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1.679 obras encontradas

Filtros: 2022–2022

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  1. Artigo 2022 Inglês

    Three-dimensional geometric perceptions in ENEM: a contribution from GeoGebra for mathematics teachers in Brazil

    "; Francisco Régis Vieira Alves; Renata Teófilo de Sousa; Francisca Cláudia Fernandes Fontenele

    Acta Didactica Napocensia, v. 15, n. 1 · DOI 10.24193/adn.15.1.10

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  2. Artigo 2022 Inglês

    Concerns of Critical Mathematics Education – and of Ethnomathematics

    Ole Skovsmose

    Revista Colombiana de Educación, n. 86 · DOI 10.17227/rce.num86-13713

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  3. Artigo 2022 Português

    Labirintos da linguagem: jogos de linguagem como meio de ação em atividades de modelagem matemática

    Lourdes María Werle de Almeida; Emerson Tortola

    Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 24, n. 2 · DOI 10.23925/1983-3156.2022v24i2p219-243

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  4. Dissertação 2022 Português

    Etnomatemática no contexto da educação do campo : análise do currículo de matemática de escolas multisseriadas do município de São Caetano-PE

    Maria Jacqueline da SILVA

    UFPE — Programa de Pos Graduacao em Educacao em Ciencias e Matematica

    Acesso aberto Acessar texto completo: Etnomatemática no contexto da educação do campo : análise do currículo de matemática de escolas multisseriadas do município de São Caetano-PE (abre em nova aba)

  5. Artigo 2022 Português

    Modos de Pesquisar em Etnomatemática com Michel de Certeau

    Gabriela Dutra Rodrigues Conrado; Márcia Souza da Fonseca

    Perspectivas da Educação Matemática, v. 15, n. 38 · DOI 10.46312/pem.v15i38.13271

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  6. Artigo 2022 Português

    Um trabalho com tecnologias digitais em cursos de formação de professores de Matemática: possibilidades para o pensar

    Elisângela Pavanelo

    Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 24, n. 2 · DOI 10.23925/1983-3156.2022v24i2p728-756

    Em verificação

  7. Artigo 2022 Português

    Programa Teoria da Educação Matemática (TEM) de Hans-Georg Steiner: aspectos filosóficos e epistemológicos

    Marluce Alves dos Santos; Saddo Ag Almouloud

    Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 24, n. 2 · DOI 10.23925/1983-3156.2022v24i2p647-681

    Em verificação

  8. Artigo 2022 Português

    Relações com a matemática: entendimentos de pesquisadores do campo da Educação Matemática

    Cristhian Lovis; Rita de Cássia Pistóia Mariani

    Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 24, n. 2 · DOI 10.23925/1983-3156.2022v24i2p497-534

    Em verificação

  9. Artigo 2022 Português

    Filosofias da Diferença e Educação Matemática: Conversas Possíveis e Inventadas

    Gilberto Silva dos Santos; Virgínia Crivellaro Sanchotene; Samuel Edmundo López Bello

    Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 24, n. 2 · DOI 10.23925/1983-3156.2022v24i2p600-617

    Em verificação

  10. Artigo 2022 Português

    O pesquisar-com a Fenomenologia em Filosofia da Educação Matemática

    Paulo Wichnoski

    Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 24, n. 2 · DOI 10.23925/1983-3156.2022v24i2p535-557

    Em verificação

  11. Artigo 2022 Português

    Epistemologia na pesquisa em educação matemática

    María Aparecida Viggiani Bicudo

    Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 24, n. 2 · DOI 10.23925/1983-3156.2022v24i2p063-082

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  12. Artigo 2022 Português

    Quase a mesma coisa: pensando uma topologia da tradução e/em pesquisas em Educação Matemática à luz de Wittgenstein

    Rafael Montoito; Andréia Dalcin

    Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 24, n. 2 · DOI 10.23925/1983-3156.2022v24i2p180-218

    Em verificação

  13. Artigo 2022 Português

    FORMAÇÃO CONTINUADA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO: INTERFACES COM A AGROECOLOGIA E COM A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA

    Iranete María da Silva Lima; Cynthia Xavier de Carvalho; Aldinete Silvino de Lima

    Revista Inter-Ação, v. 47, n. 2 · DOI 10.5216/ia.v47i2.72161

    Em verificação

  14. Artigo 2022 Português

    O problema filosófico da teoria da representação e desdobramentos para a Modelagem Matemática na Educação Matemática

    Tiago Emanuel Klüber; Carla Melli Tambarussi; Gabriele de Sousa Lins Mutti

    Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 24, n. 2 · DOI 10.23925/1983-3156.2022v24i2p289-324

    Em verificação

  15. Artigo 2022 Português

    Uma Filosofia da Educação Matemática numa perspectiva wittgensteiniana

    Paulo Vilhena da Silva; Valdomiro Pinheiro Teixeira; Daniana de Costa; Alyne Maria Rosa de Araújo Dias

    Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 24, n. 2 · DOI 10.23925/1983-3156.2022v24i2p147-179

    Em verificação

  16. Artigo 2022 Português

    Pesquisa em Educação Matemática: um olhar histórico-filosófico para a formação de professores

    Saul Rodrigo da Costa Barreto; José Messildo Viana Nunes; Saddo Ag Almouloud

    Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 24, n. 2 · DOI 10.23925/1983-3156.2022v24i2p558-5990

    Em verificação

  17. Artigo 2022 Inglês

    Algumas notas sobre Filosofia da Matemática e Filosofia da Educação Matemática

    Antônio Vicente Marafioti Garnica

    REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 17, n. 41 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2022.n41.p20-32.id434

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  18. Artigo 2022 Português

    Articulações entre Etnomatemática & História da Matemática: condições de possibilidade a partir de ações pedagógicas

    Juliana Batista Pereira dos Santos; Isabel Cristina Machado de Lara

    Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 24, n. 2 · DOI 10.23925/1983-3156.2022v24i2p465-496

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  19. Artigo 2022 Português

    Etnomatemática surda: práticas discursivas sobre ensino de matemática para surdos

    Bruna Fagundes Antunes Alberton; Lodenir Becker Karnopp

    Cadernos do Aplicação, v. 35 · DOI 10.22456/2595-4377.120012

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  20. Artigo 2022 Inglês

    Hypothetical Learning Trajectory Design of Sinus Rules Based on PBL with Ethnomathematics of Minangkabau Culture

    Okta Vutri Nupus; Armiati Armiati; I Made Arnawa

    Jurnal Gantang, v. 7, n. 1 · DOI 10.31629/jg.v7i1.4474

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