Pesquisar na Biblioteca

5461. Dissertação 2023 Português

      Etnomatemática e práticas sociais: um estudo no bairro Maria Magdalena em Itaituba/PA

      CAROLINE ANGÉLICA SCHMIDT

      UNIVATES — PPGECE;Ensino de Ciências Exatas

      • Etnomatemática
      Acesso aberto Acessar texto completo: Etnomatemática e práticas sociais: um estudo no bairro Maria Magdalena em Itaituba/PA (abre em nova aba)

5462. Artigo 2023 Português

      INTERAÇÕES ENTRE AS PERSPECTIVAS SOCIOCULTURAIS DA MODELAGEM MATEMÁTICA E DA ETNOMATEMÁTICA EM UMA ABORDAGEM DE ETNOMODELAGEM

      Milton Rosa; Daniel Clark Orey

      Vidya, v. 43, n. 2 · DOI 10.37781/vidya.v43i2.4606

      • Etnomatemática
      • Modelagem Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: INTERAÇÕES ENTRE AS PERSPECTIVAS SOCIOCULTURAIS DA MODELAGEM MATEMÁTICA E DA ETNOMATEMÁTICA EM UMA ABORDAGEM DE ETNOMODELAGEM (abre em nova aba) Acessar texto completo: INTERAÇÕES ENTRE AS PERSPECTIVAS SOCIOCULTURAIS DA MODELAGEM MATEMÁTICA E DA ETNOMATEMÁTICA EM UMA ABORDAGEM DE ETNOMODELAGEM (abre em nova aba)

5463. Artigo 2023 Português

      Formação inicial de professores de Matemática no Brasil no século XXI: políticas e estatísticas

      Marília Alana Costa de Jesus; Natanael Barreto dos Santos; Renato Santos Araújo

      Bolema Boletim de Educação Matemática, v. 37, n. 75 · DOI 10.1590/1980-4415v37n75a07

      • Educação Estatística
      • Formação de Professores de Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Formação inicial de professores de Matemática no Brasil no século XXI: políticas e estatísticas (abre em nova aba) Acessar texto completo: Formação inicial de professores de Matemática no Brasil no século XXI: políticas e estatísticas (abre em nova aba)

5464. Tese 2023 Português

      A formação de professores de matemática: a tomada de consciência como interseção entre Letramento Matemático, Sequência Fedathi e a Teoria da Objetivação

      Glessiane Coeli Freitas Batista Prata

      UFC

      • Avaliação
      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
      Download disponível Baixar PDF na fonte: A formação de professores de matemática: a tomada de consciência como interseção entre Letramento Matemático, Sequência Fedathi e a Teoria da Objetivação (abre em nova aba) Acessar texto completo: A formação de professores de matemática: a tomada de consciência como interseção entre Letramento Matemático, Sequência Fedathi e a Teoria da Objetivação (abre em nova aba)

5465. Artigo 2023 Português

      Diálogos filosóficos em Educação Matemática

      Fabio Lennon Marchon

      Revista de Educação Matemática, v. 20 · DOI 10.37001/remat25269062v20id745

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Acesso aberto Acessar texto completo: Diálogos filosóficos em Educação Matemática (abre em nova aba)

5466. Artigo 2023 Português

      Pressupostos Éticos de Pesquisas em Educação Matemática: um ensaio

      Thiago Pedro Pinto

      Revista de Educação Matemática, v. 20 · DOI 10.37001/remat25269062v20id789

      • Filosofia da Educação Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Pressupostos Éticos de Pesquisas em Educação Matemática: um ensaio (abre em nova aba) Acessar texto completo: Pressupostos Éticos de Pesquisas em Educação Matemática: um ensaio (abre em nova aba)

5467. Dissertação 2023 Português

      As contribuições do ensino de matemática para a manutenção do sistema capitalista

      Leticia Diello Kuhn

      PUC_RS

      Texto completo na fonte Acessar texto completo: As contribuições do ensino de matemática para a manutenção do sistema capitalista (abre em nova aba)

5468. Tese 2023 Português

      Abordagens para o ensino de função no contexto da modelagem matemática

      Priscila Amara Patrício de Melo

      UEM

      • Modelagem Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Abordagens para o ensino de função no contexto da modelagem matemática (abre em nova aba) Acessar texto completo: Abordagens para o ensino de função no contexto da modelagem matemática (abre em nova aba)

5469. Dissertação 2023 Português

      Gamificação como instrumento pedagógico no ensino de matemática no ensino fundamental

      Ediane de Fátima Jacques

      UNINTER

      • Tecnologias Digitais
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Gamificação como instrumento pedagógico no ensino de matemática no ensino fundamental (abre em nova aba)

5470. Dissertação 2023 Português

      Podcast e Educação Matemática: uma ação extensionista com professores(as) e licenciandos(as)

      Gustavo Fernando Bernardes da Silva

      UFMS

      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Podcast e Educação Matemática: uma ação extensionista com professores(as) e licenciandos(as) (abre em nova aba)

5471. Artigo 2023 Português

      METANÁLISE DO MACROPROJETO "FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM MODELAGEM MATEMÁTICA: COMPREENSÕES E DESVELAMENTOS"

      Tiago Emanuel Klüber

      Vidya, v. 43, n. 2 · DOI 10.37781/vidya.v43i2.4614

      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: METANÁLISE DO MACROPROJETO "FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM MODELAGEM MATEMÁTICA: COMPREENSÕES E DESVELAMENTOS" (abre em nova aba) Acessar texto completo: METANÁLISE DO MACROPROJETO "FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM MODELAGEM MATEMÁTICA: COMPREENSÕES E DESVELAMENTOS" (abre em nova aba)

5472. Artigo 2023 Português

      MODELAGEM MATEMÁTICA E PAULO FREIRE: UM OLHAR PARA AS ARTICULAÇÕES NAS PESQUISAS

      Ana Paula dos Santos Malheiros; Lahis Braga Souza; Régis Forner

      Vidya, v. 43, n. 2 · DOI 10.37781/vidya.v43i2.4609

      • Modelagem Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: MODELAGEM MATEMÁTICA E PAULO FREIRE: UM OLHAR PARA AS ARTICULAÇÕES NAS PESQUISAS (abre em nova aba) Acessar texto completo: MODELAGEM MATEMÁTICA E PAULO FREIRE: UM OLHAR PARA AS ARTICULAÇÕES NAS PESQUISAS (abre em nova aba)

5473. Artigo 2023 Português

      Professores em ação: (res)significando o ensino por meio da Modelagem Matemática

      Emerson Tortola; Karina Alessandra Pessôa da Silva; Jader Otávio Dalto

      Bolema Boletim de Educação Matemática, v. 37, n. 75 · DOI 10.1590/1980-4415v37n75a09

      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Professores em ação: (res)significando o ensino por meio da Modelagem Matemática (abre em nova aba) Acessar texto completo: Professores em ação: (res)significando o ensino por meio da Modelagem Matemática (abre em nova aba)

5474. Artigo 2023 Inglês

      Tecnologias Digitais em Educação Matemática: panorama dos Grupos de Pesquisa do Paraná

      Karen Larissa Xavier Nunes; Luciane Grossi

      REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 18, n. 43 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2023.n43.pe2023003.id431

      • Formação de Professores de Matemática
      • Geometria
      • Modelagem Matemática
      • Tecnologias Digitais
      Acesso aberto Acessar texto completo: Tecnologias Digitais em Educação Matemática: panorama dos Grupos de Pesquisa do Paraná (abre em nova aba)

5475. Artigo 2023 Português

      Crítica da Educação Financeira na Educação Matemática

      Línlya Sachs; Laís Cristina Viel Gereti; Thiago Fanelli Ferraiol; Henrique Rizek Elias; Luiza Gabriela Razêra de Souza

      Bolema Boletim de Educação Matemática, v. 37, n. 76 · DOI 10.1590/1980-4415v37n76a05

      • Educação Financeira
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Crítica da Educação Financeira na Educação Matemática (abre em nova aba) Acessar texto completo: Crítica da Educação Financeira na Educação Matemática (abre em nova aba)

5476. Artigo 2023 Português

      Tirar azeite de coco babaçu: Educação Matemática em comunidades quilombolas

      Kelly Almeida de Oliveira; Ana Priscila Sampaio Rebouças; Ritianne de Fátima Silva de Oliveira; Idemar Vizolli

      Bolema Boletim de Educação Matemática, v. 37, n. 77 · DOI 10.1590/1980-4415v37n77a04

      • Etnomatemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Tirar azeite de coco babaçu: Educação Matemática em comunidades quilombolas (abre em nova aba) Acessar texto completo: Tirar azeite de coco babaçu: Educação Matemática em comunidades quilombolas (abre em nova aba)

5477. Artigo 2023 Inglês

      Semiotic Alternations with the Yupana Inca Tawa Pukllay in the Gamified Learning of Numbers at a Rural Peruvian School

      Rosario Guzman-Jimenez; Dhavit-Prem; Alvaro Saldívar; Alejandro Escotto-Córdova

      Educational Technology & Society, v. 26, n. 1 · DOI 10.30191/ets.202301_26(1).0006

      • Etnomatemática
      Acesso aberto Acessar texto completo: Semiotic Alternations with the Yupana Inca Tawa Pukllay in the Gamified Learning of Numbers at a Rural Peruvian School (abre em nova aba)

5478. Artigo 2023 Inglês

      Mathematical ability of Bugis community in designing Lipa' Sabbe of Sengkang

      Zulfiqar Busrah; Andi Aras; Buhaerah Buhaerah; Hikmawati Pathuddin

      Journal of Research and Advances in Mathematics Education · DOI 10.23917/jramathedu.v8i1.2524

      • Álgebra
      • Etnomatemática
      • Geometria
      Acesso aberto Acessar texto completo: Mathematical ability of Bugis community in designing Lipa' Sabbe of Sengkang (abre em nova aba)

5479. Artigo 2023 Inglês

      Pengembangan Pembelajaran Online Berbasis Etnomatematika (POBE) Untuk Perkuliahan Mahasiswa PGSD

      Muhammad Fendrik; Rizal Rahmat Andhi; Nurdiansyah Nurdiansyah

      Elementary School, v. 10, n. 1 · DOI 10.31316/esjurnal.v10i1.4022

      • Etnomatemática
      • Tecnologias Digitais
      Acesso aberto Acessar texto completo: Pengembangan Pembelajaran Online Berbasis Etnomatematika (POBE) Untuk Perkuliahan Mahasiswa PGSD (abre em nova aba)

5480. Artigo 2023 Inglês

      How can android-based trigonometry learning improve the math learning process?

      Wahyu Hidayat; Euis Eti Rohaeti; Ida Hamidah; Ratu Ilma Indra Putri

      Frontiers in Education, v. 7 · DOI 10.3389/feduc.2022.1101161

      Acesso aberto Acessar texto completo: How can android-based trigonometry learning improve the math learning process? (abre em nova aba)

Estados de acesso: Download disponível · Acesso aberto · Texto completo na fonte · Acesso restrito · Metadados apenas · Em verificação. A relevância é calculada pelo índice textual do PostgreSQL com pesos por campo — como funciona.