inglês

      Teaching Multiplication Based on Realistic Mathematics Education to Students at Risk of Mathematics Learning Difficulties

      Tunahan Filiz; Gönül Güneş

      Journal of Family Counseling and Education, v. 8, n. 2 · DOI 10.32568/jfce.1372345

      • Avaliação
      • Currículo
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Teaching Multiplication Based on Realistic Mathematics Education to Students at Risk of Mathematics Learning Difficulties (abre em nova aba) Acessar texto completo: Teaching Multiplication Based on Realistic Mathematics Education to Students at Risk of Mathematics Learning Difficulties (abre em nova aba)

4763. Artigo 2023 Português

      DO AFRO À ÁLGEBRA: um estudo da trança nagô

      Joice Caroline de Jesus Marques; Lenira Pereira da Silva

      ACERVO - Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP, v. 5 · DOI 10.55928/acervo.2675-2646.2023.5.115

      • Álgebra
      • Etnomatemática
      • Geometria
      Download disponível Baixar PDF na fonte: DO AFRO À ÁLGEBRA: um estudo da trança nagô (abre em nova aba) Acessar texto completo: DO AFRO À ÁLGEBRA: um estudo da trança nagô (abre em nova aba)

4764. Artigo 2023 Português

      AFRICANIDADES E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: INSPIRAÇÕES POR MEIO DO PROGRAMA ETNOMATEMÁTICA NA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

      Janaína Aparecida de Oliveira; Márcia Augusto de Lima Ramos

      ACERVO - Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP, v. 5 · DOI 10.55928/acervo.2675-2646.2023.5.118

      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Download disponível Baixar PDF na fonte: AFRICANIDADES E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: INSPIRAÇÕES POR MEIO DO PROGRAMA ETNOMATEMÁTICA NA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA (abre em nova aba) Acessar texto completo: AFRICANIDADES E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: INSPIRAÇÕES POR MEIO DO PROGRAMA ETNOMATEMÁTICA NA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA (abre em nova aba)

4765. Artigo 2023 Português

      ETNOMATEMÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORAS/ES: em busca de caminhos para uma Educação (Matemática) Antirracista

      Cristiane Coppe de Oliveira; Viviane de Andrade Vieira Almeida

      ACERVO - Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP, v. 5 · DOI 10.55928/acervo.2675-2646.2023.5.117

      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: ETNOMATEMÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORAS/ES: em busca de caminhos para uma Educação (Matemática) Antirracista (abre em nova aba) Acessar texto completo: ETNOMATEMÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORAS/ES: em busca de caminhos para uma Educação (Matemática) Antirracista (abre em nova aba)

4766. Dissertação 2023 Português

      A utilização de jogos como ferramenta de auxílio ao ensino de Matemática.

      Andre Machado De Queiroz

      UECE

      • Inclusão
      • Tecnologias Digitais
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: A utilização de jogos como ferramenta de auxílio ao ensino de Matemática. (abre em nova aba)

4767. Artigo 2023 Inglês

      Exploring Mathematics Teacher Candidates' Instrumentation Process of Generative Artificial Intelligence for Developing Lesson Plans

      Menekşe Seden TAPAN BROUTİN

      Yuksekogretim Dergisi · DOI 10.53478/yuksekogretim.1347061

      • Formação de Professores de Matemática
      • Pensamento Computacional
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Exploring Mathematics Teacher Candidates' Instrumentation Process of Generative Artificial Intelligence for Developing Lesson Plans (abre em nova aba) Acessar texto completo: Exploring Mathematics Teacher Candidates' Instrumentation Process of Generative Artificial Intelligence for Developing Lesson Plans (abre em nova aba)

4768. Artigo 2023 Espanhol

      Creencias Matemáticas Declaradas por Profesores Colombianos en Formación Inicial

      Johnny Alfredo Vanegas Díaz; Sara Marcela Henao Saldarriaga

      Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, v. 7, n. 5 · DOI 10.37811/cl_rcm.v7i5.7968

      • Formação de Professores de Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Creencias Matemáticas Declaradas por Profesores Colombianos en Formación Inicial (abre em nova aba) Acessar texto completo: Creencias Matemáticas Declaradas por Profesores Colombianos en Formación Inicial (abre em nova aba)

4769. Artigo 2023 Inglês

      Gamification of Mathematics Teaching Materials: Its Validity, Practicality and Effectiveness

      Hamidah Suryani Lukman; Nur Agustiani; Ana Setiani

      International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), v. 18, n. 20 · DOI 10.3991/ijet.v18i20.36189

      • Resolução de Problemas
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Gamification of Mathematics Teaching Materials: Its Validity, Practicality and Effectiveness (abre em nova aba) Acessar texto completo: Gamification of Mathematics Teaching Materials: Its Validity, Practicality and Effectiveness (abre em nova aba)

4770. Artigo 2023 Português

      Educação matemática a partir da disciplina fundamentos e tendências da pesquisa em educação matemática

      J. L. dos Santos

      Revista Educação em Páginas, v. 2 · DOI 10.22481/redupa.v2.13451

      • História da Educação Matemática
      • História da Matemática
      Acesso aberto Acessar texto completo: Educação matemática a partir da disciplina fundamentos e tendências da pesquisa em educação matemática (abre em nova aba)

4771. Artigo 2023 Inglês

      Methodology for University Mathematics Teaching Staff: Emotional-Technological-Ontological Logic Evaluation

      Derling José Mendoza Velazco; Magda Francisca Cejas Martínez; Carmen Siavil Varguillas Carmona; Mercedes Navarro Cejas

      International Journal of Educational Methodology, v. 9, n. 4 · DOI 10.12973/ijem.9.4.645

      Download disponível Baixar PDF na fonte: Methodology for University Mathematics Teaching Staff: Emotional-Technological-Ontological Logic Evaluation (abre em nova aba) Acessar texto completo: Methodology for University Mathematics Teaching Staff: Emotional-Technological-Ontological Logic Evaluation (abre em nova aba)

4772. Artigo 2023 Português

      Modelagem matemática no ensino de números racionais: Uma aplicação prática utilizando dados sobre Resíduos Sólidos Urbanos

      Everton Carvalhaes Cunha; Deumara Galdino de Oliveira

      Ensino da Matemática em Debate, v. 10, n. 2 · DOI 10.23925/2358-4122.2023v10i263097

      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Modelagem matemática no ensino de números racionais: Uma aplicação prática utilizando dados sobre Resíduos Sólidos Urbanos (abre em nova aba) Acessar texto completo: Modelagem matemática no ensino de números racionais: Uma aplicação prática utilizando dados sobre Resíduos Sólidos Urbanos (abre em nova aba)

4773. Artigo 2023 Português

      Lata, saca e basqueta: medidas não oficiais utilizadas na extração e comercialização de açaí em uma comunidade campesina do Sudeste Paraense

      Edilene França Pereira Sousa; José Sávio Bicho

      Ensino da Matemática em Debate, v. 10, n. 2 · DOI 10.23925/2358-4122.2023v10i253578

      • Etnomatemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Lata, saca e basqueta: medidas não oficiais utilizadas na extração e comercialização de açaí em uma comunidade campesina do Sudeste Paraense (abre em nova aba) Acessar texto completo: Lata, saca e basqueta: medidas não oficiais utilizadas na extração e comercialização de açaí em uma comunidade campesina do Sudeste Paraense (abre em nova aba)

4774. Artigo 2023 Inglês

      Affordances of Virtual Learning Environments to Support Mathematics Teaching

      Jana Trgalová; Michal Tabach

      Digital Experiences in Mathematics Education, v. 9, n. 3 · DOI 10.1007/s40751-023-00127-4

      Acesso aberto Acessar texto completo: Affordances of Virtual Learning Environments to Support Mathematics Teaching (abre em nova aba)

4775. Artigo 2023 Português

      Educação Infantil e Criança Indígena

      Klinger Teodoro Ciríaco; Fernando Schlindwein Santino; Danielle Abreu Silva

      Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, v. 18, n. 00 · DOI 10.21723/riaee.v18i00.17256

      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
      • Práticas Pedagógicas
      Acesso aberto Acessar texto completo: Educação Infantil e Criança Indígena (abre em nova aba)

4776. Artigo 2023 Espanhol

      Dinámica del pensamiento lógico en el proceso de enseñanza aprendizaje de la matemática

      Evelin Vanesa Toapanta Chicaiza; Jocelyn Anaid Mondragon Parra

      Revista Científica Arbitrada Multidisciplinaria PENTACIENCIAS, v. 5, n. 6 · DOI 10.59169/pentaciencias.v5i6.870

      Download disponível Baixar PDF na fonte: Dinámica del pensamiento lógico en el proceso de enseñanza aprendizaje de la matemática (abre em nova aba) Acessar texto completo: Dinámica del pensamiento lógico en el proceso de enseñanza aprendizaje de la matemática (abre em nova aba)

4777. Artigo 2023 Português

      Equações Diferenciais Ordinárias em cursos de Engenharia

      Henrique Rizek Elias; Tais Mara dos Santos

      Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, v. 7, n. 3 · DOI 10.48075/rebecem.2023.v.7.n.3.31014

      • Álgebra
      • Modelagem Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Equações Diferenciais Ordinárias em cursos de Engenharia (abre em nova aba) Acessar texto completo: Equações Diferenciais Ordinárias em cursos de Engenharia (abre em nova aba)

4778. Artigo 2023 Português

      questão do ENEM como ponto de partida para uma atividade de Modelagem Matemática

      Edcléber Carvalho dos Santos; Emerson Tortola; Karina Alessandra Pessôa da Silva; Nágela Martins

      Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, v. 7, n. 3 · DOI 10.48075/rebecem.2023.v.7.n.3.31021

      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Download disponível Baixar PDF na fonte: questão do ENEM como ponto de partida para uma atividade de Modelagem Matemática (abre em nova aba) Acessar texto completo: questão do ENEM como ponto de partida para uma atividade de Modelagem Matemática (abre em nova aba)

4779. Artigo 2023 Português

      Experiência formativa com Modelagem Matemática na capital parananense da laranja

      Bruna Carla Alves Falleiro; Eliana Mayara Mendes Martelli; Daniela Barbieri Vidotti; Wellington Piveta Oliveira

      Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, v. 7, n. 3 · DOI 10.48075/rebecem.2023.v.7.n.3.31020

      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Experiência formativa com Modelagem Matemática na capital parananense da laranja (abre em nova aba) Acessar texto completo: Experiência formativa com Modelagem Matemática na capital parananense da laranja (abre em nova aba)

4780. Artigo 2023 Português

      Modelagem Matemática na Educação Básica

      Geovani Nunes Aguiar; Thiago Figueiredo; Bárbara Nivalda Palharini Alvim Sousa

      Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, v. 7, n. 3 · DOI 10.48075/rebecem.2023.v.7.n.3.31025

      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Modelagem Matemática na Educação Básica (abre em nova aba) Acessar texto completo: Modelagem Matemática na Educação Básica (abre em nova aba)

Estados de acesso: Download disponível · Acesso aberto · Texto completo na fonte · Acesso restrito · Metadados apenas · Em verificação. A relevância é calculada pelo índice textual do PostgreSQL com pesos por campo — como funciona.