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401. Artigo 2021 Espanhol

     TESOROS MATEMÁTICOS ESCONDIDOS EN EL BARRO

     Milagro Ortega; Fredy Enrique González

     Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática, v. 1, n. 2 · DOI 10.20873/riecim.v1i2.12506

     • Etnomatemática
     • Geometria
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402. Artigo 2021 Português

     A ETNOMATEMÁTICA COMO BASE PARA ANÁLISE DAS RELAÇÕES COMERCIAIS DOS FEIRANTES DA FEIRA MUNICIPAL DE AMARGOSA - BA

     Viviane Felicíssimo dos Santos; Zulma Elizabete de Freitas Madruga

     Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática, v. 1, n. 2 · DOI 10.20873/riecim.v1i2.12414

     • Etnomatemática
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403. Artigo 2021 Português

     PRODUÇÕES ACADÊMICAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA AMAZÔNIA LEGAL BRASILEIRA: um olhar a partir do IRaMuTeQ

     Raylson dos Santos Carneiro; Idemar Vizolli

     Revista Exitus, v. 11 · DOI 10.24065/2237-9460.2021v11n1id1690

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Tecnologias Digitais
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404. Artigo 2021 Português

     ETNOMATEMÁTICA COMO UM PROGRAMA SUBVERSIVO E RESPONSÁVEL PARA UMA AÇÃO PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DA TEORIA À PRÁTICA

     Daniel Clark Orey; Milton Rosa

     Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática, v. 1, n. 2 · DOI 10.20873/riecim.v1i2.12739

     • Etnomatemática
     • Formação de Professores de Matemática
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405. Artigo 2021 Português

     ETNOMATEMÁTICA COMO RESISTÊNCIA AO NEOLIBERALISMO QUE NOS HABITA

     Jackeline Rodrigues Mendes; Alexandrina Monteiro; Marcelo Vicentin

     Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática, v. 1, n. 2 · DOI 10.20873/riecim.v1i2.12766

     • Etnomatemática
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406. Artigo 2021 Espanhol

     Cálculo mental en la actividad del ordeño de ganado vacuno y su potencial aporte a la Educación Matemática

     Yuar Nilson Sarmiento Avila; Lilia Esthefany Vargas de los Reyes; Armando Aroca Araújo

     Investigación y acción., v. 1, n. 1 · DOI 10.15648/invefor.v1i1.3069

     • Etnomatemática
     Em verificação

407. Artigo 2021 Inglês

     Ethnomathematics: A mathematical exploration on the layout of tui gubuk and the architecture of Segenter Traditional House

     Lalu Muhammad Fauzi; Muhammad Gazali; Asri Fauzi

     Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika, v. 7, n. 2 · DOI 10.29407/jmen.v7i2.16519

     • Etnomatemática
     • Geometria
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408. Artigo 2021 Inglês

     How can teaching simulations help us study at scale the tensions mathematics teachers have to manage when considering policy recommendations?

     Patricio Herbst; Mollee Shultz; Emanuele Bardelli; Nicolas Boileau; Amanda Milewski

     Educational Studies in Mathematics, v. 110, n. 1 · DOI 10.1007/s10649-021-10118-0

     • Geometria
     Acesso restrito

409. Artigo 2021 Português

     O LOCAL DA CULTURA NO PARECER CNE/CP 2/2015 E NO CURRÍCULO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E PROFESSORAS QUE ENSINAM MATEMÁTICA

     Rodrigo Tadeu Pereira da Costa; Cristiane Coppe de Oliveira

     Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática, v. 6, n. 3 · DOI 10.34179/revisem.v6i3.15832

     • Currículo
     • Etnomatemática
     • Formação de Professores de Matemática
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410. Artigo 2021 Português

     Atividades lúdicas cotidianas na perspectiva da etnomatemática

     Claudia Georgia Sabba; Claudia Georgia Sabba; Alfredo Capitango de Lucio

     Revista UFG, v. 21 · DOI 10.5216/revufg.v21.69177

     • Etnomatemática
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411. Artigo 2021 Inglês

     The perspective of public schools mathematics teachers on their knowledge and teaching practice in connection with the BNCC

     Gilsimar Francisco de Souza; Paulo Tadeu Campos Lopes

     Acta Scientiae, v. 23, n. 6 · DOI 10.17648/acta.scientiae.6839

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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412. Artigo 2021 Inglês

     Innovations in “gender issues” research in mathematics education

     Jennifer Geddes Hall; Eva Norén

     Mathematics Education Research Journal, v. 33, n. 4 · DOI 10.1007/s13394-021-00404-8

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413. Artigo 2021 Espanhol

     La enseñanza de la matemática y su relación con otras ciencias

     Oscar Antonio Campos

     Revista Guatemalteca de Educación Superior, v. 5, n. 1 · DOI 10.46954/revistages.v5i1.80

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414. Artigo 2021 Inglês

     Pre-service mathematics teachers’ problem-formulation processes: Development of the revised active learning framework

     Beyzanur Erkan; Tuğrul Kar

     The Journal of Mathematical Behavior, v. 65 · DOI 10.1016/j.jmathb.2021.100918

     • Formação de Professores de Matemática
     Acesso restrito

415. Artigo 2021 Inglês

     A constituição dos saberes de lógica na formação de professores de matemática da Universidade Estadual de Feira de Santana

     Rosemeire de Fátima Batistela; Eliene Barbosa Lima; Marcelo Leon Caffé de Oliveira

     Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, v. 14, n. 2 · DOI 10.5007/1982-5153.2021.e75183

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
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416. Artigo 2021 Inglês

     Foucault, neoliberalismo e educação: uma análise das práticas de memorização no ensino de matemática

     Alice Stephanie Tapia Sartori; Claúdia Glavam Duarte

     Revista Interinstitucional Artes de Educar, v. 7, n. 2 · DOI 10.12957/riae.2021.63464

     Metadados apenas

417. Artigo 2021 Inglês

     Recursos semióticos em atividades de modelagem matemática e o contexto on-line

     Lourdes María Werle de Almeida; Élida Maiara Velozo de Castro; Lourdes María Werle de Almeida

     Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, v. 14, n. 2 · DOI 10.5007/1982-5153.2021.e77227

     • Cálculo
     • Modelagem Matemática
     • Tecnologias Digitais
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418. Artigo 2021 Inglês

     Visualization In Mathematics Teaching

     S. K. Tiwari; Dragan Obradovic; Laxmi Rathour; Lakshmi Narayan Mishra; Vishnu Narayan Mishra

     JOURNAL OF ADVANCES IN MATHEMATICS, v. 20 · DOI 10.24297/jam.v20i.9136

     • Pensamento Computacional
     • Probabilidade
     • Tecnologias Digitais
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419. Artigo 2021 Inglês

     Exploring the Prospective Mathematics Teachers Computational Thinking in Solving Pattern Geometry Problem

     Swasti Maharani; Zeni Fadlila Agustina; Muhammad Noor Kholid

     AL-ISHLAH Jurnal Pendidikan, v. 13, n. 3 · DOI 10.35445/alishlah.v13i3.1181

     • Formação de Professores de Matemática
     • Geometria
     • Pensamento Computacional
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420. Artigo 2021 Espanhol

     Potenciación en el aula de clases en estudiantes que inician estudios superiores

     Deninse Farías; Ramón Antonio Abancín Ospina; Javier Pérez

     PARADIGMA · DOI 10.37618/paradigma.1011-2251.2021.p110-129.id958

     Em verificação

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