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  1. Artigo 2023 Inglês

    Post Covid-19: Exploring the decolonisation factor in a Mathematics classroom in South African schools

    Nozuko Nqabeni; Andrea Mqondiso Buka

    E-Journal of Humanities, Arts and Social Sciences, v. 4, n. 3 · DOI 10.38159/ehass.2023439

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  2. Artigo 2023 Inglês

    GAMIFICATION AS A PEDAGOGIC TOOL IN MATHEMATICS TEACHING AND LEARNING

    Ediane de Fátima Jacques; Luis Fernando Lopes; Tania Clemente da Silva

    Revista Interinstitucional Artes de Educar, v. 9, n. 1 · DOI 10.12957/riae.2023.69765

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  3. Artigo 2023 Inglês

    E-module in Learning Mathematics: An effort to Stimulate Learning Independence

    Netriwati Netriwati; Ami Tricia; Wawan Gunawan; Fadly Nendra

    Online Learning in Educational Research, v. 2, n. 2 · DOI 10.58524/oler.v2i2.149

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  4. Artigo 2023 id

    PENGARUH MODEL MEANINGFUL INSTRUCTION DESIGN DENGAN PENDEKATAN RME TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN

    alken irwan; Rahayu Condro Murti

    Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, v. 12, n. 1 · DOI 10.24127/ajpm.v12i1.6292

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  5. Artigo 2023 Inglês

    The effect of level-marked mathematics tasks on students’ self-efficacy: An experimental study

    Maria Herset; Mohamed El Ghami; Annette Hessen Bjerke

    Frontiers in Psychology, v. 14 · DOI 10.3389/fpsyg.2023.1116386

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  6. Artigo 2023 Inglês

    The Effect of Comic-Based Realistic Mathematics Approach on Improving Skill of Students’ Concept Understanding

    Tetty Natalia Sipayung; Sinta Dameria Simanjuntak; Ariyadi Wijaya; Sugiman Sugiman

    International Journal of Trends in Mathematics Education Research, v. 6, n. 1 · DOI 10.33122/ijtmer.v6i1.185

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  7. Artigo 2023 id

    DEVELOPMENT LEARNING MEDIA E.A.V ON MATHEMATICAL CONNECTION ABILITY OF JUNIOR HIGH SCHOOL

    Akhsanul In’am; Rani Darmayanti; Bhaskoro Prasetyo Adi Maryanto; Retno Wahyu Arian Sah; Kamilia Rahmah

    Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, v. 12, n. 1 · DOI 10.24127/ajpm.v12i1.6267

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  8. Artigo 2023 Inglês

    Ethnomathematical exploration of the “Ompangan” tradition of the Jember Madura community

    Indah Wahyuni; Fikri Apriyono; Dita Loka Anggriani

    International Journal of Trends in Mathematics Education Research, v. 6, n. 1 · DOI 10.33122/ijtmer.v6i1.177

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  9. Artigo 2023 id

    MATHEMATICS TEACHERS’ ANXIETY IN TEACHING AND LEARNING PROCESS: A LITERATURE REVIEW

    Freddy Prasetyo; Suhendra Suhendra; Turmudi Turmudi

    Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, v. 12, n. 1 · DOI 10.24127/ajpm.v12i1.6660

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  10. Artigo 2023 id

    Applying RME in the CoViD-19 pandemic: An effort to improve sixth graders’ mathematical connection ability

    Sri Rejeki; Addien Arso Aji

    Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, v. 12, n. 1 · DOI 10.24127/ajpm.v12i1.5967

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  11. Artigo 2023 Inglês

    Impact of mathematics teachers’ self-efficacy belief and professional development on teaching mathematics in inclusive settings in Ghana

    Henry Kwami Apoenchir; Paul Kobina Annan Bedu-Addo; Christopher Saaha Bornaa; Kyeremeh Tawiah Dabone; Eugene Kwarteng-Nantwi; Gladys Attah-Gyamfi et al.

    Contemporary Mathematics and Science Education, v. 4, n. 1 · DOI 10.30935/conmaths/13009

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  12. Artigo 2023 Inglês

    IMPLEMENTATION OF ONLINE LEARNING AND ITS IMPACT ON LEARNING ACHIEVEMENTS OF MATHEMATICS EDUCATION STUDENTS

    Simon Maruli Panjaitan; Agusmanto J. B. Hutauruk; Christina Purnamasari K. Sitepu; Sanggam P. Gultom; Parlindungan Sitorus; Melati Riani Marbun et al.

    Infinity Journal, v. 12, n. 1 · DOI 10.22460/infinity.v12i1.p41-54

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  13. Artigo 2023 Inglês

    DEVELOPING REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION-BASED WORKSHEETS FOR IMPROVING STUDENTS’ CRITICAL THINKING SKILLS

    Reza Lestari; Rully Charitas Indra Prahmana; Maureen Siew Fang Chong; Masitah Shahrıll

    Infinity Journal, v. 12, n. 1 · DOI 10.22460/infinity.v12i1.p69-84

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  14. Artigo 2023 Português

    O MAPEAMENTO DE ARTIGOS CIENTÍFICOS NA ÁREA DE ENSINO: UMA TENDÊNCIA PEDAGÓGICA DE MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

    Mateus Alves de Sousa; Leandro Belisario Brito; Maurício Aires Vieira; Ruhena Kelber Abrão

    Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, v. 9, n. 2 · DOI 10.51891/rease.v9i2.8518

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  15. Artigo 2023 Português

    EDUCAÇÃO FINANCEIRA EM PESQUISAS BRASILEIRAS: UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO COM FOCO EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR (2009 – 2019)

    Andrei Luís Berres Hartmann; Rita de Cássia Pistóia Mariani; Marcus Vinícius Maltempi

    Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática, v. 8, n. 1 · DOI 10.34179/revisem.v8i1.18001

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  16. Artigo 2023 Inglês

    Improvement of Mathematical Teaching Through the Development of Virtual CAD Models and Physical Prototypes for Real Visualization Using 3D Printing

    Adis J. Muminović; Vahidin Hadžiabdić; Sedin Musanovic; Nedim Pervan; Muamer Delić

    TEM Journal · DOI 10.18421/tem121-02

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  17. Artigo 2023 Inglês

    Determining the graphical literacy levels of the middle school mathematics teachers

    Sefa Uyanık; Dilara Elbir; Zeynep Medine Özmen

    Pedagogical Research, v. 8, n. 2 · DOI 10.29333/pr/13003

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  18. Artigo 2023 Inglês

    Evaluando el grado de idoneidad didáctico matemático en maestros: un estudio de caso

    Orlando García Marimón

    REDIMAT, v. 12, n. 1 · DOI 10.17583/redimat.11363

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  19. Artigo 2023 Inglês

    The Development of Sociomathematical Norms in the Transition to Tertiary Exam-Oriented Individualistic Mathematics Education in an East Asian Context

    Woong Lim; Hyunkyoung Yoon; Younggon Bae; Oh Nam Kwon

    Educational Studies in Mathematics, v. 113, n. 1 · DOI 10.1007/s10649-022-10203-y

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  20. Artigo 2023 Inglês

    Artefatos mesopotâmicos no ensino de Matemática: discutindo uma atividade didática sobre Plimpton 322

    Evanildo Borges da Silva; Benjamim Cardoso da Silva Neto; Luís Carlos Barbosa de Oliveira

    Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 10, n. 28 · DOI 10.30938/bocehm.v10i28.10041

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