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1.679 obras encontradas

Filtros: 2022–2022

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  1. Artigo 2022 Espanhol

    Naturaleza de dificultades asociadas al aprendizaje de las matemáticas: números enteros, en estudiantes de grado octavo de educación básica secundaria

    Diego Alejandro Cruz Echeverri

    Revista Oratores, n. 17 · DOI 10.37594/oratores.n17.695

    Em verificação

  2. Artigo 2022 id

    ETHNOMATHEMATICS OF 100-PILLARS LIMAS HOUSE AND ITS INTEGRATION IN MATHEMATICS LEARNING FOR JUNIOR HIGH SCHOOL

    Nur Aziza; Somakim Somakim; Budi Eko Mulyono

    AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, v. 11, n. 4 · DOI 10.24127/ajpm.v11i4.6207

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  3. Artigo 2022 Inglês

    USING ETHNOMATHEMATICS FROM BATIK JEMBER TO CREATE ELECTRONIC MODULES

    Bella Bunda Milenia; Christine Wulandari Suryaningrum; Rohmad Wahid Rhomdani

    Jurnal Pendidikan Matematika (JUPITEK), v. 5, n. 2 · DOI 10.30598/jupitekvol5iss2pp132-137

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  4. Artigo 2022 Inglês

    ETHNOMATHEMATICS: ARITHMETIC SEQUENCE PATTERNS OF MINANGKABAU CARVING ON SINGOK GONJONG

    Muhammad Zia Alghar; Elly Rosalina Susanti; Marhayati Marhayati

    Jurnal Pendidikan Matematika (JUPITEK), v. 5, n. 2 · DOI 10.30598/jupitekvol5iss2pp145-152

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  5. Artigo 2022 Inglês

    Mathematics Teachers’ Reflection on Essential Digital Skills and Techniques for Effective Online Mathematics Instruction

    Bishnu Prasad Khanal; Dirgha Raj Joshi; Krishna Prasad Sharma Chapai

    Education and Development, v. 32, n. 1 · DOI 10.3126/ed.v32i1.61571

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  6. Artigo 2022 Inglês

    How do preservice mathematics teachers use manipulatives to teach mathematics?

    Melihan Ünlü

    Acta Didactica Napocensia, v. 15, n. 2 · DOI 10.24193/adn.15.2.16

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  7. Artigo 2022 Inglês

    Opinions of Pre-service Elementary School Mathematics Teachers on Misconceptions

    Semiha Kula Ünver; Aysun Nüket ELÇİ

    Research on Education and Psychology, v. 6, n. 2 · DOI 10.54535/rep.1205806

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  8. Artigo 2022 Inglês

    Preservice mathematics teachers’ achievement and evaluation of mathematical modelling

    Burçak Boz Yaman

    Acta Didactica Napocensia, v. 15, n. 2 · DOI 10.24193/adn.15.2.11

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  9. Artigo 2022 Inglês

    The Questioning Techniques of Primary School Mathematics Teachers in their Journey to Incorporate Dialogic Teaching

    Rosni Othman; Masitah Shahrıll; Roslinawati Mohd Roslan; Farida Nurhasanah; Nordiana Zakir; Daniel Asamoah

    Southeast Asian Mathematics Education Journal, v. 12, n. 2 · DOI 10.46517/seamej.v12i2.198

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  10. Artigo 2022 Inglês

    Experiences of preservice mathematics teachers during their education in times of pandemic

    Mónica E. Villarreal; Jhony Alexánder Villa-Ochoa; Jeannette Galleguillos

    ZDM, v. 55, n. 1 · DOI 10.1007/s11858-022-01461-4

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  11. Artigo 2022 Inglês

    Examination of the Contribution of Data Learning Field to the General Objectives of the Mathematics Teaching Program

    Semra ERTEM

    Research on Education and Psychology, v. 6, n. 2 · DOI 10.54535/rep.1215845

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  12. Artigo 2022 Inglês

    Use of Ability Grouping in Mathematics Teaching

    Jasbir Roka

    Academic Journal of Mathematics Education, v. 5, n. 1 · DOI 10.3126/ajme.v5i1.54554

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  13. Artigo 2022 Inglês

    Teachers' approaches to student errors in mathematics teaching and noticing of their approaches

    Gülşah ÖZDEMİR BAKİ; Merve Özkaya; Alper Cihan KONYALIOĞLU

    Acta Didactica Napocensia, v. 15, n. 2 · DOI 10.24193/adn.15.2.14

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  14. Artigo 2022 Inglês

    Undergraduate Mathematics Education Students’ Visual Representations of Multivariable Functions

    Jonatan Muzangwa; Ugorji Iheanachor Ogbonnaya

    EDUMATICA | Jurnal Pendidikan Matematika, v. 12, n. 03 · DOI 10.22437/edumatica.v12i03.15712

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  15. Artigo 2022 Inglês

    Pedagogy for the Future in the Context of Nepal: An Exploration with Critical Mathematics Education

    Krishna Prasad Sharma Chapai

    Academic Journal of Mathematics Education, v. 5, n. 1 · DOI 10.3126/ajme.v5i1.54574

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  16. Artigo 2022 Inglês

    Telling an Untold Story of Pedagogical Practices in Mathematics Education in Nepal: Envisioning an Empowering Pedagogy

    Basanta Raj Lamichhane; Bal Chandra Luitel

    Saptagandaki Journal · DOI 10.3126/sj.v13i1.54946

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  17. Artigo 2022 Português

    Discutindo a Dimensão Crítica/Reflexiva da Modelagem Matemática

    Milton Rosa; Daniel Clark Orey

    Com a Palavra o Professor, v. 7, n. 19 · DOI 10.22481/cpp.v7i19.17905

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  18. Artigo 2022

    Fundamentações Teóricas e Metodológicas da Etnomodelagem: Investigações Brasileiras e Internacionais

    Milton Rosa

    Com a Palavra o Professor, v. 7, n. 19 · DOI 10.22481/cpp.v7i19.17907

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  19. Artigo 2022 Português

    Modelagem no ensino de matemática: Desafios e possibilidades a partir de um curso de formação online

    Adriana Morais Teixeira

    Com a Palavra o Professor, v. 7, n. 19 · DOI 10.22481/cpp.v7i19.17918

    Em verificação

  20. Artigo 2022 Espanhol

    DIÁLOGOS ENTRE GÉNERO, SEXUALIDAD E INTERCULTURALIDAD EN LA EDUCACIÓN CIENTÍFICA

    Jonathan Andrés Mosquera; Martha Cecília Mosquera Urrutia

    Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática, v. 2, n. 2 · DOI 10.20873/riecim.v2i2.15461

    Em verificação

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