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41. Artigo 2023 Inglês

    Research Trends in Creative Thinking Skills in Mathematics Education

    Anggie Yudistira Aditya; Suparman Suparman

    ASEANA Science and Education Journal, n. 3 · DOI 10.53797/aseana.v3i2.3.2023

    • Resolução de Problemas
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42. Artigo 2023 Português

    Jogos e brincadeiras no ensino de Matemática: análise de um Livro do PNLD 2022

    Kemilly Layane da Silva; Edvonete Souza de Alencar

    Revemop, v. 5 · DOI 10.33532/revemop.e202324

    Em verificação

43. Artigo 2023 Inglês

    The Influence of Traditional Navigation Knowledge and the Utilization of Ethnomathematics on the Success of Traditional Fishermen's Operations

    Dwi Agus Kurniawan; Khaled Elfaituri; Ahenkora Samuel; Nehmar J. Dalhadi; Sindu Sindu

    Interval: Indonesian Journal of Mathematical Education, v. 1, n. 2 · DOI 10.37251/ijome.v1i2.1353

    • Etnomatemática
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44. Artigo 2023 Português

    História da Matemática e Etnomatemática: análise dos efeitos de uma ação pedagógica na Educação Básica

    Juliana Batista Pereira dos Santos; Isabel Cristina Machado de Lara

    Revista Insignare Scientia - RIS, v. 6, n. 6 · DOI 10.36661/2595-4520.2023v6n6.14099

    • Etnomatemática
    • História da Matemática
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45. Artigo 2023 Português

    Reformulações Curriculares: formação docente para o Ensino de Matemática na FE/UERN (1966-1995)

    Amanda Fernandes de Lima Andrade; Débora Dantas Silva; Marcelo Bezerra de Morais

    Revemop, v. 5 · DOI 10.33532/revemop.e202322

    • Currículo
    • Formação de Professores de Matemática
    Em verificação

46. Artigo 2023 Português

    Vídeos interativos como ferramenta/estratégia no ensino de Matemática

    Gabriel Araújo Freitas; Arlindo José de Souza; Marcos Roberto Silva

    Revista Diálogos em Educação Matemática, v. 2, n. 1 · DOI 10.28998/redemat.v2i1.14896

    Em verificação

47. Artigo 2023 Português

    A Educação Matemática e o paradigma do Não-Matar: uma proposta de ensino para a Paz

    Marcílio Leão

    Revista Políticas Públicas & Cidades, v. 12, n. 2 · DOI 10.23900/2359-1552v12n2-7-2023

    • Etnomatemática
    Em verificação

48. Artigo 2023

    Systematic Literature Review: Implementation of a Problem-Based Learning Model with Ethnomathematics Nuances in Improving Students' Mathematical Problem Solving Ability

    Laila Amay Maharani; Stevanus Budi Waluya

    Jurnal Pendidikan Matematika, v. 1, n. 2 · DOI 10.47134/ppm.v1i2.218

    • Etnomatemática
    • Resolução de Problemas
    Metadados apenas

49. Artigo 2023 Inglês

    Exploring High School Mathematics Teachers’ Experiences of Professional Development in the Integration of GeoGebra

    Lindiwe Gloria Mokotjo

    Research in Educational Policy and Management, v. 5, n. 3 · DOI 10.46303/repam.2023.20

    • Formação de Professores de Matemática
    • Práticas Pedagógicas
    • Tecnologias Digitais
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50. Artigo 2023 Português

    OBJETOS DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

    Ivam Galvão Filho; Gustavo Madeira da Silveira; Magda Camargo Lange Ramos; Vânia Ribas Ulbricht

    RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, v. 4, n. 12 · DOI 10.47820/recima21.v4i12.4721

    Em verificação

51. Artigo 2023 Espanhol

    Herramientas tecnológicas más usadas en la enseñanza de la matemática

    Magda Fernanda Burgos Cantos; Eldis Román Cao

    Revista Suplemento CICA Multidisciplinario, v. 7, n. 16 · DOI 10.60100/scicam.v7i016.117

    • Resolução de Problemas
    • Tecnologias Digitais
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52. Artigo 2023 ru

    TECHNIQUES FOR THE FORMATION OF THREE-COMPONENT PROFESSIONAL DIGITAL COMPETENCE OF FUTURE MATHEMATICS TEACHERS IN THE BACHELOR'S DEGREE

    Elena G. Evseeva; Скворцова Дарья Александровна

    Человеческий капитал., v. 2, n. 12(180) · DOI 10.25629/hc.2023.12.45

    • Currículo
    • Formação de Professores de Matemática
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53. Artigo 2023 Português

    Experiências com Modelagem Matemática no estágio de docência da pós-graduação

    Ana Maria Foss; Tiago Emanuel Klüber

    BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.5965/2357724x112023e0011

    • Formação de Professores de Matemática
    • Modelagem Matemática
    • Práticas Pedagógicas
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54. Artigo 2023 Português

    Entre algébricos e transcendentes: uma experiência de ensino de números irracionais na formação inicial do professor de matemática

    Lauro Chagas e Sá; Caroline Lima de Souza

    BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.5965/2357724x112023e0009

    • Álgebra
    • Formação de Professores de Matemática
    • Práticas Pedagógicas
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55. Artigo 2023 Português

    A Sala de Aula Invertida no ensino de cálculo: repercussões de uma experiência na formação de professores de matemática

    Cícero Nachtigall; Rozane da Silveira Alves

    BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.5965/2357724x112023e0006

    • Cálculo
    • Formação de Professores de Matemática
    • Práticas Pedagógicas
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56. Artigo 2023 Português

    Organização do ensino de Matemática à luz dos fundamentos teóricos do currículo catarinense

    Josélia Euzébio da Rosa; A. Da Silva

    BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.5965/2357724x112023e0010

    • Currículo
    • Formação de Professores de Matemática
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57. Artigo 2023 Português

    análise sobre agência dos alunos em textos de Educação Matemática

    Edmar Reis Thiengo; Felipe Machado Teixeira Couto

    Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 25, n. 4 · DOI 10.23925/1983-3156.2023v25i4p214-233

    • Educação Matemática Crítica
    • Inclusão
    Em verificação

58. Artigo 2023 Português

    Discutindo a neurodiversidade na Educação Matemática

    Elton de Andrade Viana; Ana Lúcia Manrique

    Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 25, n. 4 · DOI 10.23925/1983-3156.2023v25i4p332-358

    • Inclusão
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59. Artigo 2023 Português

    (Educação) Matemática Normalizadora:

    Hygor Batista Guse; Hugo dos Reis Detoni

    Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 25, n. 4 · DOI 10.23925/1983-3156.2023v25i4p047-070

    • Formação de Professores de Matemática
    • Práticas Pedagógicas
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60. Artigo 2023 Português

    A Produção Científica do Encontro Nacional de Educação Matemática (ENEM) sobre o Senso Espacial na Educação Infantil

    Kauane Lemos Santiago; Klinger Teodoro Ciríaco

    Revemop, v. 5 · DOI 10.33532/revemop.e202316

    • Currículo
    • Geometria
    Em verificação

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