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5261. Artigo 2023 Inglês

      Ethnomathematics integrated realistic mathematics education to improve students' interpersonal intelligence

      Dwi Novita Sari; Hasratuddin Hasratuddin; KMS. M. Amin Fauzi; Edi Syahputra; Elmanani Simamora; Nilam Sari

      Cypriot Journal of Educational Sciences, v. 18, n. 2 · DOI 10.18844/cjes.v18i2.8326

      • Etnomatemática
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5262. Artigo 2023 Inglês

      Elementary Preservice Mathematics Teachers Fraction Knowledge: An Integrative Review of Research

      Cody J. Perry

      Educational Considerations, v. 49, n. 1 · DOI 10.4148/0146-9282.2346

      • Álgebra
      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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5263. Artigo 2023 Inglês

      Computer Assisted Proofs and Automated Methods in Mathematics Education

      Thierry Noah Dana-Picard

      Electronic Proceedings in Theoretical Computer Science, v. 375 · DOI 10.4204/eptcs.375.2

      • Álgebra
      • Cálculo
      • Geometria
      • Tecnologias Digitais
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5264. Artigo 2023 Inglês

      Evaluation of Educational Games Prepared by Mathematics Teacher Candidates According to Game Design Key Model

      Gülçin Oflaz

      Educational policy analysis and strategic research, v. 18, n. 1 · DOI 10.29329/epasr.2023.525.7

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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5265. Artigo 2023 Inglês

      Una educación como práctica de afectos: ¿Qué puede un(a) profesor(a) de matemáticas?

      Paola Judith Amaris Ruidiaz

      Praxis & Saber, v. 14, n. 36 · DOI 10.19053/22160159.v14.n36.2023.15009

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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5266. Artigo 2023 Inglês

      Job satisfaction, professional growth, and mathematics teachers’ impressions about school environment

      Bhesh Raj Mainali; Shashidhar Belbase

      Education Policy Analysis Archives, v. 31 · DOI 10.14507/epaa.31.7424

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5267. Artigo 2023 Inglês

      The effect of realistic mathematics education on the problem-solving competency of high school students through learning calculus topics

      Nguyen Tien Da

      Contemporary Mathematics and Science Education, v. 4, n. 1 · DOI 10.30935/conmaths/13041

      • Avaliação
      • Cálculo
      • Currículo
      • Resolução de Problemas
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5268. Artigo 2023 Inglês

      Ensino de Matemática para Alunos Surdos no Contexto das Pesquisas do PPGECM/IEMCI/UFPA (2006-2016)

      Edson Pinheiro Wanzeler; Elielson Ribeiro de Sales

      REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 18, n. 43 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2023.n43.pe2023009.id465

      • Acessibilidade
      • Inclusão
      • Tecnologias Digitais
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5269. Artigo 2023 Inglês

      Geometry in Ethnomathematics Research Publication: Bibliometric Analysis

      Edi Supriyadi; Turmudi Turmudi; Jarnawi Afgani Dahlan; Dadang Juandi

      International Journal of Mathematics and Mathematics Education, v. 1, n. 1 · DOI 10.56855/ijmme.v1i1.218

      • Etnomatemática
      • Geometria
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5270. Artigo 2023 Inglês

      Pre-service Mathematics Teachers’ Errors and Misconceptions of Integer Operations

      Alexander Owusu; Christopher Saaha Bornaa; Dennis Offei Kwakye; Abdulai Boare Iddrisu

      Journal of Statistics and Mathematical Concepts, v. 1, n. 2 · DOI 10.58425/jsmc.v1i2.127

      • Resolução de Problemas
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5271. Artigo 2023 Inglês

      Analysis of Students' Mathematical Communication Ability With Relistic Mathematics Education

      Lisna Agustina; Delima .; Ali Nurdin; Rajab Ansari; Yani Sukriyah

      KnE Social Sciences · DOI 10.18502/kss.v8i4.12908

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5272. Artigo 2023 Inglês

      The Validity of Mathematics Learning Model Based on Realistics Mathematics Education and Literacy in SMP

      Rusdi .; I Made Arnawa; Ahmad Fauzan; Lufri Lufri

      KnE Social Sciences · DOI 10.18502/kss.v8i4.12925

      • Avaliação
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5273. Artigo 2023 Inglês

      SNEPE 2018: La eficacia docente en matemáticas

      Víctor Manuel Oxley Insfrán

      Revista Científica de la UCSA, v. 10, n. 1 · DOI 10.18004/ucsa/2409-8752/2023.010.01.003

      • Formação de Professores de Matemática
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5274. Artigo 2023 Português

      O Laboratório de Ensino como espaço formativo para docentes que ensinam Matemática

      Simone Xavier Meurer; FÁBIO ALEXANDRE BORGES; Wellington Hermann

      Ensino em Re-Vista, v. 30 · DOI 10.14393/er-v30a2023-5

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
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5275. Artigo 2023 Inglês

      Efficient Questioning in Teaching Mathematics: Teachers’ Attitudes and Practices

      Ніна Тарасенкова; Iryna Akulenko; Кіра Миколаївна Гнезділова; Ольга Серафимівна Чашечникова; Vadym Kirman; Zoia SERDIUK et al.

      Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala, v. 15, n. 1 · DOI 10.18662/rrem/15.1/694

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5276. Artigo 2023 Inglês

      Ethnomathematics of Darussajidin Mosque Indramayu in designing mathematics activities and philosophy of Islamic values

      Mellawaty Mellawaty; Eva Nurhazijah; Diki Mulyana

      Journal of Honai Math, v. 6, n. 1 · DOI 10.30862/jhm.v6i1.389

      • Etnomatemática
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5277. Artigo 2023 Inglês

      Mathematical Concepts in Bening and Woven of Dayak Kenyah Community

      Jero Budi Darmayasa; Irnovita Netiana; Novina Ibut

      Journal of Honai Math, v. 6, n. 1 · DOI 10.30862/jhm.v6i1.402

      • Educação Profissional e Tecnológica
      • Etnomatemática
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5278. Artigo 2023 Inglês

      Penerapan Quizizz Bernuansa Etnomatematika Melalui Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa

      Shofiyul Annisa; Zaenuri Zaenuri; Kustiono Kustiono; Mochamad Guntur

      Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, v. 7, n. 1 · DOI 10.24036/jippsd.v7i1.120960

      • Etnomatemática
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5279. Artigo 2023 Inglês

      The Development of Problems for ‘Asesmen Kompetensi Minimum’ Type Based on Ethnomathematics about Farmer Activities in Aceh Besar Regency

      Anggun Salsabila; Rahmah Johar; Yuhasriati Yuhasriati; Safrida Yanti; Suryawati Suryawati

      Kreano: Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, v. 14, n. 1 · DOI 10.15294/kreano.v14i1.39101

      • Avaliação
      • Etnomatemática
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5280. Artigo 2023 id

      ERROR ANALYSIS OF PROSPECTIVE MATHEMATICS TEACHER IN SOLVING ADDITIONAL AND MULTIPLICATION RULES PROBLEM IN COMBINATORICS BASED ON ADVERSITY QUOTIENT

      Friska Mahatri; jeri araiku; Weni Dwi Pratiwi; Muhammad Yusup

      Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, v. 12, n. 1 · DOI 10.24127/ajpm.v12i1.6464

      • Probabilidade
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