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341. Artigo 2023 Português

     Educação matemática em questão

     Ketlin Kroetz; Paula Corrêa Henning; Diego Machado Ozelame

     Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 25, n. 3 · DOI 10.23925/1983-3156.2023v25i3p281-296

     • História da Matemática
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342. Artigo 2023 Português

     Usos da argumentação na educação matemática

     Joilma Silva Carneiro; Elder Sales Teixeira; Andréia María Pereira de Oliveira

     Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 25, n. 3 · DOI 10.23925/1983-3156.2023v25i3p111-141

     • Avaliação
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343. Artigo 2023 Português

     ChatGPT e educação matemática

     Marcelo C. Borba; Valci Rodrigues Balbino

     Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 25, n. 3 · DOI 10.23925/1983-3156.2023v25i3p142-156

     • Tecnologias Digitais
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344. Artigo 2023 Português

     O USO DO CELULAR COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE EXPERIMENTAL

     Lucas Sales da Silva; Claudimary Moreira Silva Oliveira

     Anais da Semana de Licenciatura

     Acesso restrito

345. Artigo 2023 Inglês

     An investigation on the mathematics teaching programs for gifted students based on teachers' opinions

     Derya ZENGİN; Menekşe Seden TAPAN BROUTİN

     Journal for the Education of Gifted Young Scientists, v. 11, n. 3 · DOI 10.17478/jegys.1336705

     • Formação de Professores de Matemática
     • Tecnologias Digitais
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346. Artigo 2023 Espanhol

     Aprendizaje colaborativo en la enseñanza de matemática

     Wellington Leodan Velásquez Álava; Ana Dolores Vivero Cedeño; Wilson Oswaldo Rivas Posligua; Trissia Yurisan Farfán Polanco; José Ramon López Vera

     Revista Científica Arbitrada Multidisciplinaria PENTACIENCIAS, v. 5, n. 6 · DOI 10.59169/pentaciencias.v5i6.842

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347. Artigo 2023 Inglês

     Atividade coletiva, atividade em comum, labor conjunto: Aproximações ao conceito de coletividade

     Lidiane Chaves Zeferino; Iraji de Oliveira Romeiro; Vanessa Dias Moretti

     Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 3, n. 3 · DOI 10.54541/reviem.v3i3.77

     Metadados apenas

348. Artigo 2023 Inglês

     Matematik Öğretmeni Adaylarının Etnomatematik Farkındalıklarının İncelenmesi

     Selin Çenberci; Tuğba Horzum

     Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, v. 5, n. 3 · DOI 10.38151/akef.2023.80

     • Etnomatemática
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349. Artigo 2023 id

     PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK BERBASIS ETNOMATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMPK STA. THERESIA LAMAHORA

     Elisabeth Gunu Lyany; Wara Sabon Dominikus; Patrisius Afrisno Udil

     Jurnal Magister Pendidikan Matematika, v. 5, n. 2 · DOI 10.30598/jumadikavol5iss2year2023page67-76

     • Etnomatemática
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350. Artigo 2023 Inglês

     Semiotic Examination of Algebra Teaching Process in the Context of Gestures

     Dilek Tanışlı; Şahin Danışman

     Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, v. 7, n. 4 · DOI 10.34056/aujef.1346962

     • Álgebra
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351. Artigo 2023 Inglês

     Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Oran-Orantı Konusunun Öğretiminde Kullandıkları Örneklere İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

     Fatih Karakuş; Mücahit Şahin

     Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, v. 7, n. 4 · DOI 10.34056/aujef.1108729

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352. Artigo 2023 Inglês

     An implementation analysis of a Cognitively Guided Instruction (CGI) teacher professional development program

     Amanda M. Tazaz; Robert C. Schoen; Robert C. Schoen

     Frontiers in Education, v. 8 · DOI 10.3389/feduc.2023.1150229

     • Formação de Professores de Matemática
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353. Artigo 2023 Inglês

     İşbirlikli Planlama ve Uygulama Döngüsü ile Öğretmen Adaylarının Matematiği Öğretme Becerilerinin Desteklenmesi

     Emel Bayrak Özmutlu; Hayriye Gül Kuruyer; Saniye Nur Ergan

     Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, v. 5, n. 3 · DOI 10.38151/akef.2023.83

     • Formação de Professores de Matemática
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354. Artigo 2023 Inglês

     İlkokul 3. ve 4. Sınıf Öğrencilerine Yönelik Matematik Kaygı Ölçeğinin Psikometrik Özelliklerinin İncelenmesi

     Samet Yavuz Terzi; Gamze Tuti; Erdem Çekmez

     Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, v. 7, n. 4 · DOI 10.34056/aujef.1254390

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355. Artigo 2023 Inglês

     Personalised Presentation of Mathematics for Visually Impaired or Dyslexic Students: Challenges and Benefits

     Muhammad Al Omoush; Tracey Mehigan

     Ubiquity Proceedings · DOI 10.5334/uproc.116

     • Acessibilidade
     • Avaliação
     • Inclusão
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356. Artigo 2023 Inglês

     Aprendizagem do conceito teórico de equação do primeiro grau por estudantes do sétimo ano

     Josélia Euzébio da Rosa; Gislaine Tricheis Nazario Gomes

     Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 3, n. 3 · DOI 10.54541/reviem.v3i3.76

     • Álgebra
     Metadados apenas

357. Artigo 2023 Inglês

     El principio dialógico-dialéctico en la Educación Matemática Decolonial Planetaria Compleja

     Milagros Elena Rodriguez

     Educação Matemática Debate, v. 7, n. 13 · DOI 10.46551/emd.v7n13a09

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358. Artigo 2023 Inglês

     Produciendo saberes entrelazados al método de cascarones cilíndricos para determinar el volumen de un sólido

     Óscar Leonardo Pantano-Mogollón

     Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 3, n. 3 · DOI 10.54541/reviem.v3i3.78

     • Cálculo
     Metadados apenas

359. Artigo 2023 Inglês

     Problem-Based Learning Approach for Developing Learning Management Skills in Undergraduate Mathematics Education

     Sawitree Ranmechai; Apantee Poonputta

     International Journal of Learning Teaching and Educational Research, v. 22, n. 9 · DOI 10.26803/ijlter.22.9.16

     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
     • Resolução de Problemas
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360. Artigo 2023 Inglês

     Humanising Pedagogy in Mathematics Education at South African Technical and Vocational Education and Training (TVET) Colleges: Influence on TVET Teaching and Learning

     Siphokazi Vimbelo; Anass Bayaga

     International Journal of Learning Teaching and Educational Research, v. 22, n. 9 · DOI 10.26803/ijlter.22.9.34

     • Educação Profissional e Tecnológica
     • Inclusão
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